Команда 7. Учебный проект Знакомые незнакомцы

Версия 17:08, 12 января 2012

Список команды

1. Мисоченко Ксения
2. Щербинина Юлия
3. Тонкович Ольга

Биография писателя

Для взрослых

Корней Чуковский Чуковский, Корней Иванович (1882-1969), настоящее имя и фамилия Николай Васильевич Корнейчуков, русский писатель, переводчик, литературовед. Родился 19 (31) марта 1882 в Санкт-Петербурге. Писатель долгие годы страдал от того, что был "незаконнорожденным". Отцом являлся Эммануил Соломонович Левенсон, в семье которого жила прислугой мать Корнея Чуковского. Отец оставил их, и его мать — полтавская крестьянка Екатерина Осиповна Корнейчукова — переехала в Одессу. Там он был отдан в гимназию, но в пятом классе его отчислили из-за низкого происхождения. Эти события он описал в автобиографической повести "Серебряный герб".

Корней Иванович занимался самообразованием, изучил английский язык,а потом начинает писать статьи в "Одесских новостях". В литературу Чуковского ввёл журналист Владимир (Зеэв) Жаботинский, позже ставший выдающимся политическим сионистским деятелем. Затем он был отправлен корреспондентом в Лондон, где основательно ознакомился с английской литературой.

В 1907 году Чуковский опубликовал переводы Уолта Уитмена. Книга стала популярной, что увеличило известность Чуковского в литературной среде. Чуковский становится влиятельным критиком, громит бульварную литературу (статьи о А.Вербицкой, Л.Чарской, книга "Нат Пинкертон и современная литература" и др.) Острые статьи Чуковского выходили в периодике, а затем составили книги "От Чехова до наших дней" , "Критические рассказы", "Лица и маски" , "Футуристы" и др. Чуковский — первый в России исследователь «массовой культуры». Творческие интересы Чуковского постоянно расширялись, его работа со временем приобретала все более универсальный, энциклопедический характер.

Чуковский сделал немало текстологических открытий, сумел изменить к лучшему эстетическую репутацию поэта (в частности, провел среди ведущих поэтов — А.А.Блока, Н.С.Гумилева, А.А.Ахматовой и др. — анкетный опрос "Некрасов и мы"). ографию и творчество А.П.Чехова. Итогом этой исследовательской работы стала книга "Мастерство Некрасова", 1952, (Ленинская премия, 1962). Попутно Чуковский изучал поэзию Т.Г.Шевченко, литературу 1860-х годов, би

Возглавив по приглашению М.Горького детский отдел издательства "Парус",Чуковский и сам начал писать стихи (затем и прозу) для детей. Примерно с этого времени у Корнея Ивановича начинается увлечение детской словесностью. В 1916 Чуковский составил сборник "Ёлка" и написал свою первую сказку "Крокодил" (1916).

Работа Чуковского в области детской литературы закономерно вывела его на изучение детского языка, первым исследователем которого он стал. Это стало его настоящим увлечением — психика детей и то, как они овладевают речью. Выходят его знаменитые сказки "Мойдодыр и Тараканище" (1923), "Муха-Цокотуха" (1924), "Бармалей" (1925), "Телефон" (1926) — непревзойденные шедевры литературы "для маленьких", издающиеся до сих пор, так что можно сказать, что уже в этих сказках Чуковский успешно использовал знание детского восприятия мира и родной речи. Он записал свои наблюдения за детьми, за их словесным творчеством в книге "Маленькие дети" (1928), получившую затем название "От двух до пяти" (1933).

Детские стихи Чуковского подверглись в сталинскую эпоху жестокой травле, хотя известно, что сам Сталин неоднократно цитировал "Тараканище". Инициатором травли стала Н. К. Крупская, неадекватная критика исходила и от Агнии Барто. В среде редакторов возник даже такой термин — "чуковщина".

Чуковский много занимается переводами и начинает писать мемуары, над которыми работал до конца жизни. Чуковский открыл для русского читателя У.Уитмена (которому он также посвятил исследование "Мой Уитмен"), Р.Киплинга, О.Уайльда. Переводил М.Твена, Г.Честертона, О.Генри, А.К.Дойла, У.Шекспира, написал для детей пересказы произведений Д.Дефо, Р.Э.Распэ, Дж.Гринвуда.

В 1957 Чуковскому была присвоена ученая степень доктора филологических наук, в 1962 — почетное звание доктора литературы Оксфордского университета.

