Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
|
|
| Строка 101: |
Строка 101: |
| | # [[Участник:Гребенюк Галина|Гребенюк Галина]] | | # [[Участник:Гребенюк Галина|Гребенюк Галина]] |
| | # [[Участник:Контанистова Ангелина|Контанистова Ангелина]] | | # [[Участник:Контанистова Ангелина|Контанистова Ангелина]] |
| − | # [[Участник:Полева Анастасия|Полева Анастасия]] | + | # [[Участник:Анастасия Полева|Полева Анастасия]] |
| | # [[Участник:Роговая Дарья|Роговая Дарья]] | | # [[Участник:Роговая Дарья|Роговая Дарья]] |
| | # [[Участник:Федорова Анна|Федорова Анна]] | | # [[Участник:Федорова Анна|Федорова Анна]] |
Версия 04:57, 14 марта 2019
|
ФГБОУ ВО "Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова"
Колледж педагогического образования, информатики и права
Социальные сервисы Веб 2.0
|
ЗАНЯТИЕ №1
Задание №1. Создайте закладку на сайт ХГУ им. Н.Ф. Катанова, используя социальный сервис БобрДобр.
Задание №2. Создайте две закладки по теме «Социальные сервисы Web 2.0», используя социальный сервис БобрДобр.
Задание №3. Загрузите в сеть Интернет две фотографии, используя Фотоархив на Мейл.ру и сделайте закладки на фотографии, используя сервис БобрДобр.
Задание №4. Загрузите в сеть Интернет видео, используя Видеосервис Рутьюб и сделайте закладку на видео, используя сервис БобрДобр.
Задание №5. Загрузите в сеть Интернет презентацию, используя сервис Slideshare и сделайте закладку на презентацию, используя сервис БобрДобр.
"Для хранения творческих работ, сделанных с помощью видео, буду использовать социальные видеосервисы",
Работы студентов
Группа 2А
- Погорелова Ирина
- Баканова Диана
- Зинакова Даша
- Егина Диана
- Дралова Юлия
- Маржина Марина
- Григоренко Кристина
- Майнагашева Лариса
- Шелепова Дарья
- Проноза Виктория, Чернышова Жанна
- Сухотина Татьяна
- Першина Настя
- Шувалова Саша, Топоева Диана
- Курбижекова Настя
- Сергеева Дарья, Мазаева Дарья
- Халипская Софья, Прилукова Алена
- Юдина Анна
Группа 2Б
- Митюшенко Мария
- Брыкалина Катя, Иванова Катя
- Кузнецова Катя
- Полевщикова Юлия
- Забродина Катя, Соколова Полина
- Бродникова Маргарита
- Уросова Виктория
- Гафнер Ирина
- Богатова Надя, Мозер Аня
- Крылова Катя
- Кристина, Гехт Ангелина
- Зинченко Наталья
- Третьякова Тоня, Хохлова Влада
- Верт Ольга
- Бирюкова Настя
- Мария, Конева Наталья
|
ЗАНЯТИЕ №2.
Смотри и действуй!
- Вики учебник
- Как работать в ВикиВики
- Тренинг Практические задания для учащихся в среде Wiki
- Справка по Вики
- Вики-разметка
- Минимальный вики словарь
- Корректный вход в систему
- Создание статьи
- Правила оформления текста
Задание №1. Подготовьте презентацию о любом социальном сервисе и о возможностях его использовании в педагогической деятельности.
Задание №2. Подготовьте буклет о социальных видеосервисах, в котором отразите особенности каждого сервиса и возможности их использования в педагогической деятельности.
Задание №3. Наберите на своей странице таблицу "Содержание программы для работы с любым сервисом Web 2.0".
Задание №4. Подготовьте библиографический список по теме "Социальные сервисы Веб 2.0", используя электронный каталог библиотеки "ХГУ им. Н.Ф. Катанова" (www.library.khsu.ru) и сеть Интернет.
Образец оформления библиографического списка
Образец страницы студента: Погуляева Ольга
Работы студентов
Группа 2А
- Астапенко Кристина
- Иванова Полина
- Баженова Екатерина
- Беспаленко Александра, Жбанова Марина
- Верник Анна
- Гришина Юлия
- Гребенюк Галина
- Контанистова Ангелина
- Полева Анастасия
- Роговая Дарья
- Федорова Анна
- Шарапова Юлия
- Стародубова Марина
Группа 2Б
- Лукина Валерия
- Арабкаева Мария
- Холкина Юлия|
- Агашкова Алина
- Брестон Любовь, Шмидт Татьяна
- Вельгер Ксения
- Проникова Анна
- Кикина Елизавета
- Ранн Татьяна
- Присяжнюк Галина
- Райфегерст Михаил
- Чуева Юлия
- Харламова Анастасия
- Кинько Анастасия
- Кудрявцева Анастасия|
- Алексанян Мария
- Сенникова Любовь
- Рыбина Диана
- Воробьева Виктория
- Кирячек Анастасия
- Ладаева Анастасия
- Путинцева Ева
- Ачитаева Есфирь
" В своей педагогической деятельности буду использовать социальный сервис: название социального сервиса".
|
