Учебный проект Изменение геополитических идей в XIX – первой половине XX вв
(→Сервисы Веб2.0 в проекте) |
(→Участники проекта) |
||
Строка 14: | Строка 14: | ||
== Участники проекта == | == Участники проекта == | ||
+ | Наша дружная команда | ||
+ | |||
+ | *[[Участник:Диана Деревягина|Деревягина Диана]] (Петух) | ||
+ | |||
+ | *[[Участник: Марина Лихоманова|Лихоманова Марина]] (Ослик) | ||
+ | |||
+ | *[[Участник: Николай Искитим|Попов Николай ]] (Собака) | ||
+ | |||
+ | *[[Участник: Шпигарь Дмитрий|Шпигарь Дмитрий]] (Кот) | ||
+ | |||
== Вопросы проекта == | == Вопросы проекта == | ||
Основополагающий вопрос | Основополагающий вопрос |
Версия 09:31, 30 сентября 2007
Шаблон создан для участников семинара «Сетевые сервисы Веб 2.0 в педагогической практике» (Новосибирск, сентябрь 2007)
Содержание |
Идея проекта
Опишите в общих чертах (если вы приглашаете людей к совместной деятельности, тогда этой деятельностью необходимо заинтересовать)
Продукт проекта
Опишите, что мир получит в конце проекта в результате деятельности участников: коллекция статей, подборка маршрутов экскурсий, подборка профессиональных проб и т.д.
(Так как ваш проект проходит в сети Интернет/Интранет, он доступен для обозрения всем желающим, то совокупная деятельность участников проекта имеет социально значимый результат, который затем наверняка как-то можно использовать.)
Участники проекта
Наша дружная команда
- Деревягина Диана (Петух)
- Лихоманова Марина (Ослик)
- Попов Николай (Собака)
- Шпигарь Дмитрий (Кот)
Вопросы проекта
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Понадобится: Графвиз + Графвиз руководство
Исследования учащихся
В проекте «Теория геополитики и современность» ребята глубоко изучают тему «Геополитика», формируется понятие «геополитика», её изменение с периода образования по настоящее время; рассматривают основоположников геополитики, их взгляды и основные концепции; определяют политико-географическое положение стран мира.
Описание деятельности участника
Работа с ПК, Интернет - ресурсами, энциклопедиями, учебником, историческими документами.
Критерии оценки работ
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ МУЛЬТИМЕДИЙНОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ
СОЗДАНИЕ СЛАЙДОВ | максимальное ко-личество баллов | оценка группы | оценка учителя |
•Титульный слайд с заголовком | 5 | - | - |
•Минимальное количество – 10 слайдов | 10 | - | - |
•Использование дополнительных эф-фектов PowerPoint (смена слайдов, звук, иллюстрации) | 5 | - | - |
•Библиография | 5 | - | - |
СОДЕРЖАНИЕ | - | - | - |
• Использование эффектов анимации | 10 | - | - |
ОРГАНИЗАЦИЯ | - | - | - |
•Текст хорошо написан и сформиро-ванные идеи ясно изложены и струк-турированы | 10 | - | - |
ОБЩИЕ БАЛЛЫ | 100 | - | - |
Ключевые даты проекта
Начало проекта 15 октября 2006 г.
Консультация 16-18 октября 2006 г.
Защита проекта 20 октября 2006 г.
Материалы в помощь участникам
Материалы на печатной основе:
1. Холина В.Н. География человеческой деятельности: экономика, культура, политика: учебник для 10-11 кл. шк. с углубл. изуч. гуманит. предметов. –М.: Просвещение, 1995, с. 71-78;
2. Максаковский В.П. Географическая картина мира: 230 «каналов углубления к курсу «Экономическая и социальная география мира» (10 класс). Ч.1. Общая характеристика мира. –Ярославль: Верх.-Волж. кн. изд-во, 1996, с. 16-23;
3. Максаковский В.П. Экономическая и социальная география мира: учеб. Для 10 кл. сред. шк. –М.: Просвещение, 1993, с. 12.