В 1960-х годах К. Чуковский затеял также пересказ Библии для детей. К этому проекту он привлек писателей и литераторов, и тщательно редактировал их работу. Сам проект был очень трудным, в связи с антирелигиозной позицией Советской власти. Книга под названием "Вавилонская башня и другие древние легенды" была издана в издательстве "Детская литература" в 1968 году. Однако весь тираж был уничтожен властями.

Умер Корней Иванович Чуковский 28 октября 1969 года от вирусного гепатита. На даче в Переделкино (подмосковье), где он прожил большую часть жизни, ныне там действует его музей.

http://www.litera.ru/stixiya/authors/chukovskij.html

www.krugosvet.ru/articles/67/1006792/1006792a1.htm · 21 КБ

www.hrono.ru/biograf/chukovski.html · 31 КБ

Изображение:Bbx.jpg

Для младших школьников

Корней Иванович Чуковский

Настоящее имя - Николай Васильевич Корнейчуков. Русский писатель, поэт, переводчик, историк литературы. Корней Иванович Чуковский (Николай Васильевич Корнейчуков) родился в 1882 году в Петербурге. Детство и юность писателя прошли в поселке Переделкино.Совсем рядом с его домом располагалась небольшая детская библиотека,которую писатель выстроил и устроил для окрестных ребят.Все книги (несколько тысяч)были собраны заботливо самим писателем.

Прежде чем начать писать стихи для детей он ушел в"детвору". Начал свою литературную деятельность с изучения юного читателя:мышления,языка детей,их разговорах.На основании полученного материала,наблюдения Чуковский делал определенные выводы.

У него было четверо детей.Обучении с детьми, своими и чужими,он считал лучшим отдыхом.Даже года не могли ему помешать пуститься в перегонки с малышами,которых встречал во время прогулки.Этим маленьким друзьям(от 2-х до 5)он казался великаном,настоящим добрым волшебником из сказки:громадный,громкоголосый,непохожий ни на кого,щедрый на ласку,всегда имевший про запас для каждого,для большого и маленького,шутку,смешную присказку,звонкое слово,громкий смех.

http://www.chertyaka.ru/detskie_skazki/chukovskii/chukovskii_biografia.php

Современники о писателе

Евгений Евтушенко

Жил в финской деревне Куоккала, где встречался с самыми знаменитыми писателями и художниками тогдашней России, и из их автографов создал своеобразный альбом - "Чукоккала". Блестяще перевел "Листья травы" Уитмена. Но самое главное свое призвание Чуковский нашел в стихах для детей, на которых с 1916 года были воспитаны десятки поколений, в том числе почти все поэты этой антологии. Стихи для детей Чуковского были изданы общим тиражом около 50 миллионов. Множество изданий выдержала книга "От двух до пяти", где Чуковский весело и мудро исследует, как начинают говорить дети. Когда мой сын Петя долго не разговаривал, я отчаялся и попросил Чуковского помочь. Он приехал с каким-то английским паровозиком, из которого шел дым, закрылся с Петей и через час вышел. "Ну, Петя, скажи, почему ты так долго не начинал говорить?" И вдруг Петя ответил, опустив голову: "Потому что я стеснялся". Чуковский получил Ленинскую премию за книгу "Мастерство Некрасова" в 1962 году. В том же году ему было присуждено почетное докторское звание Оксфордским университетом. Чуковский был одним из первых, кто открыл Солженицына и дал ему кров, когда тот оказался в опале. Когда я был в начальном периоде работы над этой антологией в 1968 году, Чуковский оказал мне неоценимую помощь своими советами, особенно по списку поэтов начала XX века. В русской поэзии XX века существует блестящая плеяда поэтов, писавших для детей. Назову хотя бы имена С. Маршака, А. Барто, С. Михалкова, Б. Заходера. Задачи и размеры этой антологии, к сожалению, не позволили нам их включить. Но этот талантливый цех, вырабатывающий счастье маленьких жителей земли, представлен старейшиной их гильдии - Чуковским. http://www.litera.ru/stixiya/articles/188.html

Житков Борис:
"С Чуковским я познакомился в детстве, то есть еще в девятнадцатом веке. Мы были однолетки, учились в одном классе одной и той же Одесской второй прогимназии, но он долго не обращал на меня никакого внимания, и это причиняло мне боль.

