Проект Следствие ведут знатоки
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→В ходе проекта) |
|||
(не показаны 9 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 4: | Строка 4: | ||
<font align="center" size="4" color="#750404"><b>Учебный сетевой проект </b></font></p> | <font align="center" size="4" color="#750404"><b>Учебный сетевой проект </b></font></p> | ||
<br> | <br> | ||
− | <p align="center"><font align="center" size="5" color="#750404"><b>"Следствие ведут"</b></font></p> | + | <p align="center"><font align="center" size="5" color="#750404"><b>"Следствие ведут знатоки"</b></font></p> |
<p align="center"> | <p align="center"> | ||
<font align="center" size="4" color="#750404">Девиз: <b> Лучший способ изучить что-либо — это открыть самому </b></font></p> | <font align="center" size="4" color="#750404">Девиз: <b> Лучший способ изучить что-либо — это открыть самому </b></font></p> | ||
Строка 111: | Строка 111: | ||
Критерии оценивания: | Критерии оценивания: | ||
− | [https://docs.google.com/document/d/1mtq9TDU45h-IyT5qh2a6JNIWE6olQqGabROsmH-P28A/edit Критерии оценивания слайда презентации] | + | :[https://docs.google.com/document/d/1mtq9TDU45h-IyT5qh2a6JNIWE6olQqGabROsmH-P28A/edit Критерии оценивания слайда презентации] |
− | [https://docs.google.com/document/edit?hgd=1&id=1Bs13XHOSVc57BZaPaog-hAVET_kUvCqPSk5KuubyDDQ Критерии оценивания ленты времени] | + | :[https://docs.google.com/document/edit?hgd=1&id=1Bs13XHOSVc57BZaPaog-hAVET_kUvCqPSk5KuubyDDQ Критерии оценивания ленты времени] |
− | [https://docs.google.com/document/d/1kuRXgB_4np5P-3SwitwI0cKvzsEWxpShgIJZ1lc-vO4/edit Критерии оценивания интерактивной открытки] | + | :[https://docs.google.com/document/d/1kuRXgB_4np5P-3SwitwI0cKvzsEWxpShgIJZ1lc-vO4/edit Критерии оценивания интерактивной открытки] |
− | [https://docs.google.com/document/d/1GKMBQ6jVYYiM3JkjgGbLH2wseQc8K884YIm-ssOMjkU/edit Критерии оценивания вики-газеты] | + | :[https://docs.google.com/document/d/1GKMBQ6jVYYiM3JkjgGbLH2wseQc8K884YIm-ssOMjkU/edit Критерии оценивания вики-газеты] |
− | [https://docs.google.com/document/d/11hEYc-qmQJtzI2aF6jH876tgF45BXX_8VB7dUrNtSwo/edit Критерии оценивания фотофильма] | + | :[https://docs.google.com/document/d/11hEYc-qmQJtzI2aF6jH876tgF45BXX_8VB7dUrNtSwo/edit Критерии оценивания фотофильма] |
− | [https://docs.google.com/document/d/1dJILt9-ZyqdxN2ali2li6mPGkLbGBQbBo43A2mRyUWI/edit Критерии отчета в свободной форме] | + | :[https://docs.google.com/document/d/1dJILt9-ZyqdxN2ali2li6mPGkLbGBQbBo43A2mRyUWI/edit Критерии отчета в свободной форме] |
− | [https://docs.google.com/document/d/1BzbyXHXQPMKcMiIckgfKSSlojDKFEq1FfdpZhO7vCDY/edit Критерии оценки интеактивного буклета] | + | :[https://docs.google.com/document/d/1BzbyXHXQPMKcMiIckgfKSSlojDKFEq1FfdpZhO7vCDY/edit Критерии оценки интеактивного буклета] |
− | [https://docs.google.com/document/d/1BWtg0UZbcwD8RUpVAzKk2qfZ0G-3__QqbC94pwqblyM/edit Критерии оценки творческой работы] | + | :[https://docs.google.com/document/d/1BWtg0UZbcwD8RUpVAzKk2qfZ0G-3__QqbC94pwqblyM/edit Критерии оценки творческой работы] |
− | [https://docs.google.com/document/d/18VKZ2sEruUeaEYQM9M21n4l_F876VW6aJytkDrRC9tw/edit Критерии оценки графического изображения] | + | :[https://docs.google.com/document/d/18VKZ2sEruUeaEYQM9M21n4l_F876VW6aJytkDrRC9tw/edit Критерии оценки графического изображения] |
