Учебный проект Семейные традиции

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 3: Строка 3:
 
Участники проекта: ученики 1-4 классов и их родители.
 
Участники проекта: ученики 1-4 классов и их родители.
  
'''Краткое содержание:''' проект раскрывает значимость традиций,позволяет познакомиться с историей возникновения народных традиций своей своей семьи и традициями семей одноклассников.
+
'''Краткое содержание:''' проект раскрывает значимость традиций,позволяет познакомиться с историей возникновения традиций своей семьи и традициями семей одноклассников.
 
   Учащиеся изучают традиции семьи, какие традиции переходят из поколения в поколение, а какие зародились новые.Создают фото-видеоальбомы.
 
   Учащиеся изучают традиции семьи, какие традиции переходят из поколения в поколение, а какие зародились новые.Создают фото-видеоальбомы.
 
   В результате исследовательской работы учащиеся должны предложить пути и средства для улучшения, укрепления семейных отношений через свои традиции.  
 
   В результате исследовательской работы учащиеся должны предложить пути и средства для улучшения, укрепления семейных отношений через свои традиции.  
Строка 21: Строка 21:
  
 
'''Деятельность учащихся:'''
 
'''Деятельность учащихся:'''
1.Сбор информации о традициях города,класса, своей семьи.
+
1.Сбор информации о традициях своей семьи.
 
2.Фото- и видеосъёмка семейных праздников.
 
2.Фото- и видеосъёмка семейных праздников.
 
3.Сетевое общение,обмен впечатлениями по теме.
 
3.Сетевое общение,обмен впечатлениями по теме.
Строка 30: Строка 30:
 
1. ''Мотивация учеников.  
 
1. ''Мотивация учеников.  
 
      
 
      
    * Какие праздники вы любите?
+
        * Традиции праздника.
    * История праздника.
+
    * Традиции праздника.
+
 
     * Как традиции праздника связаны с историей страны, города?  
 
     * Как традиции праздника связаны с историей страны, города?  
 
     * Как проводите школьные, семейные праздники?
 
     * Как проводите школьные, семейные праздники?

Версия 11:15, 1 ноября 2008

Автор: Участник:Екатерина Дресвянникова. Тема пректа:"Семейные традиции". Участники проекта: ученики 1-4 классов и их родители.

Краткое содержание: проект раскрывает значимость традиций,позволяет познакомиться с историей возникновения традиций своей семьи и традициями семей одноклассников.

  Учащиеся изучают традиции семьи, какие традиции переходят из поколения в поколение, а какие зародились новые.Создают фото-видеоальбомы.
  В результате исследовательской работы учащиеся должны предложить пути и средства для улучшения, укрепления семейных отношений через свои традиции. 

Временные рамки: 2 месяца.


Дидактические цели

1.формирование культуры семейных отношений как составной части нравственного воспитания человека. 
2.Формирование позитивного отношения к главной ценности - жизни.

'Проблемные вопросы'

1.Все ли люди одинаково общаются друг с другом? Почему вы так считаете? 2.Почему дети из разных семей в одной и той же ситуации ведут себя по разному? 3.Могут ли семейные традиции повлиять на этикет,правила поведения людей? Почему вы так думаете?

Деятельность учащихся: 1.Сбор информации о традициях своей семьи. 2.Фото- и видеосъёмка семейных праздников. 3.Сетевое общение,обмен впечатлениями по теме. 4. Подведение итогов.

Деятельность учителя: 1. Мотивация учеников.

       * Традиции праздника.
   * Как традиции праздника связаны с историей страны, города? 
   * Как проводите школьные, семейные праздники?
   * Какие народные,школьные, семейные традиции соблюдаете при проведении     праздников.
   * Каковы особенности этого праздника (атрибуты,костюмы,подарки,блюда,сценарии,танцы,песни,место проведения и т.д.)
   * Какие особые мероприятия,праздники вы проводите,которые стали уже традиционными в вашей жизни? 

2. Отслеживание информации детей. 3. Консультация детей. 4. Организация опробирования праздников с их традициями. 4. Подведение итогов.

              * Какие сугубо национальные черты присущи данному празднику?
   * Этот праздник отмечают в узком семейном кругу или в кругу друзей и знакомых?
   * Что принято дарить?
   * Как отмечают этот праздник?
   * Можно ли без предупреждения привести с собой кого-либо?
   * Как поздравляют? Что по какому поводу говорят?
   * Насколько отличаются традиции празднования в нашей стране и стране изучаемого языка и почему?
Персональные инструменты
Инструменты