Семинар "Экологическая культура школы" в Красноярске (секция). Команда №1
(→АКЦИИ) |
(→АКЦИИ) |
||
| Строка 150: | Строка 150: | ||
|В течение года | |В течение года | ||
|- | |- | ||
| + | |Выходы: | ||
| + | Семейно – классные экскурсии, посещение кинотеатров, театров, выставок, музеев | ||
| + | |||
| + | |Родители, дети, учителя | ||
| + | |Воспитание культуры общения, | ||
| + | |Повышение культурного уровня, сплочение семьи | ||
| + | |Культурные учреждения | ||
| | | | ||
| + | |В течение года, | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |- | ||
| | | | ||
| | | | ||
| Строка 157: | Строка 168: | ||
| | | | ||
| | | | ||
| + | | | ||
| + | |- | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | ||- | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | ||- | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | ||- | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | ||- | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | ||- | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | |||
| + | | | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
[[Категория:Семинары]] | [[Категория:Семинары]] | ||
[[Категория:Экология]] | [[Категория:Экология]] | ||
Версия 11:11, 21 сентября 2007
Содержание |
Участники команды
[[Изображение:|thumb]]
- Копейкина Людмила Николаевна (летописец)
- Участник:Шивирновская Лариса Валерьевна
- Участник:Белякова Наталья Викторовна
- Участник:Назарчук Валентина Ивановна
- Участник:Лалетина Ольга Анатольевна
- Участник:Пашкевич Надежда Константиновна
- Участник:Папшева Виктория Владимировна
- Участник:Ефимова Людмила Георгиевна
20.09.07 ДЕНЬ 1
Тема:
«Устойчивое развитие личности. Экология семейных отношений».
Проблема:
отсутствие системного взаимодействия «Семья – Школа».
Цель:
улучшение экологии семейных отношений.
Задачи:
1. Определить экологические отношения в семье (исследование).
2. Разработать систему действий, направленную на улучшение экологии семьи.
3. Создать условия для устойчивого взаимодействия «Семья –Школа».
Экология семейных отношений – отношения в семье, подразумевающие:
- взаимоуважение и взаимоответственность членов семьи;
- обсуждение и участие в принятии общих решений;
- общие дела и интересы;
- нравственные ориентиры;
- семейные традиции;
- здоровый образ жизни.
21.09.07 ДЕНЬ 2
Проект «Семейный клуб»
Цель: создание семейного клуба на базе школы.
Мероприятия
АКЦИИ
| Название | Возраст
(целевая аудитория) |
Цель | Планируемый
результат |
Ресурсы,
партнеры |
Индикаторы эффективности | Сроки,ответственные | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Общешкольное родительское собрание | Родители, учителя | Привлечение внимания родителей, общественности к проблемам | Создание инициативной группы | Родители, общественность | Сентябрь, администра-
ция школы, классные руководители | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Организацион
ное собрание инициативной группы |
Родители, учителя, ученики | Выбор актива,
создание проекта устава клуба, проект символики клуба, вопросы финансирова- ния |
Создание проекта клуба | Родители, педагоги, общественность | Сентябрь – октябрь,
Администра- ция школы, руководитель инициативной группы | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| «Трудовой десант» | Родители, ученики | Сплочение коллектива,
создание условий для семейного клуба |
Выбор помещения для клуба и приведение его в порядок | Члены клуба | Октябрь,
члены клуба | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Диагностика | Родители, дети | Определение экологии отношений в семья обучающихся | Социальный паспорт семей | Педагоги, психологи, соц. педагоги и др. | В течение года,
классные руководители | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Портфолио семьи | Родители, дети, учителя | Развивать чувство гордости, ответственности за свою семью | Повышение значимости семьи | Родители, дети | В течение года,
родители | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Праздники:
«День пожилого человека» «День матери» «Праздник урожая» «Рождественские посиделки» «День Святого Валентина» «День пап» «8 Марта» «Масленица» «День смеха» «9 Мая» «Нас ждут семейные рекорды!» «Последний звонок» «Да здравствует, лето!» …. |
Родители, дети, учителя | Воспитания чувства коллективизма, принадлежности семье, классу, школе | Концерт, игры, газеты, рисунки | Спонсоры, родители | В течение года | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Выходы:
Семейно – классные экскурсии, посещение кинотеатров, театров, выставок, музеев |
Родители, дети, учителя | Воспитание культуры общения, | Повышение культурного уровня, сплочение семьи | Культурные учреждения | В течение года,
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| - | - | - | - | - |
