Участник:Елена Воронина

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 19 промежуточных версий 3 участников)
Строка 3: Строка 3:
  
 
Каждый день мы проходим мимо красивейших зданий, даже не задумываясь над их историей. Я считаю, что каждый, считающий себя образованным, человек должен  знать, в какой культурно-исторической среде он живет. Информационное пространство постоянно расширяется и обновляется, очень ценно, что по средствам проекта летописи.ru каждый может поучаствовать в этом процессе.
 
Каждый день мы проходим мимо красивейших зданий, даже не задумываясь над их историей. Я считаю, что каждый, считающий себя образованным, человек должен  знать, в какой культурно-исторической среде он живет. Информационное пространство постоянно расширяется и обновляется, очень ценно, что по средствам проекта летописи.ru каждый может поучаствовать в этом процессе.
−
==Дидактические цели==
 
−
1.Формирование исследовательских навыков учащегося в применении компьютера и цифровой фототехники для организации зрительного ряда информации;
 
−
Осознание целостности и своеобразия архитектуры Нижнего Новгорода в контексте стиля модерн;
 
−
2.Теоретическое и практическое владение основами культурологического анализа;
 
−
3.Воспитание в учениках любви к своему городу, эстетического восприятия действительности.
 
−
==Методические цели проекта==
 
−
1.Научить гимназистов проводить исследования в области культурологического анализа;
 
−
2.Научить учащегося оформлять информацию, собранную им самим, в виде, доступном для помещения в сеть Интернет;
 
−
3.Научить определять художественное направление
 
−
4.Научить находить максимально приближенный к идее художественного произведения вариант технического воплощения (презентация, публикация, Научить гимназистов проводить исследования в области культурологического анализа;
 
−
5.Научить учащегося оформлять информацию, собранную им самим, в виде, доступном для помещения в сеть Интернет;
 
−
6.Научить определять художественное направление
 
−
7.Научить находить максимально приближенный к идее художественного произведения вариант технического воплощения (презентация, публикация, WEB-сайт)
 
  
−
Нами были разработаны такие темы, как «Модерн в истории, модерн в Нижнем Новгороде»,сейчас я в рамках [[Intel "Обучение для будущего"]] работаю над темой "Модерн в Нижнем Новгороде" и один из результатов работы представлен здесь: [[Архитектура здания НГПУ]]
+
Мои интересы:  
−
Над проектом работала также  студентка 5 курса исторического факультета по профилю краеведение Горюнова Анна [[http://www.letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8E%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0]].
+
*[[Фотография|цифровая фотография]]
  
−
[[Категория:Обучение для будущего]]
+
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B6%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%B5%D0%BF%D0%BF  Джонни Депп]
 +
 
 +
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B8%D0%BC_%D0%9A%D0%B8_%D0%94%D1%83%D0%BA Ким Ки Дук]
 +
 
 +
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B0%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%8D%D0%BB%D1%8C%D0%BE  Пауло Коэльо]
 +
 
 +
Мною, вместе с [[Участник:Анна Горюнова| Горюновой Анной]] разработан [[Проект: Модерн в истории, модерн в Нижнем Новгороде]]

Текущая версия на 08:39, 10 апреля 2007

Елена Воронина

Я студентка НГПУ, 5 курса исторического факультета и мой интерес в области краеведения и истории вполне понятен.

Каждый день мы проходим мимо красивейших зданий, даже не задумываясь над их историей. Я считаю, что каждый, считающий себя образованным, человек должен знать, в какой культурно-исторической среде он живет. Информационное пространство постоянно расширяется и обновляется, очень ценно, что по средствам проекта летописи.ru каждый может поучаствовать в этом процессе.

Мои интересы:

Мною, вместе с Горюновой Анной разработан Проект: Модерн в истории, модерн в Нижнем Новгороде

Источник — «http://letopisi.org/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0&oldid=98607»
Персональные инструменты
Инструменты