Планирование проекта Бочкаревой Лидии (группа 5)

Планирование проекта Бочкаревой Лидии(группа 5)

Учебный предмет	Обществознание
Учебная тема	Этнос: нации и народности
Класс (возраст)	8 класс
Время изучения (2-3 недели)	2 недели
Ключевые понятия изучаемой темы	этнос, племя, народность, нация, этноцентризм, межнациональные отношения, толерантность
Какие межпредметные связи просматриваются в рамках выбранной тематики?	История, география, история Урала
Что учащиеся должны узнать, работая в Вашем проекте	Сущность основных понятий данной темы и этнообразующих факторов, специфику межнациональных отношений,
Чему учащиеся должны научиться, работая в Вашем проекте	Вести дискуссию, выражать и отстаивать свое мнение
Каким может быть творческое название Вашего проекта?	Как не похож на брата брат...
Какие учебные вопросы будет охватывать Ваш проект?	1. Этнос как историческое образование 2. Племя, народность, нация 3. Межнациональные отношения, этноцентризм, этнические конфликты
Какие проблемные вопросы можно поставить в рамках Вашего проекта?	1. Племя или народ? 2. Почему Урал многоязыкий? 3. Какие науки изучают этносы? 4. Что такое толерантность?
Каким может быть основополагающий вопрос?	Хорошо что все мы разные?
Какие исследования можно провести в рамках Вашей темы?	• Чем отличаются понятия народ, племя, этнос? • Сколько разных народов учатся в нашей школе? • Какие народы проживают на Урале? Как они формировались?
Чем Ваш проект будет интересен ребенку?	Работая над проектом, ребята смогут не только расширить свои знания о разных народах, но научиться сравнивать, анализировать и делать выводы. Во время проведения социлогического опроса, дети с удивлением узнают, сколько же разных народов представлено в учебном заведении, увидят самобытность каждого народа, смогут заглянуть в свои родословные древа, задуматься "Кто я?",
Чем Ваш проект может заинтересовать учителя?	Поисковая работа позволит расширить знания по данной теме, будет способствовать развитию коммуникативных навыков учащихся
Что может стать итоговым продуктом?	Презентация или газета «Все об этносах», "Народы Урала", диаграмма по социологическому опросу "Народы, представленные в нашей школе", буклет "Науки, изучающие этносы"
Как будет организовано Ваше общение с участиками проекта?	Э/почта, форум, чат.
Будет ли и как организовано общение между участиками проекта?	Э/почта, форум, чат.
Как Вы проверите усвоение учащимися учебного материала?	Тестовые задания, дискуссия
Какой характер будет носить координация?	Может быть открытая, а может и скрытая

Участник:Бочкарева Лидия