Проект "Пригласим природу в дом"
Семинар «Сетевые сервисы Веб 2.0 в педагогической практике» (Екатеринбург, ноябрь 2007)
Идея проекта
Наш дом выглядит менее привлекательным без живых цветов. Многие размещают в нем комнатные растения, а потом замечают, что самочувствие их ухудшается. Они и не догадываются, что эти с виду такие милые и безобидные цветы иногда наносят вред. Чтобы этого не происходило, необходимо украшать жилое помещение растениями с учетом их влияния на человека, условиями разведения, особенностью интерьера. В процессе выполнения исследовательских заданий (экспериментов в домашних условиях), учащиеся подтверждают теоретические знания, полученные в процессе обучения в школе из разных предметных областей, практическим результатом.
Продукт проекта
познакомиться с разнообразными видами комнатных растений;
научиться подбирать комнатные растения в зависимости от условий жилого помещения;
научиться выращивать комнатные растения из черенков;
научиться представлять результаты исследования с помощью информационных технологий.
Авторы и участники проекта
Автор проекта: Дорофеева Т. В., учитель технологии МОУ «средняя школа №114», г.Омск
Участники проекта: Ляшкова Евгения, ученица 7А класса школы №114 г.Омска
Вопросы проекта
Основополагающий вопрос
«Комнатные растения для здоровья или красоты?»
Проблемные вопросы
Исследования учащихся
Презентация "Мой зеленый уголок" [1]
Материалы для учителя
Технологическая карта Тема занятия: Роль комнатных растений в интерьере [2]
Описание деятельности участника
Измерение влажности воздуха в комнатах, постановка эксперимента по выращиванию растения из черенка
Критерии оценки работ
| Создание слайдов... | Содержание... | Организация... |
| Использование дополнительных эффектов PowerPoint (смена слайдов, звук)... | Подобраны растения для своего дома с учетом всех требований: дизайна интерьера, состояния здоровья членов семьи, температурного режима, влажности и освещенности квартиры, особенности ухода за разными видами растений... | Текст хорошо написан и сформированные идеи ясно изложены и структурированы... |
Ключевые даты проекта
Подготовительный этап
Обсудить с родителями учащихся вопросы, связанные с проведением проекта, использованием домашних компьютеров, доступа к Интернету и пр., составить список родителей, желающих оказать какую-либо помощь;
Подготовить необходимые книги и электронные материалы, сформировать подборку веб-сайтов по теме проекта.
Процесс обучения
Предварительно просмотреть собранный учащимися материал, дать рекомендации по дальнейшей работе;
Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований и заданий учителя по теме проекта;
Оценить проведенную работу (самооценка учителя, отзывы учащихся, опрос родителей).
Заключительный этап
Организовать презентацию итогов проекта для руководства школы, школьного совета или спонсоров
Способ коммуникации
Материалы в помощь участникам
Х Всероссийские юношеские чтения им.В.И. Вернадского— http://vernadsky.dnttm.ru/raboty2003/works/e5/03141.html
Комнатные растения и экология жилища— http://roomplants.virtualave.net/ekologia.htm
Фрагменты интерьера кухни — http://images.yandex.ru/yandsearch.htm
Хрупкая красота —http://www.kleo.ru/items/house/svety
Ампельные растения — http://www.flowers.nm.ru
Комнатные ядовитые растения –http://yadflora.hotbox.ru
Бегония — http://www.lapshin.org
Кактусы и другие суккуленты в доме ив саду — http://www.cactus.nino.ru
Воздушный режим — http://www.tut.by
Заметки о герани— http://www.examen.ru
Ресурсы
http://www oman.ru
http://www.mdart.ru Комнатные растения, Медиа Арт, Москва, 2003
Закладки на БОБРДОБР http://bobrdobr.ru/bookmarks/NataliSkor/index.html
Сервисы Веб2.0 в проекте
SlideShare
