Семинар "Экологическая культура школы" в Красноярске (секция). Команда школы № 100 г. Новокузнецка

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Задачи:)
Строка 57: Строка 57:
 
4. Сформировать практические навыки экограмотного человека.
 
4. Сформировать практические навыки экограмотного человека.
  
{|class="standart"broder=1
+
==Мероприятия==
 
+
{| border=1 width=100%
|--
+
!Название
 
+
!Возраст
!№ п/п||Мероприятие||Цель||Сроки||Отвественные
+
(целевая аудитория)
|--
+
!Цель
|}
+
!Планируемый
 +
результат
 +
!Ресурсы,
 +
партнеры
 +
!Индикаторы эффективности
 +
!Сроки,ответственные
 +
|-
 +
|Общешкольное родительское собрание
 +
|Родители, учителя
 +
|Привлечение внимания родителей, общественности к проблемам
 +
|Создание инициативной группы
 +
|Родители, общественность
 +
|
 +
|Сентябрь, администра
 +
ция школы, классные руководители

Версия 08:43, 22 сентября 2007

Участники:

[[Участник:Виктория Папшева|Папшева Виктория Владимировна

Участник:Елена Котельникова

Участник:Елена Караваева

Участник:Ольга Лазаревна


Содержание

«Формирование экологического мышления у детей младшего школьного возраста»

Цель:

Формирование устойчивого практического интереса к элементам природной среды у школьников 1-4-х классов.

Задачи:

-дать основы экологических знаний, развивать практические умения и навыки; раскрыть творческие возможности и способности, формировать эстетический вкус;

-ознакомление с историей развития народных промыслов родного края, народно- прикладного искусства; -создать атмосферу психологического комфорта и условий для творческого труда;

-выработать ответственность за сохранение естественного природного окружения;

-активизировать созидательную деятельность по изучению и охране окружающей среды.

Предполагаемые задачи:

1 год обучения.

1. Развитие коммуникативных способностей.

2. Воспитание бережного отношения и осознанного интереса к природе родного края.

3. Заложить основы экологических знаний и здорового образа жизни.


2 год обучения.

1. Продолжить воспитание гражданско – патриотических чувств, а именно гордости за свою малую родину.

2. Заложить элементы исследовательской культуры и основы самоанализа.

3. Обеспечить медико – психолого – педагогическое сопровождение обучающихся.


3 – 4 год обучения.

1. Продолжить работу над дальнейшем развитием и углублением экологической грамотности.

2. Осуществить контроль рефлексивных умений навыков.

3. Создать благоприятный психологический климат для дальнейшей исследовательской деятельности обучающихся.

4. Сформировать практические навыки экограмотного человека.

Мероприятия

Название Возраст

(целевая аудитория)

Цель Планируемый

результат

Ресурсы,

партнеры

Индикаторы эффективности Сроки,ответственные
Общешкольное родительское собрание Родители, учителя Привлечение внимания родителей, общественности к проблемам Создание инициативной группы Родители, общественность Сентябрь, администра

ция школы, классные руководители

Персональные инструменты
Инструменты