Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
1 этап. Всё начинается в семье
Проводим исследование о семье и семейных корнях Юрия Гагарина, выясняем, какое влияние они оказали на становление его характера.
|
Шаг 1
Команда Патриотики
№
|
Вопрос
|
Знаю
|
Мне это интересно
|
Теперь я знаю, что
|
Как узнал
|
1. |
Как звали отца и мать Юрия Гагарина? |
мы этого не знали |
в начале проекта мы не знали, но теперь знаем |
Анна Темофеевна, Алексей Иванович |
нашли в книге Синицына В. Первый космонавт, 1979г.
|
2. |
Сколько было детей в семье Гагариных? |
мы этого не знали |
нам было интересно |
В семье было 4 детей |
нашли в интернете
|
3. |
Как звали братьев и сестру Юрия Гагарина? |
мы этого не знали, но нам было интересно об этом узнать |
нам было интересно |
старшего брата звали Валентин,младшего-Борис,сестру-Зоя |
нашли в интернете
|
4. |
Кем работали родители? |
мы этого не знали |
мы этого не знали,но теперь знаем |
мама работала на молочнотоварной ферме,отец работал плотником |
нашли в интернете
|
5. |
Как семья Гагариных жила во время войны? |
Семья жила в селе Клушино и ничем ни отличалась от других людей |
не знали, но нам было интересно |
Семье жилось очень сложно. Их немцы выгнали из дома, семья жила в землянке. Отец не хотел работать на фашистов, но его заставили. |
нашли в интернете
|
6. |
В каком году семья Гагариных переехала в город Гжатск? |
мы этого не знали |
Да, нам было интересно |
24 мая 1945 года семья Гагариных переехала из Клушино в город Гжатск (ныне Гагарин), где Юрий продолжил свое обучение. |
нашли в интернете
|
7. |
Кем стали по профессии братья и сестра Юрия Гагарина? |
мы этого не знали |
мы не знали,а теперь знаем |
один брат – плотником, другой – на радиоламповом заводе, сестра – медсестрой в больнице |
нашли в интернете
|
|
БОРТОВОЙ ЖУРНАЛ страница №1
Участник:Степанова Е.А.-координаторы проекта
Члены команды:
1. Степанов Егор, 4б класс
2. Моншева алена, 4б класс
3. Федотова Александра, 4б класс
Бортовой журнал
№
|
Какие качества родителей оказали влияние на формирование характера Юрия Гагарина?
|
Каким ты видишь Юрия Гагарина в детстве?
|
Какую помощь ты оказал экипажу, участвуя в 1 этапе?
|
Что показалось тебе сложным в заданиях 1 этапа
|
Какие задания ты выполнял с удовольствием?
|
1. |
Трудолюбие, доброта |
Мальчиком, который любит свою семью; ему нравится учиться, играть с друзьями |
Читала книги о Ю. Гагарине, рассказывала своей команде о новых фактах |
Ничего сложного не было |
Все вопросы выполняли с удовольствием
|
2. |
Любовь к окружающим, трудолюбие, справедливость |
Честным, справедливым, добрым |
Помогал искать информацию |
Сложностей не было |
Все выполнял с удовольствием
|
3. |
Справедливость,любовь к Родине. |
обыкновенным мальчиком |
я помогла команде в поисках информации |
Во время войны семья Гагариных жила в землянке, потому что фашисты заняли их дом под мастерские.Отец получил 10 ударов за то что отказался молоть зерно женщине,посланной немецкой комендатуры.Брата Юры Бориса немцы повесили на шарфе и его с трудом удалось спасти. |
Я выполняла с удовольствием все задания.
|
Шаг 2
Участники команд узнают более подробные сведения о семье Юрия Гагарина: его родителях, братьях и сестре.
Для этого они читают первые главы книг:
- Гагарин Ю. А. "Дорога в космос", Москва. Воениздат. 1981 г.;
- Гагарина А. Т. «Слово о сыне» Соавтор Копылова Т. — М.: Молодая Гвардия, 1983;
- Гагарина А. Т. Память сердца. Соавтор Копылова Т. — М.: АПН, 1986;
и знакомятся с фотоальбомом Дом-музей семьи Гагарина в селе Клушино Гагаринского района Смоленской области
|
Шаг 3
Участники команд обсуждают, какие качества родителей оказали влияние на формирование характера Юрия Гагарина.
|
Шаг 4
Участники команд подводят итоги исследования и и разрабатывают презентацию "Как формировался характер Юрия Гагарина в семье", разработанной в программе Power Point и загружённой на онлайн-сервисы для хранения презентаций (презентации Google, SlideShare, SlideBoom).
При разработке презентации команды пользуются документом Критерии оценивания презентации в проекте "Через тернии к звёздам".
Внимание! Номинации указаны внизу документа.
|
Шаг 6
Заполнение читательского дневника - Бортового журнала - происходит после выполнения предыдущих заданий этапа участниками. Каждая команда выбирает один из двух вариантов для оформления новой страницы Бортового журнала.
Вариант 1.
Координатор размещает в блоге команды в сервисе Kidblog сообщение под заголовком "Бортовой журнал. Страница 1" и просит участников ответить на вопросы:
- Какие качества родителей оказали влияние на формирование характера Юрия Гагарина?
- Каким ты видишь Юрия Гагарина в детстве?
- Какую помощь ты оказал экипажу, участвуя в 1 этапе?
- Что показалось тебе сложным в заданиях 1 этапа?
Участники дают ответы, используя функцию "Комментарий".
Координатор размещает ссылку на сообщение в документе Бортовой журнал.
Вариант 2.
Обсуждение итогов исследования, проведённого командой в 1 этапе проекта координатор организует на новой странице "Бортовой журнал. Страница 1."
Инструкция
- Создайте новую страницу в Летописи (пример названия: Команда Лучики школы №1 города Буинска/Бортовой журнал. Страница 1.
- Скопируйте таблицу из этого шаблона:Шаблон и вставьте таблицу на новую страницу.
- Разместите внутреннюю ссылку на страницу с таблицей на основной странице команды.
- Предложите участникам команды ответить на вопросы, размещённые в таблице Бортового журнала.
- Разместите ссылку на сообщение в документе Бортовой журнал.
|