Учебный проект Живопись-это поэзия,которую видят, а поэзия-это живопись, которую слышат
 |
Автор проекта
Анна Николаевна, учитель русского языка и литературы школа №3 Кстовского района Нижегородской области
Творческое название проекта
Живопись-это поэзия,которую видят, а поэзия-это живопись, которую слышат
Тема в учебном плане
В курсе литературы 6 класса Родная природа в поэзии русских поэтов XIX века,Постижение красоты родной природы в лирике XX века В курсе изобразительного искусства 6 класса Русские художники-пейзажисты
Дидактические цели учебного проекта
- формирование интереса к искусству
Компетентности, формируемые учебным проектом
- В сфере самостоятельной деятельности.
- Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
- В сфере культурно-досуговой деятельности.
Методические задачи учебного проекта
- научить определять тематику произведений
- совершенствовать умения производить сопоставительный анализ произведений
- научить обобщать информацию, полученную в результате исследований
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос: Изменяются ли образы прирды в искусстве?
Вопросы учебной темы (проблемные):
- Как взаимосвязаны образы природы в поэзии и живописи?
- Как выражена любовь к родной природе в искусстве?
- Как проявляются традиции поэзии и живописи XIX века в пейзажном искусстве XX века?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: Русские пейзажи в живописи и поэзии XIX-XX веков Вопрос для исследования: Как взаимосвязаны образы природы в живописи и поэзии?
Цель исследования: Определение соответствий литературных образов художественным в искусстве XIX-XX веков
Варианты представления результатов исследования: буклет учащегося
2. Тема: Традиции поэзии и живописи XIX века в пейзажном искусстве XX века
Вопрос для исследования: Как проявляются традиции пейзажного искусства XIX века в искусстве XX века?
Цель исследования: Нахожднние проявлений традиций пейзажного искусства XIX века в поэзии и живописи XX века
Варианты представления результатов исследования:презентация
Предметные области
- литература
- изобразительное искусство
- информационные технологии
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")
Возраст учащихся
12-13 лет
Краткая аннотация проекта
Проект охватывает темы, посвященные русской поэзии о родной природе Х/Х-ХХ веков.В самостоятельных исследованиях учащихся изучается взаимосвязь русской поэзии о природе и пейзажной живописи Х/Х – ХХ веков, выясняется связь художественного произведения с внутренним миром автора.Практическая работа помогает закрепить знания о литературных тропах, выявить наиболее употребляемые тропы в пейзажной лирике.
Продолжительность работы над проектом
На работу над проектом отводится 6 акдемических часов, что соответствует 2 неделям учебной четверти
Ключевые слова
Пейзаж, поэзия, живопись, художник, поэт,искусство, произведение искусства, художественные тропы
Дидактические материалы
- материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
- материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
Работы учащихся
Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
