Проект: "Математика вокруг нас!". (Новая глава в моем учебнике - 2006)
Творческое название проекта: "Математика вокруг нас!"
Основополагающий вопрос проекта: "Что мы измеряем или зачем человеку математика?"
Формы организации деятельности учащихся в проекте: Индивидуальная, индивидуально-групповая, коллективная; классно-урочная (на уроках математики, информатики...), консультации, дополнительные занятия, домашняя подготовка...
Формы представления результатов проекта: Презентация, веб-сайт, публикация (буклет, листовки).
Темы самостоятельных исследований учащихся: • Как человек придумал единицы измерения? • Что можно измерять? • Что такое площадь? • Что такое объем? • Что такое длина? • Открытия, совершенные при измерении объема или площади? • «Стремление к совершенству». Для чего оно нужно? • Как развивалась геометрия в различные эпохи? • Великие математики и их открытия в области измерения объемов и площадей • Объем и площадь поверхности шара и его частей • Эволюция часов • Чему равен метр? • Как нашли единицы измерения? • Чему равен рост человека или прав ли был Леонардо да Винчи? • 32 июля – миф или реальность? • ДНК – наименьший объем при наибольшей длине • Проблемы измерения «километража»
Предметы, в рамках которых проводится проект:
Математика, информатика, биология, физика и астрономия, история, краеведение, информационные технологии.
Возраст и количество участников проекта: В проекте могут принимать участие как учащиеся одного класса (тогда на полную реализацию проекта понадобится время, затрачиваемое на обучение с 5 по 11-12 классы), так и все учащиеся среднего и старшего звена в рамках недели Математики.
