Учебный проект Знакомимся с системами счисления
(→Публикация учителя) |
(→План проведения проекта) |
||
(не показаны 29 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 12: | Строка 12: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
− | [[Участник:Петр Краснов]] | + | [[Участник:Петр Краснов|Краснов Петр Иванович]] |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
Строка 22: | Строка 22: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
+ | Можем ли мы считать? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | Почему в разных странах люди говорят на разных языках, а считают одинаково? | ||
+ | |||
+ | Всегда ли дважды два – четыре? | ||
+ | |||
+ | Как появились цифры? | ||
+ | |||
+ | Почему мы используем 10 цифр для счета? | ||
+ | |||
+ | Нужны ли нам разные системы счисления? | ||
+ | |||
+ | Почему компьютер использует двоичную сс? | ||
+ | |||
+ | Зависит ли количественное значение цифры от ее местоположения в числе? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
+ | Назовите виды систем счисления. | ||
+ | |||
+ | Что такое основание сс? | ||
+ | |||
+ | Что такое алфавит сс? | ||
+ | |||
+ | Как осуществляется перевод из одной сс в другую? | ||
+ | |||
+ | Как осуществляется сложение чисел? | ||
+ | |||
+ | Как осуществляется умножение чисел? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
+ | |||
+ | 1. Знакомство с проектом, деление на группы, составление плана работы групп, распределение обязанностей | ||
+ | |||
+ | 2.Прохождение входного тестирования, входной презентации | ||
+ | |||
+ | 3.Создание wiki-статьи, общей таблицы, ментальной карты, итоговое тестирование | ||
+ | |||
+ | 4.Защита проектов, подведение итогов | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
+ | [[Медиа:Визитная карточка сист счисления Краснов2019.pdf|Визитная карточка]] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Строка 36: | Строка 70: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | [https://yadi.sk/i/T8SE2Pi5v6wogQ стартовая презентация учителя] | ||
+ | |||
+ | [https://learningapps.org/watch?v=pskxx1fvc19 тест в системе Ленингапс] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | [[Результаты исследований обучающихся в проекте Знакомимся с системами счисления]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | [[Изображение:Пл оц раб Краснов П.И..jpg|500px]] | ||
+ | |||
+ | [[Медиа:Индивидуальный журнал участника Краснов2019.pdf|Индивидуальный журнал участника]] | ||
+ | |||
+ | [[Медиа:Лист самооценки Краснов2019.pdf|Лист самооценки]] | ||
+ | |||
+ | [[Медиа:Мониторинг wiki-статьи Краснов2019.pdf|Мониторинг Wiki-статьи]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | [[Шаблон:Вики-статья учащихся1]] | ||
+ | |||
+ | [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"] | ||
+ | |||
+ | [https://learningapps.org/view1496108 Задание по системам счисления в сервисе Ленингапс] | ||
+ | |||
+ | == Полезные ресурсы == | ||
+ | [https://yandex.ru/video/search?text=%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B%20%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA&path=wizard&noreask=1&filmId=12877512615492588114 системы счисления - видеоурок] | ||
+ | |||
+ | [https://yandex.ru/video/search?filmId=18322067909642819176&text=%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B%20%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA&noreask=1&path=wizard перевод между системами счисления] | ||
+ | |||
+ | [https://pptcloud.ru/informatika/information/schislenie/sistemy-schisleniya-tema набор презентаций по теме] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == |
Текущая версия на 11:23, 5 апреля 2019
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
информатика, 7 класс
[править] Краткая аннотация проекта
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Можем ли мы считать?
[править] Проблемные вопросы
Почему в разных странах люди говорят на разных языках, а считают одинаково?
Всегда ли дважды два – четыре?
Как появились цифры?
Почему мы используем 10 цифр для счета?
Нужны ли нам разные системы счисления?
Почему компьютер использует двоичную сс?
Зависит ли количественное значение цифры от ее местоположения в числе?
[править] Учебные вопросы
Назовите виды систем счисления.
Что такое основание сс?
Что такое алфавит сс?
Как осуществляется перевод из одной сс в другую?
Как осуществляется сложение чисел?
Как осуществляется умножение чисел?
[править] План проведения проекта
1. Знакомство с проектом, деление на группы, составление плана работы групп, распределение обязанностей
2.Прохождение входного тестирования, входной презентации
3.Создание wiki-статьи, общей таблицы, ментальной карты, итоговое тестирование
4.Защита проектов, подведение итогов
[править] Визитная карточка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Знакомимся с системами счисления
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Индивидуальный журнал участника
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"
Задание по системам счисления в сервисе Ленингапс
[править] Полезные ресурсы
перевод между системами счисления