Проект Волшебная сила искусства/Визуальные эффекты
Строка 59: | Строка 59: | ||
| 4 ||[[Команда Чебатульки школы №28 города Балаково Саратовской области|Команда "Чебатульки"]]||[[Изображение:Чебатульки_Нечто_странное.jpg|200px]]||.||.||.||.||. | | 4 ||[[Команда Чебатульки школы №28 города Балаково Саратовской области|Команда "Чебатульки"]]||[[Изображение:Чебатульки_Нечто_странное.jpg|200px]]||.||.||.||.||. | ||
|- | |- | ||
− | | 5 ||[[Команда Котомышки Учебного компьютерного центра г.Самары/Волшебная сила искусства|Команда "КОТОМЫШКИ"]]||[[Изображение:Странные | + | | 5 ||[[Команда Котомышки Учебного компьютерного центра г.Самары/Волшебная сила искусства|Команда "КОТОМЫШКИ"]]||[[Изображение:Странные облака2.jpg|200px]]||.||.||.||.||. |
|- | |- | ||
[[Категория:300 ИнтелШкол Плюс]] | [[Категория:300 ИнтелШкол Плюс]] |
Версия 19:30, 7 ноября 2009
Что видим? Нечто странное...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Можно ли принять иллюзию за реальность? Подвержены ли мы обманам зрения? Разумеется, и мы можем долго пребывать в заблуждении, пока кто-нибудь не растолкует нам, что нас в очередной раз подвели глаза, уши, вестибулярный аппарат...Особенно интересны иллюзии, нарушающие законы природы. Их так приятно создавать своими руками. ДАВАЙТЕ ПОПРОБУЕМ: Создать изображение, нарушающее какой-нибудь фундаментальный закон (нарушение не должно бросаться в глаза), опубликовать на этой странице, и пусть все остальные участники гадают на странице обсуждения, какой именно закон был нарушен.
P. S. Например, такое нарушение.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Уважаемые участники, публикуйте в таблице, пожалуйста, миниатюру изображения (размер 200px). Например, [[Изображение:Картинка.jpg|200px]]
№ | Команда | Иллюзия(Итоговое изображение) | Примечания | А.Ганиева | И.Жукова | Р.Рахманкулов | Итог |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Команда "Скобари | . | . | . | . | . | |
2 | Команда "Логос" | . | . | . | . | . | |
3 | Time | . | . | . | . | . | |
4 | Команда "Чебатульки" | . | . | . | . | . | |
5 | Команда "КОТОМЫШКИ" | . | . | . | . | . |