Проект Люблю тебя, земля Онара
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Цели и задачи проекта) |
||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
== Цели и задачи проекта== | == Цели и задачи проекта== | ||
| + | В результате участия в проекте учащиеся научатся: | ||
| + | |||
| + | -Находить нужную информацию с использованием Internet-ресурсов; | ||
| + | |||
| + | -Работать в команде над решением единой проблемы; | ||
| + | |||
| + | -Проводить самостоятельные исследования, создавать учебный проект по теме, развивать своё воображение и творческие способности, осваивая при этом современные информационные технологии; | ||
| + | |||
| + | -Устанавливать связи между знаниями в различных учебных предметах; | ||
| + | |||
| + | -Эффективно использовать ресурсы Internet для повышения качества обучения. | ||
| + | |||
| + | -Дорожить историей, культурой и природными богатствами родного края, ценить его достижения. | ||
== Исследовательская проблема == | == Исследовательская проблема == | ||
Версия 11:00, 17 января 2008
= Тема сетевого проекта, ФИО автора (авторов)
Конкурс «Сетевая радуга», номинация «Пойдем друг к другу в гости!» Межрегиональный творческий проект «Жемчужины Поволжья»
Участники проекта
Савенко Светлана Борисовна, учитель химии и биологии Лежнина Елена Алексеевна, учитель математики Бастракова Марина Леонидовна, учитель истории ГОУ «Семеновская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья I и II вида» Министерства образования республики Марий Эл
Терентьева И.Г., Романова Т.Н., Васильева А.Н., Романова О.А., Платонова Н.Н., Гаврилова Н.В. РГОУ «Цивильская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - интернат № 1» Министерства образования и молодежной политики Чувашии
Краткая аннотация проекта
В ходе работы над проектом учащиеся будут изучать историю и культуру родного края, природу, полезные ископаемые, охраняемые зоны республики Марий Эл, знаменитых людей, внесших большой вклад в развитие земли Онара. Учащиеся вместе с педагогами будут заниматься подбором материалов: ездить на экскурсии, искать информацию в Internet, составлять презентации и творческие работы в виде фотовыставок, рефератов, докладов, рисунков, участвовать в Межрегиональной конференции, выступать с сообщениями в других школах. В ходе работы над проектом учащиеся будут изучать историю и культуру родного края, природу, полезные ископаемые, охраняемые зоны республики Марий Эл, знаменитых людей, внесших большой вклад в развитие земли Онара. Учащиеся вместе с педагогами будут заниматься подбором материалов: ездить на экскурсии, искать информацию в Internet, составлять презентации и творческие работы в виде фотовыставок, рефератов, докладов, рисунков, участвовать в Межрегиональной конференции, выступать с сообщениями в других школах
Цели и задачи проекта
В результате участия в проекте учащиеся научатся:
-Находить нужную информацию с использованием Internet-ресурсов;
-Работать в команде над решением единой проблемы;
-Проводить самостоятельные исследования, создавать учебный проект по теме, развивать своё воображение и творческие способности, осваивая при этом современные информационные технологии;
-Устанавливать связи между знаниями в различных учебных предметах;
-Эффективно использовать ресурсы Internet для повышения качества обучения.
-Дорожить историей, культурой и природными богатствами родного края, ценить его достижения.
Исследовательская проблема
Описать проблему, требующую межрегионального взаимодействия
Основополагающий и проблемные вопросы
Вопросы, направляющие и стимулирующие исследовательскую деятельность участников в проекте
Методическое сопровождение проекта
Наличие инструкций, рекомендаций, памяток и т.п. Указать ссылки.
Этапы проведения проекта
Перечислить основные этапы, указать ссылки на "следы" деятельности по каждому этапу
Использование социальных сетевых сервисов
Перечислить используемые сервисы для сбора, получения, анализа информации, представления результатов исследований и взаимодействия участников проекта , описать целесообразность их применения, указать необходимые ссылки
Межпредметные связи
Используемые ресурсы
Образовательные результаты
Перечислить результаты, которые достигнуты (или будут достигнуты) учащимися по окончанию проекта
Конкурс «Сетевая радуга», номинация «Пойдем друг к другу в гости!» Межрегиональный творческий проект «Жемчужины Поволжья»
Авторы проекта
Савенко Светлана Борисовна, учитель химии и биологии Лежнина Елена Алексеевна, учитель математики Бастракова Марина Леонидовна, учитель истории ГОУ «Семеновская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья I и II вида» Министерства образования республики Марий Эл
Терентьева И.Г., Романова Т.Н., Васильева А.Н., Романова О.А., Платонова Н.Н., Гаврилова Н.В. РГОУ «Цивильская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - интернат № 1» Министерства образования и молодежной политики Чувашии
Творческое название проекта
«Люблю тебя, земля Онара»
Тема в учебном плане
1)Белокаменное строительство Руси XII – XIII веков, дворянская усадьба XVIIIвека, история республики Марий Эл XVIII века
2)Отдел Покрытосеменные. Семейства классов Двудольных и Однодольных растений;
3)Природные соединения углерода. Известняк;
4)Периметры, площади, объёмы геометрических фигур.
