Учебный проект Магистр информационного поиска
(Удалено содержимое страницы) |
|||
(не показаны 27 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; align:center; background-color: ; border: 4px solid #A4D3EE; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" | ||
+ | | | ||
+ | {| class="standard" border= width=100% | ||
+ | |[[Файл:Magistr.jpg|200px|left]] | ||
+ | ||<p style="text-align:center;font-size:180%;color:#006699;">'''Магистр информационного поиска'''<br><big>||[[Файл:Magistr.jpg|200px|right]] | ||
+ | |} | ||
+ | |} | ||
+ | =='''Авторы проекта'''== | ||
+ | |||
+ | '''Уральский технологический колледж''' | ||
+ | |||
+ | [[Участник:Лариса Петровна|Егорова Лариса Петровна]], библиограф, lariel67@gmail.com | ||
+ | |||
+ | [[Участник:Дарья Злобина |Злобина Дарья Анатольевна]], программист,dashazlo71@gmail.com | ||
+ | |||
+ | |||
+ | == '''Цели и задачи проекта'''== | ||
+ | |||
+ | Цели: сформировать у школьников представление о необходимости развития ИК личности; использовать проектный метод для формирования информационной, коммуникативной, учебно – познавательной компетенций учащихся; | ||
+ | |||
+ | Задачи: способствовать формированию навыков учебно-исследовательской и поисковой работы; | ||
+ | мотивация изучения школьных предметов (история, информатика, мировая художественная культура); | ||
+ | формирование навыков оформления и защиты результатов учебно-исследовательской и поисковой работы | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | =='''Предметные области'''== | ||
+ | [История, информатика, мировая хужодественная культура] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | =='''Краткая аннотация проекта'''== | ||
+ | |||
+ | Выполнение проекта направлено на выявление уровня информационной культуры старшеклассников общеобразовательных школ г.Заречного с целью оптимизации курса "Основы информационной культуры", преподаваемого на первом курсе в Уральском технологическом колледже. | ||
+ | В рамках работы над проектом учащимся предлагается возможность продемонстрировать умения и навыки ориентации в информационном пространстве,поиска и переработки информации,способности к творческой и самостоятельной исследовательской деятельности. | ||
+ | Заключительный этап проекта предполагается провести в виде очной игры "Магистр информационного колледжа". | ||
+ | |||
+ | =='''Этапы и сроки реализации проекта '''== | ||
+ | |||
+ | '''Январь-апрель 2011 г.''' | ||
+ | |||
+ | '''1-й этап:''' | ||
+ | Регистрация команд в Летописи.ру (название команды, девиз, руководитель, фото...) | ||
+ | |||
+ | '''2-й этап:''' | ||
+ | Диагностика уровня информационной культуры школьников | ||
+ | Анкетирование, тестирование | ||
+ | |||
+ | '''3-й этап:''' | ||
+ | *Индивидульные (или групповые) проекты по темам: | ||
+ | **Библиотека 21 века | ||
+ | **Читать сегодня - это модно? | ||
+ | **Интернет: друг или враг? | ||
+ | **Сетевой этикет: миф или реальность? | ||
+ | **Есть ли будущее у печатных книг? | ||
+ | **(Своя тема) | ||
+ | |||
+ | '''4-й этап:''' | ||
+ | Виртуальное путешествие по крупнейшим библиотекам мира | ||
+ | |||
+ | {| class="standard" border=1 | ||
+ | |||
+ | |-- | ||
+ | |<center> '''Библиотека(название)'''</center>||<center>'''Страна'''</center>||<center>'''Город'''</center>||<center>'''Расположение на карте'''</center>||<center>'''Информация о библиотеке'''</center>||<center>'''Видео, презентации, фото</center>|| | ||
+ | |-- | ||
+ | | ... | ||
+ | | ... | ||
+ | | ... | ||
+ | | ... | ||
+ | | ... | ||
+ | | ... | ||
+ | |-- | ||
+ | | ... | ||
+ | | ... | ||
+ | | ... | ||
+ | | ... | ||
+ | | ... | ||
+ | | ... | ||
+ | |||
+ | |-- | ||
+ | | ... | ||
+ | | ... | ||
+ | | ... | ||
+ | | ... | ||
