Просмотр исходного текста страницы Способы организации и проведения проекта профориентационной направленности (Школа с. Осиновая Речка, Хабаровский район, Хабаровский край)

{{Шаблон:Проекта "Азбука выбора"}}
Проект направлен на создание условий для развития:
*профориентационной компетентности старшеклассников;
*приобретения учащимися социального опыта;
*осознанного выбора дальнейшего маршрута образования.
Развитие профориентационной компетентности осуществляется в ходе организованной проектной деятельности учащихся с использованием средств ИКТ.  Проектная деятельность в свою очередь обуславливает комплексное развитие ключевых компетентностей в  сферах: мыследеятельности, самоорганизации, межличностных отношений. А информационно-коммуникационные технологии, широко применяемые в проекте, способствуют развитию информационной компетентности учащихся.

== Формы проведения проекта ==
{{:Шаблон:iteach}}         
===[http://center.ippk.ru/konkyrs/l_YMP/I_YMP_2005/dek_05/work/Osin_re/Koreko/teacher_support/site.htm "Азбука выбора"] - проект реализован по программе [http://www.iteach.ru Intel ® "Обучение для будущего"]=== 
Апробация проекта проводилась в МОУ СОШ с. Осиновая Речка в 2004-2005 учебном году в рамках ориентационного курса предпрофильной подготовки ([http://docs.google.com/Doc?id=dfnv47mw_57hgq7dw программа ориентационного курса]). Данный проект имеет анологичное название с проектом реализуемым в рамках конкурса педагогических инициатив - «Азбука выбора».
[[Изображение:koreko.jpg|thumb|left|Участники проекта "Азбука выбора"]]
'''Цель проекта''' – создание условий для определения учащимися своих профессиональных интересов, практических проб в профессии. 

Содержание проекта определяется направлением 3-х блоков:
*«'''Азбука планирования'''» –  построение жизненных планов и перспектив,
*«'''Азбука успеха'''» – востребованность и престижность профессии на рынке труда,
*«'''Азбука творчества'''» – профессиональные успехи.
В зависимости от направления блоков учащиеся делятся на группы «'''исследователей'''» и «'''практиков'''». В основе деления на группы – разный уровень самоопределения учащихся, выявленный на пропедевтическом этапе ориентационного курса. 
В первую группу («исследователей») вошли ученики, не определившиеся с выбором дальнейшего образовательного и профессионального маршрутов. Эти ребята разрабатывали анкеты и проводили психолого-социологические опросы среди старшеклассников нашей школы, провели анализ востребованных профессий на рынке труда поселка и способов планирования будущего среди учащихся 9-10 классов. 

В ходе проведения проекта учащимися группы «практиков» собрана и проанализирована информация о привлекательных областях выбираемой профессиональной деятельности, выполнены индивидуальные [[Профессиональная проба|профессиональные пробы]]. 
Проведенные исследования уровня развития психических процессов и личностных особенностей позволяют оценить уровень развития своих психических свойств (высокий, средний или низкий) и отметить их на любой схеме (диаграмме), в сопоставлении с [[Психограмма|психограммой]] профессии (требования предъявляемые к психике работника). Сравнение  учащимися своих данных и требований профессии позволяют оценить свой уровень и наметить программу тренировки качеств, которые пока не соответствуют нужному уровню. 

Проект был проведен и оформлен в соответствии с требованиями программы [http://www.iteach.ru Intel ® «Обучение для будущего] и содержит:
*исследовательские и творческие работы учащихся;
*методический и дидактический материал.
[http://center.ippk.ru/konkyrs/l_YMP/I_YMP_2005/dek_05/work/Osin_re/Koreko/teacher_support/site.htm Материалы проекта].

'''''Конкурсы:'''''
*лауреатом краевого [http://center.ippk.ru/konkyrs/l_YMP/I_YMP_2005/dek_05/itog.htm VIII конкурса «Лучший учебно-методический пакет сезона»] 
*участник конкурса [[Конкурс "В фокусе - учебный проект"|"В фокусе - учебный проект'2006"]], работа в рамках конкурса: [[Эссе проекта "Азбука выбора"]]
 
----

===[[Проект Первые шаги| "Первые шаги"]] - сетевой проект реализован с поощью  [[ВикиВики]]-технологии===
[[Изображение:Pervie.jpg|thumb|Участники проекта "Первые шаги" ]]
'''Время реализации'''
*20 октября - 20 ноября 2006г. - [[Итоги проекта "Первые шаги" 2006|результат]]
*25 сентября - 25 декабря 2007г. - [[Проект Первые шаги#Итоги проекта|результат ]] 
Проект «Первые шаги» проведен на страницах сайта '''Летописи.ру''' 

Проект направлен на формирование '''профориентационной компетентности''' учащихся.

