Семинар "Экологическая культура школы" в Усть-Лабинске (секция). Команда №4
Группа №4
1. Потапова Жанна Николаевна
2. Романова Ирина Ивановна
3. Михалицина Вера Аркадьевна
4. Могилин Михаил Викторович
5. Сафронова Светлана Александровна
6. Чачило Любовь Николаевна
7. Новосельцева Татьяна Сергеевна
8. Артамонова Людмила Анатольевна
9. Щепелева Ольга Васильевна
Большая экология – состояние и использование природных ресурсов,
2 охрана окружающей среды,
3 глобальное изучение экологических проблем атмосферы, недр, водных ресурсов,
4 взаимодействие крупных социальных групп и природных комплексов,
5 взаимодействие живых организмов с окружающей средой в масштабах всей планеты,
6 влияние промышленной деятельности на эволюцию человека,
7 изучение влияния промышленной и хозяйственной деятельности человека на состояние атмосферы, почв, недр, водоемов,
8 знания о мироздании,
9 рациональное использование ресурсов;
6 количество энергии перераспределенной по пищевым связям,
2 сохранение видового состава биосферы,
3 энергетическая безопасность планеты,
7 изучение
Большая экология – это изучение состояния, охраны и рационального использования природных ресурсов, окружающей среды и здоровья человека, влияние хозяйственной деятельности человека на состояние окружающей среды.
АКЦИИ
| Название | Мероприятия | Возраст
(целевая аудитория) |
Цель | Планируемый
результат |
Ресурсы,
партнеры |
Индикаторы эффективности |
|---|---|---|---|---|---|---|
| День мира
15.09 |
урок-гражданственности;
экскурсия по экологической тропе; семейные походы |
1 -11 классы | Формирование активной жизненной позиции по отношению к своей малой родине. | Осознанное бережное отношения к природе. | Родители, станции юннатов, станция юного туриста. | |
| Чистая планета | экологический десант;
изготовление поделок из вторсырья: «отходы в доходы». |
5 – 11 классы
1 - 4 классы |
Формирование ответственного отношения к природе. | Чистая территория | Родители | |
| День туризма | Туристический слет | 1 – 11 классы | Пропаганда здорового образа жизни | Объединение семейных и школьных традиций | Родители, станция юных туристов | |
| День защиты животных
4.10 |
выставка домашних животных «Мы в ответе за тех, кого приручили»;
фотовыставка «Мой любимец»; конкурс рисунков, плакатов |
5 – 8 классы
1 – 4 классы |
Воспитание любви к домашним животных;
Формирование навыков безопасного поведения с животными. |
Чуткое отношение к домашним животным, освещение в СМИ | СМИ, родители, учащиеся. | |
| Чистый воздух | составление и распространение листовок;
выступление в СМИ. |
1-8 классы
9-11 классы |
Формирование норм поведения. | |||
| День по уменьшению опасности стихийных бедствий | совместный (учащиеся + родители) лекторий о безопасном поведении во время стихийного бедствия;
сбор семян и посадка растений для укрепления склонов. |
5 – 8 классы
1 – 4 классы |
Бережное отношение к природе | Озеленение территории, укрепление склонов. | Родители, спонсоры, органы муниципального управления. | |
| Здоровый человек – человек будущего. | спартакиада,
встречи с врачами; экологический суд; пресс-конференция; веселые старты, демонстрация тематических фильмов. |
5-8 классы
9-11 классы 1-4 классы |
формирование толерантного отношения к людям | |||
| Ель | конкурс композиций;
круглый стол; операция «Ель» изготовление и распространение листовок |
1-4 классы
9-11 классы 5-8 классы |
Бережное отношение к природе | Сохранение городских зеленых насаждений | ДЮСШ, родители | |
