Участник:Елена Пинская
Строка 15: | Строка 15: | ||
'''Хобби:''' семейные путешествия, чтение, посиделки с друзьями, сауна, музыка (фолк-джаз, релакс). | '''Хобби:''' семейные путешествия, чтение, посиделки с друзьями, сауна, музыка (фолк-джаз, релакс). | ||
− | + | [[Изображение:В Нижнем1.jpg|thumb|Геокешинг в Нижнем]] | |
'''С 2003 г.''' - работа в программе Intel «Обучение для будущего» (организатор обучения в Тольятти, тренер Программы, эксперт Программы, участник Организационно-методического совета Программы). | '''С 2003 г.''' - работа в программе Intel «Обучение для будущего» (организатор обучения в Тольятти, тренер Программы, эксперт Программы, участник Организационно-методического совета Программы). | ||
Строка 23: | Строка 23: | ||
В роли ''тренера-эксперта'' программы Intel «Обучение для будущего» проводила консультации и тренинги тьюторов на обучающих площадках в разных городах России в очном режиме и удаленно (skype-конференции); анализировала содержание проектов слушателей; координировала конкурс на лучший сайт поддержки программы «Обучение для будущего» в регионах; участвовала в проведении и оценивании работ участников общепрограммных конкурсов для тьюторов, выпускников и организаторов обучения; принимала участие в работе общепрограммных Координационных советов; секций конференции РЕЛАРН для участников программы Intel. | В роли ''тренера-эксперта'' программы Intel «Обучение для будущего» проводила консультации и тренинги тьюторов на обучающих площадках в разных городах России в очном режиме и удаленно (skype-конференции); анализировала содержание проектов слушателей; координировала конкурс на лучший сайт поддержки программы «Обучение для будущего» в регионах; участвовала в проведении и оценивании работ участников общепрограммных конкурсов для тьюторов, выпускников и организаторов обучения; принимала участие в работе общепрограммных Координационных советов; секций конференции РЕЛАРН для участников программы Intel. | ||
− | В роли участника организационно-методического совета (ОМС) Программы "Обучение для будущего" - организационно-методическая поддержка обучающих площадок; разработка, подготовка и проведение интерактивных мероприятий (семинаров, тренингов, форумов, чатов, в/конференций) с использованием социальных сетевых сервисов Web 2.0. для организаторов и тьюторов в регионах РФ; мониторинг и оценка результативности деятельности обучающих площадок по программе «Обучение для будущего» (в т.ч. проектов слушателей; внедрения и обучения по новым курсам на площадках, организации дистанционной поддержки слушателей; выработка предложений; авторских методических разработок и дидактических материалов). | + | В роли ''участника организационно-методического совета'' (ОМС) Программы "Обучение для будущего" - организационно-методическая поддержка обучающих площадок; разработка, подготовка и проведение интерактивных мероприятий (семинаров, тренингов, форумов, чатов, в/конференций) с использованием социальных сетевых сервисов Web 2.0. для организаторов и тьюторов в регионах РФ; мониторинг и оценка результативности деятельности обучающих площадок по программе «Обучение для будущего» (в т.ч. проектов слушателей; внедрения и обучения по новым курсам на площадках, организации дистанционной поддержки слушателей; выработка предложений; авторских методических разработок и дидактических материалов). |
Версия 12:38, 4 декабря 2010
Пинская Елена Олеговна
|
|
Место работы: Департамент образования мэрии г.о. Тольятти, зам. руководителя [1],
Образование: высшее (1989 год - Куйбышевский государственный педагогический институт, учитель русского языка и литературы; 1997 год - Самарский государственный педагогический университет, менеджер образования)
Электронная почта: epinskaya@gmail.com
Область профессиональных интересов: ИТ в образовании; ИТ в управлении; ИТ мониторинга, анализа и оценки качества образовательного процесса; технологии дистанционного обучения, ИКТ-компетентность педагогов и школьников, социальные сервисы Web 2.0.
Хобби: семейные путешествия, чтение, посиделки с друзьями, сауна, музыка (фолк-джаз, релакс).
С 2003 г. - работа в программе Intel «Обучение для будущего» (организатор обучения в Тольятти, тренер Программы, эксперт Программы, участник Организационно-методического совета Программы).
В роли организатора обучения организовала участие сборной команды тьюторов г.Тольятти в конкурсе «Дистанционная поддержка проектной деятельности» (команда вошла в число победителей); персональное участие тьюторов в конкурсе методических разработок «Алхимия проекта» (4 победителя; разработки неоднократно опубликованы в пособии «Алхимия проекта»); участие в конкурсе тьюторов на разработку дистанционных тренингов «Виртуальные ангелы» (3 победителя); провела цикл обучающих семинаров-тренингов для тьюторов («Вопросы, которые мы задаем школьникам»; «Организация исследовательской деятельности школьников»; «Критерии оценивания» и др.).В роли тренера-эксперта программы Intel «Обучение для будущего» проводила консультации и тренинги тьюторов на обучающих площадках в разных городах России в очном режиме и удаленно (skype-конференции); анализировала содержание проектов слушателей; координировала конкурс на лучший сайт поддержки программы «Обучение для будущего» в регионах; участвовала в проведении и оценивании работ участников общепрограммных конкурсов для тьюторов, выпускников и организаторов обучения; принимала участие в работе общепрограммных Координационных советов; секций конференции РЕЛАРН для участников программы Intel.
В роли участника организационно-методического совета (ОМС) Программы "Обучение для будущего" - организационно-методическая поддержка обучающих площадок; разработка, подготовка и проведение интерактивных мероприятий (семинаров, тренингов, форумов, чатов, в/конференций) с использованием социальных сетевых сервисов Web 2.0. для организаторов и тьюторов в регионах РФ; мониторинг и оценка результативности деятельности обучающих площадок по программе «Обучение для будущего» (в т.ч. проектов слушателей; внедрения и обучения по новым курсам на площадках, организации дистанционной поддержки слушателей; выработка предложений; авторских методических разработок и дидактических материалов).