Проект "Пригласим природу в дом"

Текущая версия на 11:43, 15 ноября 2007

Семинар «Сетевые сервисы Веб 2.0 в педагогической практике» (Екатеринбург, ноябрь 2007)

[править] Идея проекта

Наш дом выглядит менее привлекательным без живых цветов. Многие размещают в нем комнатные растения, а потом замечают, что самочувствие их ухудшается. Они и не догадываются, что эти с виду такие милые и безобидные цветы иногда наносят вред. Чтобы этого не происходило, необходимо украшать жилое помещение растениями с учетом их влияния на человека, условиями разведения, особенностью интерьера. В процессе выполнения исследовательских заданий (экспериментов в домашних условиях), учащиеся подтверждают теоретические знания, полученные в процессе обучения в школе из разных предметных областей, практическим результатом.

[править] Продукт проекта

познакомиться с разнообразными видами комнатных растений;

научиться подбирать комнатные растения в зависимости от условий жилого помещения;

научиться выращивать комнатные растения из черенков;

научиться представлять результаты исследования с помощью информационных технологий.

[править] Авторы и участники проекта

Автор проекта: Дорофеева Т. В., учитель технологии МОУ «средняя школа №114», г.Омск

Участники проекта: Ляшкова Евгения, ученица 7А класса школы №114 г.Омска

[править] Вопросы проекта

Основополагающий вопрос

«Комнатные растения для здоровья или красоты?»

Проблемные вопросы

[править] Исследования учащихся

Презентация "Мой зеленый уголок" [1]

[править] Материалы для учителя

Технологическая карта Тема занятия: Роль комнатных растений в интерьере [2]

[править] Описание деятельности участника

Измерение влажности воздуха в комнатах, постановка эксперимента по выращиванию растения из черенка

[править] Критерии оценки работ

[править] Ключевые даты проекта

Подготовительный этап

Обсудить с родителями учащихся вопросы, связанные с проведением проекта, использованием домашних компьютеров, доступа к Интернету и пр., составить список родителей, желающих оказать какую-либо помощь;

Подготовить необходимые книги и электронные материалы, сформировать подборку веб-сайтов по теме проекта.

Процесс обучения

Предварительно просмотреть собранный учащимися материал, дать рекомендации по дальнейшей работе;

Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований и заданий учителя по теме проекта;

Оценить проведенную работу (самооценка учителя, отзывы учащихся, опрос родителей).

Заключительный этап

Организовать презентацию итогов проекта для руководства школы, школьного совета или спонсоров

[править] Способ коммуникации

[править] Материалы в помощь участникам

Х Всероссийские юношеские чтения им.В.И. Вернадского— http://vernadsky.dnttm.ru/raboty2003/works/e5/03141.html

Комнатные растения и экология жилища— http://roomplants.virtualave.net/ekologia.htm

Фрагменты интерьера кухни — http://images.yandex.ru/yandsearch.htm

Хрупкая красота —http://www.kleo.ru/items/house/svety

Ампельные растения — http://www.flowers.nm.ru

Комнатные ядовитые растения –http://yadflora.hotbox.ru

Бегония — http://www.lapshin.org

Кактусы и другие суккуленты в доме ив саду — http://www.cactus.nino.ru

Воздушный режим — http://www.tut.by

Заметки о герани— http://www.examen.ru

[править] Ресурсы

http://www.flowers.nm.ru

http://yadflora.hotbox.ru

http://www oman.ru

http://www.lapshin.org

http://www.cactus.nino.ru

http://www.tut.by

http://www.passion.ru

http://www.examen.ru

http://www.mdart.ru Комнатные растения, Медиа Арт, Москва, 2003

Закладки на БОБРДОБР http://bobrdobr.ru/bookmarks/NataliSkor/index.html

[править] Сервисы Веб2.0 в проекте

SlideShare

google