Проект Экоздрав-2019/Этап 3
(→Задания этапа) |
|||
(не показаны 5 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 31: | Строка 31: | ||
<br> | <br> | ||
− | Правильная презентация в «квадрате» | + | <center><font size=3 color=#006400>'''Правильная презентация в «квадрате»'''</font></center> |
+ | |||
+ | <br> | ||
Практически все публичные мероприятия сегодня проводятся с использованием программы Power Point. Количество презентаций с каждым годом растёт, а вот качество подчас оставляет желать лучшего. | Практически все публичные мероприятия сегодня проводятся с использованием программы Power Point. Количество презентаций с каждым годом растёт, а вот качество подчас оставляет желать лучшего. | ||
Обидно бывает, когда видишь презентацию, но понимаешь, что демонстрирующийся «шедевр» вызывает только чувство раздражения. Автор вроде бы и старался донести материал лучше, а получился скучный трудно воспринимаемый продукт.<br> | Обидно бывает, когда видишь презентацию, но понимаешь, что демонстрирующийся «шедевр» вызывает только чувство раздражения. Автор вроде бы и старался донести материал лучше, а получился скучный трудно воспринимаемый продукт.<br> | ||
Строка 42: | Строка 44: | ||
Критерии оценивания презентаций | Критерии оценивания презентаций | ||
− | + | [[Файл:Сетевой_проект_Экоздрав_2019_третий_этап_таблица_5-8.jpg]] | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | Результаты своих исследований прислать на почту проекта, ссылку на презентацию разместить на странице команды. | + | '''Результаты своих исследований прислать на почту проекта, ссылку на презентацию разместить на странице команды'''. |
<br> | <br> | ||
Строка 84: | Строка 56: | ||
'''Критерии оценивания''' <br> | '''Критерии оценивания''' <br> | ||
− | 1. Проведен тщательный анализ трех презентаций с уроков – 0 – 15 баллов | + | <br>1. Проведен тщательный анализ трех презентаций с уроков – 0 – 15 баллов |
− | 2. Создана презентация команды и размещена ссылка на презентации на странице команды - 0 – 10 баллов | + | <br>2. Создана презентация команды и размещена ссылка на презентации на странице команды - 0 – 10 баллов |
− | 3. Информативность презентации - 0 - 2 балла | + | <br>3. Информативность презентации - 0 - 2 балла |
− | 4. Оригинальность презентации– 0 - 2 балла | + | <br>4. Оригинальность презентации– 0 - 2 балла |
<br> | <br> |
Текущая версия на 10:41, 22 октября 2019
Этап 3 |
Третий этап «Сетевой» Уважаемые участники проекта следующий наш конкурс – групповой исследовательский проект «Движение это жизнь» Аристотель говорил: «Жизнь требует движения». Паскаль утверждал: «Суть человеческого естества – в движении. Полный покой означает смерть». Старая народная поговорка гласит: «Движение - это жизнь, а жизнь - это есть движение» Гиподинами́я (пониженная подвижность, от греч. ὑπό — «под» и δύνᾰμις — «сила») — нарушение функций организма при ограничении двигательной активности, снижении силы сокращения мышц. Распространённость гиподинамии возрастает в связи с урбанизацией, автоматизацией и механизацией труда, увеличением роли средств коммуникации. Гиподинамия является следствием освобождения человека от физического труда, её ещё иногда называют «болезнью цивилизации». Особенно влияет гиподинамия на сердечно-сосудистую систему — ослабевает сила сокращений сердца, уменьшается трудоспособность, снижается тонус сосудов. Негативное влияние оказывается и на обмен веществ и энергии, уменьшается кровоснабжение тканей. Следствием гиподинамии могут стать ожирение и атеросклероз. Без работы мышцы слабеют и постепенно атрофируются. Уменьшаются сила и выносливость. С течением времени из-за гиподинамии нарастают изменения со стороны опорно-двигательного аппарата: прогрессирующе уменьшается костная масса, страдает функция периферических суставов и позвоночника. Малоактивный образ жизни приводит ослаблению иммунитета, ухудшению зрения, остеохондрозу, радикулиту, набирается лишний вес. По данным современной статистики 60% современных школьников страдают от гиподинамии! |
[править] Задания этапа
2. После анализа презентаций необходимо создать «правильную» презентацию, слайдами которой будут требования к современной учебной презентации Критерии оценивания презентаций
Критерии оценивания
|
[править] Задания этапа
Задание №1 В течение суток каждый член команды фиксирует время использования компьютерных устройств, данные заносит в таблицу. Этот этап работы завершается индивидуальным анализом взаимодействия участника команды с компьютерными устройствами с позиции сохранения здоровья и соблюдения гигиенических норм. Задание №2 В начале недели каждый член команды устанавливает на своём смартфоне мобильное приложение, позволяющее следить за здоровьем, активно пользуется им и в конце недели пишет отзыв. Задание №3 Команда обсуждает полученные результаты проекта и делает общий вывод, который отправляет на почту проекта, размещает на сервисе www.docme.ru', и оставляет ссылку на выполненную работу на своей странице. Критерии оценивания
|
|