Школа № 7 им. А.П. Гайдара г.Арзамаса Нижегородской области

[править] ТРАДИЦИИ ШКОЛЫ

Большое значение в развитии воспитательной системы отводится традициям школы. Именно они создают ее неповторимую ауру. Доброй традицией стали ежегодные:
- линейки, посвященные «Первому сентября»', ''«Последнему звонку»', которые стали праздником не только для школы, но и для микрорайона;
- праздники '«Посвящение в первоклассники»', '«Прощание с букварем»', превратившиеся в целые театрализованные постановки, которые смотрят и взрослые, и дети.
- месячники '«Новый год у ворот»' (декабрь),
- '«Месячник спортивно – массовой и военно - патриотической работы" '(февраль), '«За здоровый образ жизни» '(апрель)
- '«Вечер школьных друзей»', '«Папа, мама, я – спортивная семья»', '«Веселые старты"', викторины и турниры
- всеми любимым стал КВН между учителями и старшеклассниками, посвященный Дню Учителя.

Воспитание на гайдаровских традициях – одно из приоритетных направлений школы. В рамках этого направления проходят гайдаровские недели, посвященные дню рождения и дню памяти писателя:
- Тимуровский слет;
- конкурс стихов, рисунков, сочинений, стенгазет о жизни и творчестве А.П.Гайдара;
- конкурс инсценировок по произведениям А.П.Гайдара;
- читательские конференции;
- акции «Ветеран живет рядом», «Добром наполним каждое мгновение», «Мы – тимуровцы»

[править] ТИМУРОВСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "МОРЕ ЧИСТЫХ СЕРДЕЦ"

Воспитание на гайдаровских традициях – одно из приоритетных направлений МБОУ СШ № 7 им. А.П. Гайдара. Мир гайдаровских книг близок детям. Здесь с ними говорят о взрослых делах понятным языком, здесь царят дружба, честность, справедливость. Мужественные и смелые герои произведения любимого писателя являлись и являются примером для подражания.

Именно по этому 24 октября 2008 года для воспитания патриотизма, гражданственности и толерантности в школе появилось новое детское общественное объединение, а точнее тимуровская организация «Море Чистых Сердец». Данная организация направлена на приобретение знаний, умений и навыков, которые помогают развить в детях самые различные человеческие качества: доброту, умение общаться, стремление к здоровому образу жизни, воспитание в себе гуманности, взаимопомощи и взаимовыручки.

эмблема т/о "Море Чистых Сердец"

Цель организации: создание условий для саморазвития и самореализации личности, девиз: «Зажги огонь в сердцах людей, как это сделал Прометей». В данной организации детей объединяет любовь к родному краю, стремление сделать жизнь лучше, добрее, справедливее, а людей счастливее, желание научиться слышать и понимать друг друга.

За годы работы организация неоднократно была награждена почетными грамотами директора департамента образования администрации г. Арзамаса, ЦРТДиЮ им. А. П. Гайдара и СДМО «Ровесник». За это время в школе прошло 3 Тимуровских слета: «Звезда Гайдара», «Мы Тимура традициям верны» и «Мы – новое поколение тимуровцев», на которых 380 учеников школы были посвящены в члены тимуровской организации. Символами организации являются тимуровский галстук красного и синего цветов, памятный значок А.П. Гайдара.

Тимуровская организация «Море Чистых Сердец» стала победителем в городском соревновании детских общественных объединений СДМО «Ровесник», за что организация была награждена грамотой директора департамента образования администрации г. Арзамаса и вымпелом победителя.

[править] ИСТОРИЯ ШКОЛЫ

Веселов А.А.- первый директор школы

Школа начала работу в предвоенном 1940 году как начальная в здании двух бараков поселка хлебной базы №13. Жили тесно, но радостно, дружно. В 1953 году была открыта новая страница в истории нашей школы - школа становится семилетней и ей присваивается имя замечательного русского писателя-земляка Аркадия Петровича Гайдара.