+ | | ... | ||
+ | | ... | ||
+ | |-- | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''5-й этап:''' | ||
+ | Очная игра "Магистр информационного поиска" | ||
+ | Защита индивидуальных (или групповых) проектов по темам; объявление результатов. | ||
+ | |||
+ | =='''Презентация проекта'''== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | =='''Дидактические материалы'''== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | * [https://docs.google.com/Doc?docid=0AZZeJfvHCwatZGhtd2d4NHBfM2c3cDcydmRi&hl=ru] |Самооценка учащимися информационных умений | ||
+ | * материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе) | ||
+ | |||
+ | |||
+ | =='''Критерии оценивания работ учащихся'''== | ||
+ | *Соответствие теме | ||
+ | *Наличие исследования | ||
+ | *Грамотность | ||
+ | *Дизайн | ||
+ | *Оригинальность | ||
+ | |||
+ | |||
+ | =='''Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта'''== | ||
+ | |||
+ | [http://picasaweb.google.com/Borisovna58/DSzLPF#] | Вернисаж книги | ||
+ | |||
+ | [[Категория:Учебный проект]] |
Текущая версия на 08:12, 3 апреля 2010
|
Содержание |
[править] Авторы проекта
Уральский технологический колледж
Егорова Лариса Петровна, библиограф, lariel67@gmail.com
Злобина Дарья Анатольевна, программист,dashazlo71@gmail.com
[править] Цели и задачи проекта
Цели: сформировать у школьников представление о необходимости развития ИК личности; использовать проектный метод для формирования информационной, коммуникативной, учебно – познавательной компетенций учащихся;
Задачи: способствовать формированию навыков учебно-исследовательской и поисковой работы; мотивация изучения школьных предметов (история, информатика, мировая художественная культура); формирование навыков оформления и защиты результатов учебно-исследовательской и поисковой работы |}
[править] Предметные области
[История, информатика, мировая хужодественная культура]
[править] Краткая аннотация проекта
Выполнение проекта направлено на выявление уровня информационной культуры старшеклассников общеобразовательных школ г.Заречного с целью оптимизации курса "Основы информационной культуры", преподаваемого на первом курсе в Уральском технологическом колледже. В рамках работы над проектом учащимся предлагается возможность продемонстрировать умения и навыки ориентации в информационном пространстве,поиска и переработки информации,способности к творческой и самостоятельной исследовательской деятельности. Заключительный этап проекта предполагается провести в виде очной игры "Магистр информационного колледжа".
[править] Этапы и сроки реализации проекта
Январь-апрель 2011 г.
1-й этап: Регистрация команд в Летописи.ру (название команды, девиз, руководитель, фото...)
2-й этап: Диагностика уровня информационной культуры школьников Анкетирование, тестирование
3-й этап:
- Индивидульные (или групповые) проекты по темам:
- Библиотека 21 века
- Читать сегодня - это модно?
- Интернет: друг или враг?
- Сетевой этикет: миф или реальность?
- Есть ли будущее у печатных книг?
- (Своя тема)
4-й этап: Виртуальное путешествие по крупнейшим библиотекам мира
... | ... | ... | ... | ... | ... | |
... | ... | ... | ... | ... | ... | |
... | ... | ... | ... | ... | ... |
5-й этап:
Очная игра "Магистр информационного поиска"
Защита индивидуальных (или групповых) проектов по темам; объявление результатов.
[править] Презентация проекта
[править] Дидактические материалы
- [1] |Самооценка учащимися информационных умений
- материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
[править] Критерии оценивания работ учащихся
- Соответствие теме
- Наличие исследования
- Грамотность
- Дизайн
- Оригинальность
[править] Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта
[2] | Вернисаж книги