|
|
Строка 55: |
Строка 55: |
| ==='''Основополагающий вопрос'''=== | | ==='''Основополагающий вопрос'''=== |
| | | |
− | :Что делает человека счастливым? | + | : Кто он: настоящий друг? |
| | | |
| ==='''Проблемные вопросы:'''=== | | ==='''Проблемные вопросы:'''=== |
| | | |
− | :Почему М.М. Пришвин считал себя счастливым человеком? | + | :Как раскрывается тема дружбы в произведениях разных жанров русских и зарубежных авторов? |
− | :В чем секрет красоты, точности и живописности языка Пришвина?
| + | :Могут ли литературные герои научить нас быть настоящими друзьями? |
− | :Зачем М.Пришвин сделал быль сказкой? | + | :Легко ли дружить и быть настоящим другом? |
− | :Как художники-иллюстраторы делают мир читателя счастливее? | + | |
− | :В чем секрет книг Пришвина?
| + | |
| | | |
| === '''Учебные вопросы''' === | | === '''Учебные вопросы''' === |
− | :Как жизненный опыт писателя отражается в его творчестве? | + | :Кто из авторов раскрыл тему дружбы в своих произведениях? |
− | :Какие изобразительные средства русского языка использовал писатель для описания природы? | + | :О каких литературных героях мы можем сказать, что они настоящие друзья? |
− | :Какова роль пейзажа? | + | :Какие черты характера и поступки помогают героям стать друзьями? |
− | :Каковы жанровые особенности сказки? | + | :Труден ли путь от просто знакомого до настоящего друга? |
− | :Каковы особенности художественного образа в изобразительном искусстве? | + | :Почему авторы постоянно обращаются к теме дружбы? |
| | | |
| |} | | |} |
О проекте
Сайт проекта
Аннотация проекта
- Учебный сетевой проект "И туда, и обратно" направлен на развитие у школьников умения анализировать литературные произведения, выявлять тему и основную мысль, способы раскрытия образов главных героев, а также на развитие коммуникативных и исследовательских умений, навыков проектирования и работы в команде, повышение уровня владения информационными технологиями. В результате проектно-исследовательской деятельности учащиеся увидят, как раскрывается тема дружбы в программных и внепрограммных литературных произведениях разных жанров русских и зарубежных писателей, проанализируют позицию автора, выскажут свое мнения по проблемным вопросам данной темы. При помощи системы вопросов и творческих заданий учащиеся будут постоянно обращаться к тексту, чтобы увидеть общее и индивидуальное в способах раскрытия темы у авторов. Благодаря участию в проекте, учащиеся задумаются над одним из важнейших вопросов, раскрываемых в литературе: какими чертами обладает настоящий друг, как стать и оставаться преданным другом, что значит дружба в жизни человека. Эта работа будет способствовать развитию у учащихся 5-6 классов умений:
- осмысленно читать литературные произведения разных жанров;
- передавать основное содержание прочитанного произведения;
- выявлять тему и основную мысль произведения;
- давать характеристику главному герою;
- сопоставлять разные взгляды на проблему.
Проектная деятельность позволит учителю не только решать широкий круг образовательных задач, но и развивать у учащихся умение человека XXI века:
- работать в команде,
- проявлять творческий подход при выполнении заданий,
- использовать информационно-технологические ресурсы,
- проводить рефлексию своей работы.
Координаторы проекта
- Автор и организатор проекта - Ященко Наталья Юрьевна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №7 г. Кольчугино Владимирской области
- Консультант проекта - Вострикова Елена Александровна, начальник отдела развития образования МАОУ ДПО Институт повышения квалификации, г. Новокузнецк Кемеровской области, эксперт программы "Интел - Обучение для будущего"
|
Визитка проекта
Визитная карточка проекта
Участники проекта
Для участия в сетевом проекте приглашаем учащихся 5-6 классов. Количество участников команды от пяти человек и более.
Сроки проведения
- '
[ Регистрация команд]
- '
|