Проект аптекарского огорода школа 1900 г. Москвы
| (не показаны 8 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
«Вальс цветов» | «Вальс цветов» | ||
| − | + | ''''''«Мы собрались всей школой чтоб ростки посадить. | |
| − | И на земле просто голой вальс цветов разрастить» | + | |
| + | '''И на земле просто голой вальс цветов разрастить» | ||
| + | ''' | ||
| + | |||
Цель: вовлечь учащихся и их родителей в работу по благоустройству территории вокруг нашей школы. | Цель: вовлечь учащихся и их родителей в работу по благоустройству территории вокруг нашей школы. | ||
| + | |||
| + | |||
Задачи: | Задачи: | ||
1) Изучить специализированную литературу по посадке и последующему взращиванию цветковых растений и кустарников. | 1) Изучить специализированную литературу по посадке и последующему взращиванию цветковых растений и кустарников. | ||
| − | 2) | + | |
| + | 2) Cоставить план практики и описание выбранных растений. | ||
| + | |||
3) Ознакомить детей и их родителей с различными видами растений. | 3) Ознакомить детей и их родителей с различными видами растений. | ||
| + | |||
4) Вовлечь детей в работу с растениями. | 4) Вовлечь детей в работу с растениями. | ||
| + | |||
5) Украсить и обустроить пришкольную территорию. | 5) Украсить и обустроить пришкольную территорию. | ||
| + | |||
Исходя из условий территории вокруг школы, мы выбрали следующие виды растений: | Исходя из условий территории вокруг школы, мы выбрали следующие виды растений: | ||
• Деревья: пихта, кипарисовик, голубая ель, лиственница, сосна, ель обыкновенная, туевик. | • Деревья: пихта, кипарисовик, голубая ель, лиственница, сосна, ель обыкновенная, туевик. | ||
| + | |||
• Кустарники: жасмин, гризелиния, жимолость, спирея, магнолия, можжевельник (несколько разновидностей), ракетник, волчеягодник, боярышник. Шиповник, розовые кусты, сирень, карагана, барбарис, арония, шлица, багульник. | • Кустарники: жасмин, гризелиния, жимолость, спирея, магнолия, можжевельник (несколько разновидностей), ракетник, волчеягодник, боярышник. Шиповник, розовые кусты, сирень, карагана, барбарис, арония, шлица, багульник. | ||
| + | |||
• Цветковые растения: лилии, ирисы, герань, календула, бархатцы, анютины глазки, бегония, георгины, пионы, цинерарриум, розы (большое количество разновидностей), тысячелистник, аконит, агератум, гвоздики, проломник, астры (большое количество разновидностей) | • Цветковые растения: лилии, ирисы, герань, календула, бархатцы, анютины глазки, бегония, георгины, пионы, цинерарриум, розы (большое количество разновидностей), тысячелистник, аконит, агератум, гвоздики, проломник, астры (большое количество разновидностей) | ||
| − | Методы работы учащихся: | + | '''Методы работы учащихся:''' |
• Наблюдение | • Наблюдение | ||
| + | |||
• Ведение записей по ходу практики | • Ведение записей по ходу практики | ||
| + | |||
• Изучение местности (почва, климатические условия) | • Изучение местности (почва, климатические условия) | ||
| + | |||
• Выращивание рассады | • Выращивание рассады | ||
| + | |||
• Составление плана | • Составление плана | ||
[[Категория:ДОО по биологии]] | [[Категория:ДОО по биологии]] | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:stranitsa1900.jpg]] | ||
| + | [[Изображение:itogi vstrechi.jpg]] | ||
Текущая версия на 22:07, 29 января 2009
Проект создан в рамках творческого тура ДОО по биологии 2008 «Вальс цветов»
'«Мы собрались всей школой чтоб ростки посадить.
И на земле просто голой вальс цветов разрастить»
Цель: вовлечь учащихся и их родителей в работу по благоустройству территории вокруг нашей школы.
Задачи: 1) Изучить специализированную литературу по посадке и последующему взращиванию цветковых растений и кустарников.
2) Cоставить план практики и описание выбранных растений.
3) Ознакомить детей и их родителей с различными видами растений.
4) Вовлечь детей в работу с растениями.
5) Украсить и обустроить пришкольную территорию.
Исходя из условий территории вокруг школы, мы выбрали следующие виды растений:
• Деревья: пихта, кипарисовик, голубая ель, лиственница, сосна, ель обыкновенная, туевик.
• Кустарники: жасмин, гризелиния, жимолость, спирея, магнолия, можжевельник (несколько разновидностей), ракетник, волчеягодник, боярышник. Шиповник, розовые кусты, сирень, карагана, барбарис, арония, шлица, багульник.
• Цветковые растения: лилии, ирисы, герань, календула, бархатцы, анютины глазки, бегония, георгины, пионы, цинерарриум, розы (большое количество разновидностей), тысячелистник, аконит, агератум, гвоздики, проломник, астры (большое количество разновидностей)
Методы работы учащихся:
• Наблюдение
• Ведение записей по ходу практики
• Изучение местности (почва, климатические условия)
• Выращивание рассады
• Составление плана
Файл:Itogi vstrechi.jpg