В 1954 году школа стала средней, ее возглавил бывший фронтовик Александр Алексеевич Веселов. Сложно начинать все с нуля, но педагогический коллектив с таким руководителем преодолевал все трудности становления и с честью выдерживал все испытания. При нем в 1960 году было построено здание школы им.А.П. Гайдара по улице Нижегородской, а в 1964 году возведен пристрой.

22 января 1964 года по инициативе Расторгуевой Надежды Михайловны в школе был открыт первый в стране литературный музей А.П. Гайдара. Почетным гостем школы не раз был Тимур Гайдар.

Наша гордость – поэты Николай Рачков и Елена Липатова, лауреат премии президента России среди молодых ученых Роман Фандо, начальник УВД г.Арзамаса – Сергей Германович Гагарин, первый экскурсовод школьного музея, Почетный работник общего образования Галина Викторовна Кречина.

За годы существования школы 52 выпускника награждены золотой медалью, 92 – серебряной.

В 2006 году в школе создан краеведческий музей, который занял первое место в городском смотре конкурсе школьных музеев. Школьный музей активно задействован в учебно-воспитательном процессе школы. Экспонаты музея являются неотъемлемой частью в преподавании курса истории в 6-11 классах, мировой художественной культуры, изобразительного искусства.

[править] СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ ШКОЛЬНИКОВ

1. Не рассматривайте возникшие школьные трудности как личную трагедию.
Не отчаивайтесь и, главное, старайтесь не показать своего огорчения и недовольства. Помните: ваша главная задача — помочь ребенку. Поэтому принимайте и любите его таким, какой он есть, тогда и ему будет легче.
2. Настройтесь и приготовьтесь к тому, что вам предстоит длительная совместная работа с ребенком.
Помните: одному ему не справиться со своими проблемами!
3. Ваша главная помощь: поддерживать его уверенность в своих силах.
Постарайтесь снять с него чувство напряжения и вины за неудачи. Если вы заняты своими делами и урываете минутку, чтобы спросить, как дела или отругать, — это не помощь, а основа для возникновения новых проблем.
4. Забудьте сакраментальную фразу: «Что ты сегодня получил?»
Не требуйте от ребенка немедленного рассказа о своих школьных делах, особенно если он расстроен или огорчен. Оставьте его в покое, он расскажет вам все, если будет уверен в вашей поддержке.
5. Не обсуждайте проблемы ребенка с учителем в его присутствии.
Лучше сделать это без него. Никогда не корите, не ругайте ребенка, если рядом его одноклассники или друзья. Не стоит подчеркивать успехи других детей, восхищаться ими.
6. Работайте только на «положительном подкреплении».
При неудачах подбодрите, поддержите, а любой, даже самый маленький успех подчеркните. Самое важное при оказании помощи ребенку — это вознаграждение за его труд, причем не только на словах. Если этого не делать, ребенок, начиная работать, может подумать: «Нет смысла стараться, никто не заметит моих успехов». Вознаграждение обязательно: это может быть совместная прогулка, поход в зоопарк, в театр…
7. Детям со школьными проблемами необходим размеренный и четкий режим дня.
Надо не забывать: такие дети обычно беспокойны, несобранны, а значит, соблюдать режим им совсем не просто. Если ребенок с трудом встает, не дергайте его, не торопите, не подгоняйте лишний раз: лучше поставьте будильник на полчаса раньше. Пожалуй, самое трудное время — вечер, когда пора ложиться спать. Родители стремятся быстрее уложить маленького ученика в постель, а он, как может, тянет время. Нередко это кончается ссорой, слезами, упреками. А потом ребенок долго не может успокоиться и уснуть… Можно предоставить ему и некоторую свободу (разрешив ложиться не ровно в девять, а с девяти до полдесятого). Очень важен полный (без каких-либо учебных заданий) отдых в воскресенье, и особенно в каникулы.
8. Своевременность и правильность принятых мер значительно повышает шансы на успех.
Поэтому, если у вас есть возможность, обязательно проконсультируйте ребенка у специалистов (врачей, логопедов, психоневрологов, педагогов). И выполняйте все рекомендации

[править] Участие в проектах Летописи.ру

• Школа – участник проекта «Лицо школы»-2010

См. Список всех Проектов Летописи.ру