'''Цель проекта''' - проведение и представление учащимися практических [[Профессиональная проба|профессиональных проб]] 

'''Основные задачи проекта''':
*углубленное изучение специфики и особенностей выбираемой профессии;
*анализ соответствия выбираемой профессии собственным навыкам и способностям (по результатам проведеных учащимися профессиональных проб.
Содержание проведения работ требует от учащегося двухстороннего подхода как экспериментального опробования и исследования профессии на практике, так и  анализа уровня собственной готовности (пригодности) к избираемой профессии, что в конечном итоге способствует  развитию сознательного выбора, отражающего самостоятельность действий школьника и расширяющего его трудовой опыт.  Результаты проведенной работы позволяют выявить степень, в которой учащиеся могут анализировать себя, понимать требования различных профессий, проводить исследования и узнавать больше о профессиональной среде посредством рабочего опыта, а также использовать полученную информацию для понимания областей своего профессионального интереса.

Работа над проектом складывалась из предварительного и основного этапа.
На '''предварительном этапе''':
#Совместно с [[Участник:GRISLLI Ko|инициативной группой]] учащихся МОУ СОШ с. Осиновая Речка была разработана структура проекта.
#Учащимися МОУ СОШ с. Осиновая Речка выполнены профессиональные пробы и созданы статьи о профессиях, приведенные в качестве примера.
#Реклама проекта – размещение на сайте '''Летописи.ру''' [[Проект Первые шаги#О проекте|главной страницы]] проекта, содержащей цели, задачи, необходимые разъяснения, шаблоны и примеры выполненных практических работ.
'''Основной этап:'''
#Индивидуальная и групповая работа над проектом (разработка статьей о профессиях и проведение профессиональных проб), дополнение и корректировка учащимися и преподавателями статей.
#Анализ результатов проведенных работ. 
Для оказания помощи учащимся в работе над проектом были подобраны [[Проект Первые шаги#Помощь|информационные ресурсы]], также разработаны методические материалы и подобраны тесты):
*[[Словарь терминов]]
*[[Типы профессий по классификации Е.А.Климова]]
*[[Типы личности по систематизации Холланда (Голланда)]]
*[[Опросник Дж. Холланда]]
*[[Дифференциально-диагностический опросник (ДДО)]]
*[[Шаблон:Профпроба (проект "Первые шаги")|Шаблон проведения профессиональной пробы]]
*[[Шаблон:Статьи "Профессия" (Проект "Первые шаги")|Схема углубленного изучения профессии]]
*[[Шаблон:Статьи "Рассказ профессионала" (проект "Первые шаги")|Рассказ профессионала]]

Проект предполагает возможность абсолютно самостоятельной деятельности по предложенной модели проведения работы (углубленное изучение профессии, практические пробы, анализ проведенной деятельности).

=== Результаты проекта===  
[[Изображение: Diplom_3.jpg|thumb|Диплом участника 2006]]
[[Изображение:Diplom pervie 07.gif|thumb|Диплом участника 2007]]
*создано (в общем на данном этапе) [[:Категория:Проект Первые шаги|'''144 статей''']] (с методическими материалами,   рассказами о себе участников проекта). 
* каждый участник проекта был награжденный эксклюзивными дипломами, с фотографиями '''главных героев''' – участников.
* [[Итоги проекта Первые шаги 2006|итоги проекта в 2006 году]]
*[[Проект "Первые шаги"#Итоги проекта|итоги проекта в 2007 году]]
----
'''''Лучшие работы проекта'''''

'''профессиональные пробы:''' 
*[[Профессиональная проба: Прогулки по Саратовскому Арбату|"Прогулки по Саратовскому Арбату"]]
*[[Профессиональная проба:Дизайн ажурной решетки в стиле арабеска| "Дизайн ажурной решетки в стиле арабеска"]]
*[[Профессиональная проба:Гора Облачная| "Гора Облачная"]], [[Профессиональная проба: Новая жизнь старого носка|Новая жизнь старого носка]], [[Профессиональная проба:Цветы на ткани.Батик|Цветы на ткани.Батик]], [[Профессиональная проба: Аскорбиновая кислота (Витамин С)|Аскорбиновая кислота (Витамин С)]], [[Профессиональная проба: Дружба народов|Дружба народов]], [[Профессиональная проба: "Коралловый риф"|Коралловый риф]] 
'''профессии'''
*[[ди-джей]], [[менеджер по туризму]], [[фотокорреспондент]],[[художник-оформитель (дизайнер)]] 
'''интервью, рассказы профессионалов'''
*[[Савнева, Ольга Васильевна|продавец - Савнева Ольга Васильевна]], [[Грязнова, Людмила Леонидовна|фармацевт-провизор - Грязнова Людмила Леонидовна]], [[Эйнгорн, Эрих|фотокорреспондент - Эрих Эйнгорн]], [[Казина, Ирина|дизайнер-модельер Казина Ирина]] 
'''''Конкурсы'''''
*Проект победитель  конкурса [[Конкурс В фокусе учебный проект'2007|'''"В фокусе учебный проект'2007"''']]
Работы в рамках конкурса:
#[[Учебный (сетевой) проект Первые шаги]] 
#[[Визитка учебного (сетевого проекта) Первые шаги]]
#[[Учебный (сетевой) проект Первые шаги#Эссе История успеха моих учеников|эссе "История успеха моих учеников"]]
*Проект победитель краевых конкурсов: «Кто поедет в летнюю школу - 2007» и «Лучший УМП сезона».




[[Категория: Методика]][[Категория: Школа]][[Категория:Хабаровский край]]