Учебный проект Потусторонний мир: есть ли он

Текущая версия на 00:23, 17 декабря 2008

Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"

[править] Автор проекта

Тарабукина Анна Васильевна

[править] Творческое название проекта

Потусторонний мир:есть ли он?

[править] Тема в учебном плане

Работа с изображениями в растровой графике на примере Adobe PhotoShop

[править] Дидактические цели учебного проекта

• освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;
• овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;
• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;
• воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;
• выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

[править] Компетентности, формируемые учебным проектом

В сфере самостоятельной деятельности.
Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
В сфере культурно-досуговой деятельности.

[править] Методические задачи учебного проекта

• способствовать развитию познавательной и творческой активности учащихся;
• воспитать у учащихся интерес к информатике;
• создать условия проявления каждым учеником своих способностей, интеллектуальных умений;
• развить у учащихся культуру речи;
• научить учащихся работать с Интернетом и Adobe PhotoShop;
• развить у учащихся качества: слушать другого, работать в команде.

[править] Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта

Основополагающий вопрос: Существует ли потустороннее?

Вопросы учебной темы (проблемные): 1. Кто такие привидения? 2. Потустороннее: вымысел или правда?

[править] Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1группа Тема: Потусторонний мир: есть ли он?

Вопрос для исследования: 1.Кто такие привидения? 2.Потустороннее: вымысел или правда?

Цель исследования: доказать, что привидения существуют, потусторонний мир – это правда.

Варианты представления результатов исследования: результаты представляются в виде презентаций и буклетов

2 группа Тема: Потусторонний мир: есть ли он?

Вопрос для исследования: 1.Кто такие привидения? 2.Потустороннее: вымысел или правда?

Цель исследования: доказать, что привидений нет, потусторонний мир – это вымысел.

Варианты представления результатов исследования: результаты представляются в виде презентаций и буклетов.

[править] Предметные области

• изобразительное искусство, МХК
  
• физика
  
• информатика
  

[править] Возраст учащихся

старшая школа (ученики 11 классов)

[править] Краткая аннотация проекта

Данный проект посвящен методики преподавания программы Adobe PhotoShop. В работе предлагается планирование материала, методика преподавания данной темы, прилагаются упражнения, тесты. Данная работа предназначена, прежде всего, для учителей.

[править] Продолжительность работы над проектом

4 урока(3 часа) и время для самостоятельного выполнения (2 недели)

[править] Ключевые слова

Привидения, призраки, духи, Photoshop, лабораторная работа, презентации, проект, Методика преподавания.

[править] Презентация проекта

Презентация от ученика: "Потусторонний мир" [1]
Презентация от учителя [2]

[править] Дидактические материалы

Лабораторная работа:[3]
Статья "Кто такие привидения?":[4]
Статья "Наука и жизнь":[5]
Тестовая программа по информатике по теме PhotoShop[6]

[править] Работы учащихся

Результаты исследований учеников представлены:
в презентации «Призраки, Привидения, Духи».
в буклете «Призраки, Привидения, Духи … Кто они?»

[править] Критерии оценивания работ учащихся

В данном проекте были разработаны критерии оценивания работ учащихся:
Критерии оценивания буклета
Критерии оценивания презентации:[7]

[править] Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта

http://www.abc-people.com/phenomenons/ghosts/index.htm
http://www.skeptik.net/ghost/hunters.htm
http://devir.ru/dev/info473.php
http://www.giftguru.ru/p942.html
http://www.interface.ru/home.asp?artId=3605
http://anomalii.info/
http://lifeafter.okis.ru/goast.html
http://trinixy.ru/2007/12/06/fotografii_prizrakov_prividenijj_nashego_vremeni_55_shtuk.html