Семинар "Экологическая культура школы" в Дмитрове (секция). Команда №3
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Группа № 3 Экология ближайшего окружения) |
(→Группа № 3 Экология ближайшего окружения) |
||
| Строка 28: | Строка 28: | ||
|2.Исследовательская работа: | |2.Исследовательская работа: | ||
2.1 «История моей семьи» | 2.1 «История моей семьи» | ||
| + | |||
2.2 «Прошлое и настоящее моего м/р» | 2.2 «Прошлое и настоящее моего м/р» | ||
|1-4 класс | |1-4 класс | ||
Версия 15:48, 20 октября 2007
Группа № 3 Экология ближайшего окружения
ЭБО – это чистая, благоустроенная, безопасная для проживания среда, в которой люди должны стремиться к культуре поведения, общения, любви к окружающей природе, к ее сохранению и преобразованию.
ПРОБЛЕМА: формирование у учащихся ответственного, экологически грамотного поведения в природе и обществе как социального и личностно значимого компонента образования человека.
ЗАДАЧИ:
- Определить необходимый объем экологических знаний, умений, навыков на разных этапах обучения (д/с, школа…)
- Изучить особенности своего ближайшего окружения (природу, историю, культуру и т.п.)
- Разработать программу работы по экологическому воспитанию детей
- Создать модель отношений между субъектами, заинтересованными в решении экологических проблем.
Программа «Моя малая родина»:
| название | возраст | цель | результат | ресурс |
|---|---|---|---|---|
| 1. «Экология и мой предмет» | Определить и систематизировать необходимые эколог. ЗУН для детей разного возраста в разных предметах | Описание экологического материала, которым должны владеть дети на разных этапах обучения | Воспитатели д/с учителя школ | |
| 2.Исследовательская работа:
2.1 «История моей семьи» 2.2 «Прошлое и настоящее моего м/р» |
1-4 класс
5-11 классы |
Развитие интереса у детей к истории семьи
Изучение исторических, культурных и экологических особенностей своего м/р |
Документально оформленный материал для летописи м/р | Учащиеся, родители
Жители м/р, архивы, общественные организации |
