Семинар "Экологическая культура школы" в Дмитрове (секция). Команда №4
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
м (→Акции) |
м |
||
Строка 76: | Строка 76: | ||
| Сроки, ответственные | | Сроки, ответственные | ||
|} | |} | ||
+ | |||
+ | == ИНДИКАТОРЫ ЭФФЕКТИВНОСТИ == | ||
+ | |||
+ | === Универсальные === | ||
+ | |||
+ | {| border=1 width=100% | ||
+ | !Шифр Критерия | ||
+ | !Критерий | ||
+ | !Примечания | ||
+ | |- | ||
+ | |У-1 | ||
+ | |Актуальность | ||
+ | |- | ||
+ | |У-2 | ||
+ | |Безопасность | ||
+ | |В соответствии с законодательством РФ, здравым смыслом | ||
+ | |- | ||
+ | |У-3 | ||
+ | |Возрастные группы | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |У-4 | ||
+ | |Время реализации | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |У-5 | ||
+ | |Количество участников | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |У-6 | ||
+ | |Категории участников | ||
+ | |Учащиеся, родители, педагоги, администрация, органы правопорядка и т.п. | ||
+ | |- | ||
+ | |У-7 | ||
+ | |Освещение в СМИ | ||
+ | |Наличие публикаций в печати (местная, окружная, федеральная), телевидение, радиостанции, электронные издания, Internet | ||
+ | |- | ||
+ | |У-8 | ||
+ | |Продолжительность | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |У-9 | ||
+ | |Степень участия внешкольных организаций | ||
+ | |Пассивное, непосредственное участие, финансовая поддержка | ||
+ | |- | ||
+ | |У-10 | ||
+ | |Степень новизны | ||
+ | |Уникальное, авторское, типовое | ||
+ | |- | ||
+ | |У-11 | ||
+ | |Наличие локальных нормативных актов | ||
+ | |Положения, приказы, акты… | ||
+ | |- | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | |||
+ | === Акция === | ||
+ | |||
+ | {| border=1 width=100% | ||
+ | !Шифр Критерия | ||
+ | !Критерий | ||
+ | |- | ||
+ | |А-1 | ||
+ | |Количество розданных агитационных материалов | ||
+ | |- | ||
+ | |А-2 | ||
+ | |Имеет ли акция продолжение, количество проектов | ||
+ | |- | ||
+ | |А-3 | ||
+ | |Необходимость повторных акций | ||
+ | |- | ||
+ | |А-4 | ||
+ | |Площадь охваченной территории | ||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | |||
+ | === Мероприятие === | ||
+ | |||
+ | {| border=1 width=100% | ||
+ | !Шифр Критерия | ||
+ | !Критерий | ||
+ | !Примечания | ||
+ | |- | ||
+ | |М-1 | ||
+ | |Проработанность сценария | ||
+ | |Место действия, участники, роли, необходимое оборудование | ||
+ | |- | ||
+ | |М-2 | ||
+ | |Степень самостоятельности детей при подготовке и реализации | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |М-3 | ||
+ | |Количество и объем выполненных работ | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |М-4 | ||
+ | |Объем методико-дидактических материалов по планируемому мероприятию | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |М-5 | ||
+ | |Объем предварительной подготовки кадров | ||
+ | |Количество часов на обучение, репетиции и др. | ||
+ | |- | ||
+ | |М-6 | ||
+ | |Регулярность мероприятия | ||
+ | |Разовое, с продолжением, периодическое | ||
+ | |- | ||
+ | |М-7 | ||
+ | |Наличие структурированной обратной связи, количество отзывов. | ||
+ | |Творческие работы, анкеты, опросники | ||
+ | |- | ||
+ | |М-8 | ||
+ | |Объем, структура и содержание отчетных материалов | ||
+ | |Фотографии, стенгазеты, фильм и т.п. | ||
+ | |- | ||
+ | |М-9 | ||
+ | |Конкурсная оценка | ||
+ | |Состав жюри или экспертной группы, структура экспертного листа, состав организационного комитета, содержание положения о проведении мероприятия | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | === Проект как Документ === | ||
+ | |||
+ | {| border=1 width=100% | ||
+ | !Шифр Критерия | ||
+ | !Критерий | ||
+ | !Примечания | ||
+ | |- | ||
+ | |Д-1 | ||
+ | |Анализ документации в соответствии с нормативными актами (актуальность, объем и др.) | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |Д-2 | ||
+ | |Содержание и степень проработанности входной и выходной диагностики | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |Д-3 | ||
+ | |Степень проработанности процедур мониторинга | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |Д-4 | ||
+ | |Экспертные оценки проектной документации | ||
+ | |См. М-9 | ||
+ | |- | ||
+ | |Д-5 | ||
+ | |Соответствие нормам возможного инвестора | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | === Реализация Проекта === | ||
+ | |||
+ | {| border=1 width=100% | ||
+ | !Шифр Критерия | ||
+ | !Критерий | ||
+ | !Примечания | ||
+ | |- | ||
+ | |Р-1 | ||
+ | |Объем партнерских связей | ||
+ | |Установленных в процессе реализации | ||
+ | |- | ||
+ | |Р-2 | ||
+ | |Объем, структура и содержание отчетных материалов | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |Р-3 | ||
+ | |Степень реализации проектных показателей | ||
+ | |Соответствие результатов заявленным | ||
+ | |- | ||
+ | |Р-4 | ||
+ | |Качество презентации | ||
+ | |Информативность, наглядность, доступность, эстетичность, качество изложения презентации | ||
+ | |- | ||
+ | |Р-5 | ||
+ | |Степень самостоятельность детей при подготовке и реализации | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |Р-6 | ||
+ | |Воспроизводимость и технологичность | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |} | ||
=== Степень готовности проекта === | === Степень готовности проекта === |
Версия 12:59, 20 октября 2007
Участники команды:
* * * *
Содержание |
"Сделаем город чище"
Проблема
Недостаточный уровень экологической культуры у жителей города.
