Учебный проект "Жанры искусства"
(→Автор проекта) |
|||
| (не показаны 18 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | [[Изображение:Рахматова. | + | [[Изображение:Рахматова.JPG]] |
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | Рахматова Лилия Геннадьевна, | ||
| + | |||
| + | учитель ИЗО и черчения | ||
| + | |||
| + | МОУ СОШ № 4 г. Черепанова | ||
| + | |||
| + | == Творческое название проекта == | ||
| + | |||
| + | Что мы видим на картине… | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == Дидактические цели == | ||
| + | |||
| + | 1. Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности; | ||
| + | |||
| + | 2. Формирование компетентности в сфере исследовательской деятельности; | ||
| + | |||
| + | 3. Формирование художественного взгляда на мир; | ||
| + | |||
| + | 4. Развитие творческих способностей; | ||
| + | |||
| + | 5. Художественно-эстетическое воспитание | ||
| + | |||
| + | == Методические задачи == | ||
| + | |||
| + | Научиться: | ||
| + | |||
| + | - различать и понимать основные жанры живописи; | ||
| + | |||
| + | - излагать свои мысли; | ||
| + | |||
| + | - работать в библиотеке, интернете в поисках нужной информации; | ||
| + | |||
| + | - отображать полученные знания в рисунках. | ||
| + | |||
| + | == Основополагающий вопрос== | ||
| + | |||
| + | Как отличить жанры (натюрморт, пейзаж, портрет) живописи друг от друга. | ||
| + | |||
| + | == Аннотация проекта == | ||
| + | |||
| + | Проект посвящен изучению основных жанров живописи. | ||
| + | В рамках проекта школьники знакомятся с известными полотнами знаменитых художников, выполненных в различных жанрах, проводят поиск и анализ иллюстраций, выполненных в определенных жанрах. | ||
| + | По итогам проекта ученики готовят презентации, веб-сайты, буклеты. | ||
| + | Помимо всего этого в проекте предлагаются тесты, кроссворды, а также работы учащихся в различных жанрах. | ||
| + | Проект укладывается в рамки школьной программы по предмету ИЗО и авторы проекта приглашают всех заинтересованных коллег познакомиться с нашей работой. | ||
| + | |||
| + | Каждый участник знакомится и работает со следующими социальными сервисами Интернета: | ||
| + | |||
| + | • Фотодия [(http://www.fotodia.ru)] - совместное хранение и публикация фотографий. | ||
| + | |||
| + | • БобрДобр [(http://www.bobrdobr.ru)] - совместное хранение закладок. | ||
| + | |||
| + | • Слайдшара [(http://slideshare.net)] - совместное хранение презентаций. | ||
| + | |||
| + | • Блог [(http://www.rusedu.net)] - создание и редактирование документов. | ||
| + | |||
| + | • Рутьюб[(http://www.rutube.ru]) - совместное хранение и публикация видео. | ||
| + | |||
| + | • Летописи [(http://letopisi.ru]) - совместное создание и редактирование документов. | ||
| + | |||
| + | • ХабаВики [(http://resource.ippk.ru/mediawiki/index.php/)] - совместное создание и редактирование документов. | ||
| + | |||
| + | == Время на выполнене проекта == | ||
| + | |||
| + | Проект выполняется на протяжении четверти и включает в себя как учебные занятия в рамках школьного учебного плана по предмету, так и самостоятельную работу школьников вне школьного расписания занятий. | ||
| + | |||
| + | == Ключевые слова == | ||
| + | Живопись, жанр, натюрморт, портрет, автопортрет, пейзаж, марина, маринисты, ведута. | ||
| + | |||
| + | == Детские работы == | ||
Текущая версия на 09:44, 16 мая 2008
Содержание |
[править] Автор проекта
Рахматова Лилия Геннадьевна,
учитель ИЗО и черчения
МОУ СОШ № 4 г. Черепанова
[править] Творческое название проекта
Что мы видим на картине…
[править] Дидактические цели
1. Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности;
2. Формирование компетентности в сфере исследовательской деятельности;
3. Формирование художественного взгляда на мир;
4. Развитие творческих способностей;
5. Художественно-эстетическое воспитание
[править] Методические задачи
Научиться:
- различать и понимать основные жанры живописи;
- излагать свои мысли;
- работать в библиотеке, интернете в поисках нужной информации;
- отображать полученные знания в рисунках.
[править] Основополагающий вопрос
Как отличить жанры (натюрморт, пейзаж, портрет) живописи друг от друга.
[править] Аннотация проекта
Проект посвящен изучению основных жанров живописи. В рамках проекта школьники знакомятся с известными полотнами знаменитых художников, выполненных в различных жанрах, проводят поиск и анализ иллюстраций, выполненных в определенных жанрах. По итогам проекта ученики готовят презентации, веб-сайты, буклеты. Помимо всего этого в проекте предлагаются тесты, кроссворды, а также работы учащихся в различных жанрах. Проект укладывается в рамки школьной программы по предмету ИЗО и авторы проекта приглашают всех заинтересованных коллег познакомиться с нашей работой.
Каждый участник знакомится и работает со следующими социальными сервисами Интернета:
• Фотодия [(http://www.fotodia.ru)] - совместное хранение и публикация фотографий.
• БобрДобр [(http://www.bobrdobr.ru)] - совместное хранение закладок.
• Слайдшара [(http://slideshare.net)] - совместное хранение презентаций.
• Блог [(http://www.rusedu.net)] - создание и редактирование документов.
• Рутьюб[(http://www.rutube.ru]) - совместное хранение и публикация видео.
• Летописи [(http://letopisi.ru]) - совместное создание и редактирование документов.
• ХабаВики [(http://resource.ippk.ru/mediawiki/index.php/)] - совместное создание и редактирование документов.
[править] Время на выполнене проекта
Проект выполняется на протяжении четверти и включает в себя как учебные занятия в рамках школьного учебного плана по предмету, так и самостоятельную работу школьников вне школьного расписания занятий.
[править] Ключевые слова
Живопись, жанр, натюрморт, портрет, автопортрет, пейзаж, марина, маринисты, ведута.