− | [https://docs.google.com/document/d/1-LWjTY52Q6hI4yTmApVmdm_vFQH6grlZuR5M-348P-w/edit Критерии оценки смысловой схемы] | + | :[https://docs.google.com/document/d/1-LWjTY52Q6hI4yTmApVmdm_vFQH6grlZuR5M-348P-w/edit Критерии оценки смысловой схемы] |
== <font style="text-align:left;color:#750404">По окончании проекта</font> == | == <font style="text-align:left;color:#750404">По окончании проекта</font> == | ||
− | :[https://docs.google.com/document/d/ | + | :[https://docs.google.com/document/d/10LQrdpPxC44QIl0Byewggb2-pL3uuqwT2OoVm8PvEQU/edit Итоговый бланк работы группы] |
− | :[https://docs.google.com/ | + | :[http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Flinoit.com%2Fusers%2Fevangelina1972%2Fcanvases%2F%25D0%2598%25D1%2582%25D0%25BE%25D0%25B3%25D0%25BE%25D0%25B2%25D0%25B0%25D1%258F%2520%25D1%2580%25D0%25B5%25D1%2584%25D0%25BB%25D0%25B5%25D0%25BA%25D1%2581%25D0%25B8%25D1%258F&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNFbASqFPLE7HDGKcL8d_-Twuwm8AA Итоговая рефлексия] |
− | :[https://docs.google.com/ | + | :[https://docs.google.com/file/d/0B5TKh1vAY-Ted0VXRlVmVFFBWkE/edit Карта успешности ученика] |
+ | :[https://docs.google.com/document/d/1w6Tsyep1GMCsjg53HxG_hzbYLjNkiEKNdP_SMQI3Z1w/edit Оценка дневника команды] | ||
|} | |} | ||
− | |||
− | |||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
Строка 139: | Строка 138: | ||
:<font style="text-align:left;color:#750404">'''ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП'''</font> | :<font style="text-align:left;color:#750404">'''ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП'''</font> | ||
− | + | Познакомиться с проектом, его целями и задачами | |
− | + | Ответить на входную анкету для руководителей команд | |
− | + | Провести родительское собрание | |
− | + | Оформить разрешение на работу детей в сети Интернет | |
− | + | Подготовка к работе команды | |
− | + | ||
:<font style="text-align:left;color:#750404">'''ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ'''</font> | :<font style="text-align:left;color:#750404">'''ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ'''</font> | ||
− | : | + | :[https://sites.google.com/site/sledstvievedutznatoki/territoria-bezopasnosti/podgotovitelnyj-etap/delo-no1-velicajsaa-tajna-rastenij Дело №1 «Величайшая тайна зеленого растения»] |
− | : | + | :[https://www.google.com/url?q=https%3A%2F%2Fsites.google.com%2Fsite%2Fsledstvievedutznatoki%2Fterritoria-bezopasnosti%2Fpodgotovitelnyj-etap%2Fdelo-no1-velicajsaa-tajna-rastenij%2Fdelo-no2-delo-o-mutnoj-vode&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNE7SNmg9pGvGO6TxVPEqNAJOxjXwQ Дело №2 «Дело о мутной воде»] |
− | :3 | + | :[https://www.google.com/url?q=https%3A%2F%2Fsites.google.com%2Fsite%2Fsledstvievedutznatoki%2Fhome%2Fdelo-no3-zagadki-rosta&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNFBx6kVj-EWnDDnD2_VYlxMpWv-VA Дело № 3 «Загадки роста»] |
− | : | + | :[https://www.google.com/url?q=https%3A%2F%2Fsites.google.com%2Fsite%2Fsledstvievedutznatoki%2Fhome%2Fdelo-no4-tajnye-mehanizmy&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNE01U4Vi18_z7zPCwYlPODDbTZSoA Дело №4 «Тайные механизмы»] |
