Проект Мир поэзии Бродского
(→Возраст учащихся) |
(→Проблемные вопросы (темы) исследований) |
||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
==Методические задачи== | ==Методические задачи== | ||
==Проблемные вопросы (темы) исследований== | ==Проблемные вопросы (темы) исследований== | ||
| + | ЛичностьБродского. | ||
| + | Гуманизм его творчества. | ||
| + | Проблемно – тематический диапазон лирики поэта. | ||
| + | Обращение к личности поэта и его творчеству с целью усиления их нравственно-эстетического воздействия на учащихся. | ||
| + | |||
==Учебные предметы== | ==Учебные предметы== | ||
==Возраст учащихся==11 класс | ==Возраст учащихся==11 класс | ||
==Этапы и сроки проведения== | ==Этапы и сроки проведения== | ||
Версия 13:04, 21 марта 2008
Содержание |
Авторы проекта
==Учебный проект==Человек в мире или мир в человеке?
==Творческое название==Мир поззии И. Бродского
==Основополагающий вопрос==Чем интересен И. Бродский современному читателю?
Краткая аннотация проекта
Урок по изучению поэзии Иосифа Бродского, в основе которого лежат различные формы самостоятельной работы с историко-литературными материалами нацелен на исследование его произведений и формирование особого эмоционального настроя, необходимого для дальнейшей творческой работы учащихся. Учащиеся должны попытаться ответить на вопрос «Чем интересен читателю-современнику поэт И.Бродский?» Данный урок усиливает мотивацию учебной деятельности, учит давать собственную трактовку лирических произведений, способствует формированию разноуровневого подхода в обучении и позволяет учителю реализовать метод проектов, обеспечивающий развитие творческого потенциала учащихся, их психологических особенностей.
Дидактические цели
Методические задачи
Проблемные вопросы (темы) исследований
ЛичностьБродского. Гуманизм его творчества. Проблемно – тематический диапазон лирики поэта. Обращение к личности поэта и его творчеству с целью усиления их нравственно-эстетического воздействия на учащихся.
Учебные предметы
==Возраст учащихся==11 класс
