Проект: Модерн в истории, модерн в Нижнем Новгороде
| Строка 9: | Строка 9: | ||
Научить учащегося оформлять информацию, собранную им самим, в виде, доступном для помещения в сеть Интернет; | Научить учащегося оформлять информацию, собранную им самим, в виде, доступном для помещения в сеть Интернет; | ||
Научить определять художественное направление | Научить определять художественное направление | ||
| − | Научить находить максимально приближенный к идее художественного произведения вариант технического воплощения (презентация, публикация, WEB-сайт) | + | Научить находить максимально приближенный к идее художественного произведения вариант технического воплощения (презентация, публикация, WEB-сайт [[http://www.letopisi.ru/index.php/%D0%90%D1%80%D1%85%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%9D%D0%93%D0%9F%D0%A3]]) |
Ученики должны выполнить самостоятельное исследование по выявлению стилеобразующих компонентов модерна и применить полученные знания в самостоятельном творческом исследовании (поиск в архитектуре Нижнего Новгорода элементов модерна) и грамотное представление результатов исследования с использованием ТСО. Проект соответствует основному курсу МХК, разделу «Искусство и культура начала xx века». | Ученики должны выполнить самостоятельное исследование по выявлению стилеобразующих компонентов модерна и применить полученные знания в самостоятельном творческом исследовании (поиск в архитектуре Нижнего Новгорода элементов модерна) и грамотное представление результатов исследования с использованием ТСО. Проект соответствует основному курсу МХК, разделу «Искусство и культура начала xx века». | ||
Версия 12:48, 3 ноября 2006
Проект подготовлен в рамках учебного курса Intel - обучение для будущего
Дидактические цели проекта
Формирование исследовательских навыков учащегося в применении компьютера и цифровой фототехники для организации зрительного ряда информации; Осознание целостности и своеобразия архитектуры Нижнего Новгорода в контексте стиля модерн; Теоретическое и практическое владение основами культурологического анализа; Воспитание в учениках любви к своему городу, эстетического восприятия действительности. В целях контроля за полученным знанием учеников, планируется проведение итогового теста "Проверь себя".
Методические цели проекта
Научить гимназистов проводить исследования в области культурологического анализа; Научить учащегося оформлять информацию, собранную им самим, в виде, доступном для помещения в сеть Интернет; Научить определять художественное направление Научить находить максимально приближенный к идее художественного произведения вариант технического воплощения (презентация, публикация, WEB-сайт [[1]])
Ученики должны выполнить самостоятельное исследование по выявлению стилеобразующих компонентов модерна и применить полученные знания в самостоятельном творческом исследовании (поиск в архитектуре Нижнего Новгорода элементов модерна) и грамотное представление результатов исследования с использованием ТСО. Проект соответствует основному курсу МХК, разделу «Искусство и культура начала xx века».
Планирование
Проект должен занимать по подготовке 2 недели, по представлению- 1 академический час в соответствии с учебным планом.Для выполнения проекта 69 академических часа (теория + практика) по 1 часу в неделю в неделю. 1. Занятие 1-8 (сентябрь) - выбор и обсуждение темы проекта, подбор информации, выбор дизайна 2. Занятие 9-12 (октябрь) –создание первой версии проекта. Подготовка к школьной научно-практической конференции. 3.Занятие 13-15 (ноябрь) – Выступление на школьной научно-практической конференции . Продолжение работы над проектом. 4. Занятие 16-20 (ноябрь, декабрь) – Предзащита проекта 5. Завершение работы с проектом. Итоговая защита проекта.
