Конкурс Лучше один раз увидеть (Подмосковье)
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
| Строка 2: | Строка 2: | ||
'''Участники конкурса''' | '''Участники конкурса''' | ||
| + | |||
Учреждения дополнительного образования детей Московской области | Учреждения дополнительного образования детей Московской области | ||
'''Даты проведения''' | '''Даты проведения''' | ||
| + | |||
16 мая - 25 сентября 2008 года | 16 мая - 25 сентября 2008 года | ||
| Строка 10: | Строка 12: | ||
'''Цель конкурса''' | '''Цель конкурса''' | ||
| + | |||
Освоение технологии и создание цифровых обучающих видеороликов командами детей и педагогов. | Освоение технологии и создание цифровых обучающих видеороликов командами детей и педагогов. | ||
'''Конкурсные работы''' - это 5-8 минутные видео ролики, которые могут: | '''Конкурсные работы''' - это 5-8 минутные видео ролики, которые могут: | ||
| + | |||
1) познакомить зрителей с талантливыми педагогами вашего учреждения и опытом его работы с воспитанниками | 1) познакомить зрителей с талантливыми педагогами вашего учреждения и опытом его работы с воспитанниками | ||
| + | |||
2) продемонстрировать мини мастер-класс в любом выбранном направлении и сфере, который позволит узнать или научиться чему-то новому | 2) продемонстрировать мини мастер-класс в любом выбранном направлении и сфере, который позволит узнать или научиться чему-то новому | ||
| Строка 19: | Строка 24: | ||
Конкурсные работы должны соответствовать следующим критериям: | Конкурсные работы должны соответствовать следующим критериям: | ||
| + | |||
1) динамичность представления и одновременно информативная насыщенность и содержательность видеоролика, интересность и полезность для широкого круга зрителей; | 1) динамичность представления и одновременно информативная насыщенность и содержательность видеоролика, интересность и полезность для широкого круга зрителей; | ||
| + | |||
2) новизна подходов, оригинальность и выразительность представления и раскрытия выбранной темы; | 2) новизна подходов, оригинальность и выразительность представления и раскрытия выбранной темы; | ||
| + | |||
3) содержать обучающий или раскрывающий интересный опыт материл. | 3) содержать обучающий или раскрывающий интересный опыт материл. | ||
| Строка 26: | Строка 34: | ||
'''Призовой фонд''' | '''Призовой фонд''' | ||
| + | |||
5 участников, чьи разработки будут признаны жюри лучшими, будут награждены стильными цифровыми видеокамерами. Все команды и индивидуальные участники конкурса будут награждены дипломами от программы Intel «Обучение для будущего». | 5 участников, чьи разработки будут признаны жюри лучшими, будут награждены стильными цифровыми видеокамерами. Все команды и индивидуальные участники конкурса будут награждены дипломами от программы Intel «Обучение для будущего». | ||
| Строка 36: | Строка 45: | ||
|||__________||__________ | |||__________||__________ | ||
|-- | |-- | ||
| − | | | + | |||__________||__________ |
|-- | |-- | ||
| − | |||
|-- | |-- | ||
| − | | | + | |||__________||__________ |
|-- | |-- | ||
| − | | | + | |||__________||__________ |
|-- | |-- | ||
| − | |||
|-- | |-- | ||
| − | ||| | + | |||__________||__________ |
|-- | |-- | ||
| − | | | + | |||__________||__________ |
|-- | |-- | ||
| − | |||
|-- | |-- | ||
| − | | | + | |||__________||__________ |
|-- | |-- | ||
| − | | | + | |||__________||__________ |
|-- | |-- | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[[Категория:Обучение для будущего]][[Категория:Конкурс]][[Категория:Конкурс Лучше один раз увидеть (Подмосковье)]] | [[Категория:Обучение для будущего]][[Категория:Конкурс]][[Категория:Конкурс Лучше один раз увидеть (Подмосковье)]] | ||
Версия 14:30, 12 мая 2008
Конкурс проводится совместно Intel Education (в рамках Программы Intel «Обучение для будущего» и Центром развития системы дополнительного образования детей Московской области и приурочен к 95-летию системы дополнительного образования детей.
Участники конкурса
Учреждения дополнительного образования детей Московской области
Даты проведения
16 мая - 25 сентября 2008 года
Конкурс стартует 16 мая.
Цель конкурса
Освоение технологии и создание цифровых обучающих видеороликов командами детей и педагогов.
Конкурсные работы - это 5-8 минутные видео ролики, которые могут:
1) познакомить зрителей с талантливыми педагогами вашего учреждения и опытом его работы с воспитанниками
2) продемонстрировать мини мастер-класс в любом выбранном направлении и сфере, который позволит узнать или научиться чему-то новому
Темы обучающих видеороликов могут быть различной направленности дополнительного образования детей.
Конкурсные работы должны соответствовать следующим критериям:
1) динамичность представления и одновременно информативная насыщенность и содержательность видеоролика, интересность и полезность для широкого круга зрителей;
2) новизна подходов, оригинальность и выразительность представления и раскрытия выбранной темы;
3) содержать обучающий или раскрывающий интересный опыт материл.
Координатор и консультант конкурса – Оксана Петрова, Псков, videoiteach@gmail.com
Призовой фонд
5 участников, чьи разработки будут признаны жюри лучшими, будут награждены стильными цифровыми видеокамерами. Все команды и индивидуальные участники конкурса будут награждены дипломами от программы Intel «Обучение для будущего».
Список участников и ссылки на конкурсные работы
| Участник конкурса | Ссылка на видеоресурс | Краткое описание видеосюжета |
|---|---|---|
| __________ | __________ | |
| __________ | __________ | |
| __________ | __________ | |
| __________ | __________ | |
| __________ | __________ | |
| __________ | __________ | |
| __________ | __________ | |
| __________ | __________ |