Цели и задачи учебного проекта
В результате участия в проекте учащиеся научатся:
-Находить нужную информацию с использованием Internet-ресурсов;
-Работать в команде над решением единой проблемы;
-Проводить самостоятельные исследования, создавать учебный проект по теме, развивать своё воображение и творческие способности, осваивая при этом современные информационные технологии;
-Устанавливать связи между знаниями в различных учебных предметах;
-Эффективно использовать ресурсы Internet для повышения качества обучения.
-Дорожить историей, культурой и природными богатствами родного края, ценить его достижения.
Основополагающий вопрос: Почему республики Поволжья можно отнести к регионам с богатой историей и большим потенциалом на будущее.
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: Проект ученика 8 «А» класса Сафина Константина – « Основатель Царевококшайска (Йошкар – Ола) князь А.Н. Ноготков – Оболенский» Вопрос для исследования: Действительно ли является князь А.Н.Ноготков-Оболенский основателем города Йошкар – Олы? Цель исследования: Доказать, что князь А.Н.Ноготков-Оболенский основал город Йошкар-Олу Варианты представления результатов исследования: презентация проекта
2. Тема: Учащиеся 10 класса - Изучение процесса добычи и обработки известняка в Помашьяльском карьере. (посёлок Горняк Куженерского района РМЭ) Вопрос для исследования: Каким образом велась добыча и обработка известняка в XVIII веке, как она осуществляется в наши дни? Цель исследования: Доказать, что известняк, добываемый на территории нашей республики, является уникальным по своему составу. Варианты представления результатов исследования: творческие работы учащихся(рефераты, фотовыставка), презентация «Экскурсия в поселок Горняк»
3.Тема: Учащиеся 8 «А» и «Б» классов – История строительства и благоустройства русской усадьбы XVIII века – замка Шереметевых (посёлок Юрино РМЭ) Вопрос для исследования: Какова история рода Шереметевых и обустройства дворянской усадьбы? Цель исследования: Доказать, что замок Шереметева в Юрино является «Жемчужиной Поволжья» Варианты представления результатов исследования: творческие работы учащихся(рефераты, рисунки), презентация»Экскурсия в поселок Юрино, замок Шереметева»
Предметные области
история, биология химия, математика
Возраст учащихся
14 – 15 лет
Краткая аннотация проекта
В ходе работы над проектом учащиеся будут изучать историю и культуру родного края, природу, полезные ископаемые, охраняемые зоны республики Марий Эл, знаменитых людей, внесших большой вклад в развитие земли Онара. Учащиеся вместе с педагогами будут заниматься подбором материалов: ездить на экскурсии, искать информацию в Internet, составлять презентации и творческие работы в виде фотовыставок, рефератов, докладов, рисунков, участвовать в Межрегиональной конференции, выступать с сообщениями в других школах. В ходе работы над проектом учащиеся будут изучать историю и культуру родного края, природу, полезные ископаемые, охраняемые зоны республики Марий Эл, знаменитых людей, внесших большой вклад в развитие земли Онара. Учащиеся вместе с педагогами будут заниматься подбором материалов: ездить на экскурсии, искать информацию в Internet, составлять презентации и творческие работы в виде фотовыставок, рефератов, докладов, рисунков, участвовать в Межрегиональной конференции, выступать с сообщениями в других школах.
Продолжительность работы над проектом 6 месяцев
Презентация проекта
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе: Летописи.ру (в формате .swf), Cлайдшеа, Скрибд. Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта
1)http://pages.marsu.ru/iac/tvor/tv/yurino/page.html
2)
4)http://history – off-russia.claw.ru
5)Медиатека для детских домов и интернатов, том 3: •Химия 8,9 класс. Мультимедийное учебное пособие нового образца •Химия8 -11 классы. Библиотека электронных наглядных пособий •Биология 6-11 классы. Учебное электронное издание
8)Энциклопедия истории России, 862 – 1917 годы, «Коминфо», 1997-2002 год (DVD –диск)