Цель
Воспитание экологически грамотной, культурной личности, способной сохранить и приумножить красоту природы своего города для будущих поколений.
Сроки реализации программы
Сроки реализации программы: 2007-2010 года
Задачи
* Прививать основы экологической культуры. * Формировать практические навыки экологически грамотного поведения человека в природе. * Создать и реализовать программу «Чистый город». * Привлекать к совместной работе СМИ, органы местного самоуправления по реализации программы «Чистый город».
Акции
Название | Возраст (целевая аудитория) | Цель | Планируемый результат | Ресурсы, партнеры | Индикаторы эффективности | Сроки, ответственные |
---|---|---|---|---|---|---|
«Городу чтоб чище стать – надо всем с себя начать» | 1 – 11 классы | Воспитание эколого-патриотической культуры уч-ся | Воспитанные дети в чистом городе | Родители, Спонсоры со стороны (выпускники, знакомые….) Экологический комитет, СМИ, Станция Юннатов | Индикаторы эффективности | Сроки, ответственные |
«Мы частичка мира» | От 5 до 18 лет | Привлечение внимания общественности (к чему?) | Создание детского экодвижения «Радуга» | Родители, Спонсоры со стороны (выпускники, знакомые….) Экологический комитет, СМИ, Станция Юннатов | Индикаторы эффективности | Сроки, ответственные |
«Погружение в эпоху» | 7-17лет | Изучение экологического опыта прошлых веков и использование его в современных условиях | Создание проекта экокодекса жителя города | Школы мира, музеи, родители, инет | Индикаторы эффективности | Сроки, ответственные |
Мероприятия
Название | Возраст (целевая аудитория) | Цель | Планируемый результат | Ресурсы, партнеры | Индикаторы эффективности | Сроки, ответственные |
---|---|---|---|---|---|---|
Название | Возраст (целевая аудитория) | Цель | Планируемый результат | Ресурсы, партнеры | Индикаторы эффективности | Сроки, ответственные |
ИНДИКАТОРЫ ЭФФЕКТИВНОСТИ
Универсальные
Шифр Критерия | Критерий | Примечания |
---|---|---|
У-1 | Актуальность | |
У-2 | Безопасность | В соответствии с законодательством РФ, здравым смыслом |
У-3 | Возрастные группы | |
У-4 | Время реализации | |
У-5 | Количество участников | |
У-6 | Категории участников | Учащиеся, родители, педагоги, администрация, органы правопорядка и т.п. |
У-7 | Освещение в СМИ | Наличие публикаций в печати (местная, окружная, федеральная), телевидение, радиостанции, электронные издания, Internet |
У-8 | Продолжительность | |
У-9 | Степень участия внешкольных организаций | Пассивное, непосредственное участие, финансовая поддержка |
У-10 | Степень новизны | Уникальное, авторское, типовое |
У-11 | Наличие локальных нормативных актов | Положения, приказы, акты… |
Акция
Шифр Критерия | Критерий |
---|---|
А-1 | Количество розданных агитационных материалов |
А-2 | Имеет ли акция продолжение, количество проектов |
А-3 | Необходимость повторных акций |
А-4 | Площадь охваченной территории |
Мероприятие
Шифр Критерия | Критерий | Примечания |
---|---|---|
М-1 | Проработанность сценария | Место действия, участники, роли, необходимое оборудование |
М-2 | Степень самостоятельности детей при подготовке и реализации | |
М-3 | Количество и объем выполненных работ | |
М-4 | Объем методико-дидактических материалов по планируемому мероприятию | |
М-5 | Объем предварительной подготовки кадров | Количество часов на обучение, репетиции и др. |
М-6 | Регулярность мероприятия | Разовое, с продолжением, периодическое |
М-7 | Наличие структурированной обратной связи, количество отзывов. | Творческие работы, анкеты, опросники |
М-8 | Объем, структура и содержание отчетных материалов | Фотографии, стенгазеты, фильм и т.п. |
М-9 | Конкурсная оценка | Состав жюри или экспертной группы, структура экспертного листа, состав организационного комитета, содержание положения о проведении мероприятия |
Проект как Документ
Шифр Критерия | Критерий | Примечания |
---|---|---|
Д-1 | Анализ документации в соответствии с нормативными актами (актуальность, объем и др.) | |
Д-2 | Содержание и степень проработанности входной и выходной диагностики | |
Д-3 | Степень проработанности процедур мониторинга | |
Д-4 | Экспертные оценки проектной документации | См. М-9 |
Д-5 | Соответствие нормам возможного инвестора |
Реализация Проекта
Шифр Критерия | Критерий | Примечания |
---|---|---|
Р-1 | Объем партнерских связей | Установленных в процессе реализации |
Р-2 | Объем, структура и содержание отчетных материалов | |
Р-3 | Степень реализации проектных показателей | Соответствие результатов заявленным |
Р-4 | Качество презентации | Информативность, наглядность, доступность, эстетичность, качество изложения презентации |
Р-5 | Степень самостоятельность детей при подготовке и реализации | |
Р-6 | Воспроизводимость и технологичность |