Проект аптекарского огорода школа 1900 г. Москвы
Строка 2: | Строка 2: | ||
«Вальс цветов» | «Вальс цветов» | ||
− | '''«Мы собрались всей школой чтоб ростки посадить. | + | ''''''«Мы собрались всей школой чтоб ростки посадить. |
− | И на земле просто голой вальс цветов разрастить» | + | |
+ | И на земле просто голой вальс цветов разрастить»'''''[[Курсивное начертание]]'' | ||
'''''[[Курсивное начертание]]'' | '''''[[Курсивное начертание]]'' | ||
Версия 21:14, 26 января 2009
Проект создан в рамках творческого тура ДОО по биологии 2008 «Вальс цветов»
'«Мы собрались всей школой чтоб ростки посадить.
И на земле просто голой вальс цветов разрастить»Курсивное начертание Курсивное начертание
Цель: вовлечь учащихся и их родителей в работу по благоустройству территории вокруг нашей школы.
Задачи: 1) Изучить специализированную литературу по посадке и последующему взращиванию цветковых растений и кустарников.
2) Cоставить план практики и описание выбранных растений.
3) Ознакомить детей и их родителей с различными видами растений.
4) Вовлечь детей в работу с растениями.
5) Украсить и обустроить пришкольную территорию.
Исходя из условий территории вокруг школы, мы выбрали следующие виды растений:
• Деревья: пихта, кипарисовик, голубая ель, лиственница, сосна, ель обыкновенная, туевик.
• Кустарники: жасмин, гризелиния, жимолость, спирея, магнолия, можжевельник (несколько разновидностей), ракетник, волчеягодник, боярышник. Шиповник, розовые кусты, сирень, карагана, барбарис, арония, шлица, багульник.
• Цветковые растения: лилии, ирисы, герань, календула, бархатцы, анютины глазки, бегония, георгины, пионы, цинерарриум, розы (большое количество разновидностей), тысячелистник, аконит, агератум, гвоздики, проломник, астры (большое количество разновидностей)
Методы работы учащихся:
• Наблюдение
• Ведение записей по ходу практики
• Изучение местности (почва, климатические условия)
• Выращивание рассады
• Составление плана