Семинар "Экологическая культура школы" в Иркутске (секция). Команда №5

Версия 09:26, 17 сентября 2007

Участники команды

• Трусова Татьяна(летописец)
• Елена Владимировна Ахмедзянова(модератор)
• Низовцева Людмила Кондратьевна(летописец)
• Наумова Елена Михайловна
• Буянова Светлана Леонидовна
• Зенина Елена Васильевна
• Масловская Татьяна Викторовна

12.09.07 ДЕНЬ 1

Экологическая культура –

1. Сформированный образ жизни (7)

2. Экологическое сознание (2)

3. Мироощущение, мировоззрение человека.

4. Душевное равновесие человека.

5. Экологические заповеди – «Божьи заповеди» в каждой семье.

6. Как у Чехова.

3. Самосовершенствование, саморазвитие.

7. Воспитание личным примером

4. Комфортное состояние каждого в целом

5. Образованность каждого в обществе.

1. Стиль жизни.

6. Целостная программа по экологическому воспитанию.

7. Культура

4. Гармония души и тела.

ВЫВОД: Экологическая культура – это формирование образа жизни, экологического сознания, мироощущения, мировоззрения человека, обеспечивающее душевное равновесие человека по экологическим заповедям.

ПРОБЛЕМА: Низкий уровень экологической культуры.

ЦЕЛЬ: Формирование экологической культуры в школе.

ЗАДАЧИ:

1.Способствовать повышению качества экологического образования.

2.Формировать среду, способствующую воспитанию экологической культуры (ритуалы, обряды, значимые события, соблюдение экологического календаря, экологические мероприятия).

3.Разработать кодекс экологических правил с учетом возрастных особенностей учащихся.

4.Привлекать внимание общественности (района, города, страны) и СМИ к экологическим проблемам (школы, района, города…).

5.Организовать сотрудничество с другими школами, ТРЦ для обмена информацией и опытом по экологической проблематике.

13.09.07 ДЕНЬ 2

Тема:

• Устойчивое развитие личности, экология семьи

Реализация задачи экологического образования

I)

 1)Составление программ с экологическим наполнением.

 2)Введение факультативов и спецкурсов (Байкаловедение, история региона…)

 3)Проект – исследование.

 4)Повышение качества образования учителей (курсы, тренинги…)

II)Для создания экологической среды необходимо:

 1)В рамках всемирного экологического календаря провести:

   i)сентябрь – День леса

   ii)март – День воды
   
   iii)апрель – День Земли

 2)Проведение ежегодных НПК

 3)Создание экотеатра, экостудии

 4)Создание малых и больших экологических троп

 5)Создание экотуристического клуба

 6)Проведение экосекций

  i)	Марш парков

  ii)	Лента Квилт

 7)Проведение ежегодной вакцинации детей и учителей

 8)Составление региональной красной книги, составление карт (местонахождения животных, растений)

 9)Формирование ЗОЖ

   i)Зеленая аптека

   ii)Фитобар

   iii)Меняем сигаретку на конфетку

   iv)	Культура одежды

   V)	Культура питания в столовой

   vi)	Эколекторий (эко «5»- минутка)

   vii)Валеологические минутки на всех уроках

 10)Операция «Желтый лист»

 11)Создание пришкольного, школьного участка, прививающий экологическую культуру

III) Законы Коммонера

  1.Природа знает лучше

  2.Ничто не дается даром

  3.Всё должно куда – то деваться

  4.Всё связано со всем

Экологические правила

1. Мойте руки перед едой

2. Курить на территории школы запрещено

3. В школу в чистой обуви

4. Чистота в школе

5. Будь талерантен

6. Пример д-с в Санкт-Петербурге Есть Экологические права и обязанности

IV)

 1)Привлечение общественности к решению эко. проблем(семья) 

 2)Создание экосайта, экостраницы в школьной газете.

 3)Освещение своей работы в СМИ, Летописи.ru, ТВ

V)

 1)Составить общий план эко. работы в рамках ТРЦ.

 2)Региональный эко. лагерь

АКЦИИ