− | : | + | :[https://www.google.com/url?q=https%3A%2F%2Fsites.google.com%2Fsite%2Fsledstvievedutznatoki%2Fhome%2Fdelo-no4-tajnye-mehanizmy%2Fdelo-no5-neveroatnye-prisposoblenia&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNHmteMFPYNx6JngR5DOenaK36SwmA Дело №5 «Невероятные приспособления»] |
+ | :[https://www.google.com/url?q=https%3A%2F%2Fsites.google.com%2Fsite%2Fsledstvievedutznatoki%2Fhome%2Fdelo-no4-tajnye-mehanizmy%2Fdelo-no5-neveroatnye-prisposoblenia%2Fdelo-no6&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNE50lzahlvXfRxszm5Ks6IFRm6usQ Дело №6 «Тайные связи»] | ||
:<font style="text-align:left;color:#750404">'''ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП'''</font> | :<font style="text-align:left;color:#750404">'''ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП'''</font> | ||
− | : | + | :Заполнить таблицу З-И-У-К (3 - 4 столбик) |
:Рефлексия для координаторов проекта | :Рефлексия для координаторов проекта | ||
:Рефлексия для участников проекта | :Рефлексия для участников проекта | ||
− | + | :Анкета оценки навыков сотрудничества в группе | |
+ | :Оценка работы группы в проекте | ||
==<font style="text-align:left;color:#750404">'''Продукты проектной деятельности'''</font >== | ==<font style="text-align:left;color:#750404">'''Продукты проектной деятельности'''</font >== | ||
− | : | + | |
− | : | + | :Инфографика “Результаты анкетирования родителей” |
− | :Коллективная | + | :Презентация исследовательской работы Коллективная |
− | : | + | :Коллективная Лента времени - дополнительное задание |
− | : | + | :Вики- газета Коллективная |
+ | :Интерактивная открытка - дополнительное задание | ||
+ | :На основе индивидуальных открыток создана коллективная “Картотека” | ||
+ | :Коллективный сборник заданий | ||
+ | :Отчет об исследовательской работе Книга | ||
+ | :Фотофильм - дополнительное задание | ||
+ | :Графическое изображение в коллективном фотоальбоме | ||
+ | :Создание “экспозиции”в музее фактов о растениях | ||
+ | :На основе информационных буклетов создан коллективный сборник криминалистических экспертиз о процессах дыхания растений | ||
|} | |} |
Текущая версия на 06:26, 10 ноября 2014
Учебный сетевой проект
"Следствие ведут знатоки" Девиз: Лучший способ изучить что-либо — это открыть самому |
[править] О проекте[править] Аннотация проекта
Цель проекта: активизация совместной творческой деятельности учащихся, развитие ключевых компетенций участников проекта через самостоятельную познавательную и исследовательскую деятельность [править] Координаторы проекта
|
[править] Визитка проекта[править] Участники проектаДля участия в сетевом проекте приглашаем учащихся 5-6 классов. Количество участников команды от трех человек и более. [править] Сроки проведенияс 1 ноября 15 ноября 2014 |
[править] Вопросы, направляющие проект[править] Основополагающий вопрос
[править] Проблемные вопросы:
[править] Учебные вопросы
|
[править] Для участников
|
[править] Критерии оценивания[править] Формирующее оценивание[править] До проекта[править] В ходе проектаКритерии оценивания:
[править] По окончании проекта |
[править] Этапы проекта
Познакомиться с проектом, его целями и задачами Ответить на входную анкету для руководителей команд Провести родительское собрание Оформить разрешение на работу детей в сети Интернет Подготовка к работе команды
[править] Продукты проектной деятельности
|