Я принадлежал к той ватаге мальчишек, которая бурлила на задних скамейках и называлась "Камчаткой". Он же сидел далеко впереди, молчаливый, очень прямой, неподвижный, словно стеной отгороженный от всех остальных. Нам он казался надменным. Но мне нравилось в нем все, даже эта надменность. Мне нравилось, что он живет в порту, над самым морем, среди кораблей и матросов; что все его дяди - все до одного! - адмиралы; что у него есть собственная лодка - кажется, даже под парусом, - и не только лодка, но и телескоп на трех ножках, и скрипка, и чугунные шары для гимнастики, и дрессированный пес. "

Вскоре я настолько освоился с греблей, что Корней счел возможным выйти со мною из гавани в открытое море, где на крохотное наше суденышко сразу накинулись буйные, очень веселые волны.

До знакомства с Чуковским я и не подозревал, что на свете существует такое веселье. Едва только в лицо нам ударило свежим ветром черноморского простора, я не мог не прокричать во весь голос широких, размашистых строк, словно созданных для этой минуты:

Зыбь ты великая! Зыбь ты морская!
Чей это праздник так празднуешь ты?

Николай Гумилев:

Чуковский, ты не прав, обрушась на поленья,

Обломки божества — дрова,

Когда-то деревам, близки им вдохновенья,

Тепла и пламени слова.

Береза стройная презренней ли, чем роза,

Где дерево — там сад,

Где б мы ни взяли их, хотя б из Совнархоза,

Они манят.

Рощ друидических теперь дрова потомки,

И, разумеется, в их блеске видел Блок

Волнующую поступь Незнакомки,

От Музы наш паек.

А я? И я вослед Колумба, Лаперуза

К огню и дереву влеком,

Мне Суза с пальмами, в огне небес Нефуза

Не обольстительней даров Петросоюза,

И рай огня дает нам Райлеском.

P.S. К тому ж в конторе Домотопа

Всегда я встречу эфиопа.5 декабря 1919 года

http://www.gumilev.ru/main.phtml?aid=5000539

Творчество писателя

С К А З К И

• Айболит
• Английские народные песенки
• Бармалей (1925)
• Краденое солнце
• Крокодил (1916)
• Мойдодыр (1923)
• Муха-Цокотуха (1924)
• Приключения Бибигона
• Путаница
• Тараканище (1923)
• Телефон (1926)
• Топтыгин и Лиса
• Топтыгин и Луна
• Федорино горе
• Цыплёнок
• Что сделала Мура, когда ей прочли сказку «Чудо-дерево»
• Чудо-дерево

СТИХИ ДЛЯ ДЕТЕЙ :

• Обжора
• Слониха читает
• Закаляка
• Поросёнок
• Ёжики смеются
• Бутерброд
• Федотка
• Черепаха
• Свинки
• Огород
• Песня о бедных сапожках
• Верблюдица
• Головастики
• Бебека
• Радость
• Пра-пра-правнукам
• Ёлка
• Муха в бане

ПРОЗА :

• От двух до пяти

ПОВЕСТИ :

• Солнечная
• Гимназия

СТАТЬИ :

• Живой как жизнь
• К вечно-юному вопросу
• История моего «Айболита»
• Как была написана «Муха-Цокотуха»
• Признания старого сказочника
• Страничка Чукоккалы
• О Шерлоке Холмсе
• Госпиталь № 11

ВОСПОМИНАНИЯ :

• Воспоминания о Репине
• Юрий Тынянов
• Борис Житков
• Ираклий Андроников

ИЗБРАННЫЕ ЦИТАТЫ :

• ТЕЛЕФОН

У меня зазвонил телефон.

— Кто говорит?

— Слон.

— Откуда?

— От верблюда…

• МОЙДОДЫР

…Надо, надо умываться По утрам и вечерам, А нечистым трубочистам - Стыд и срам! Стыд и срам!..

• БАРМАЛЕЙ

Маленькие дети! Ни за что на свете
Не ходите в Африку, в Африку гулять!
В Африке акулы, в Африке гориллы,
В Африке большие злые крокодилы
Будут вас кусать, бить и обижать,-
Не ходите, дети, в Африку гулять…

ТВОРЧЕСТВО ЧУКОВСКОГО :

• Оглавление
• Краденное солнце
• Мойдодыр
• Телефон
• Айболит
• Тараканище
• Муха-Цокотуха
• Федорино Горе
• Бармалей
• Айболит и воробей
• Бебека
• Бутерброд
• Головастики
• Доктор
• Ежики смеются
• Елка
• Загадки
• Курица
• Муха в бане
• Обжора
• Поросенок
• Путаница
• Радость
• Свинки
• Слониха читает
• Топтыгин и лиса
• Топтыгин и луна
• Федорино горе
• Федотка
• Черепаха
• Чудо-дерево

Литературные игры

ЗАДАНИЕ № 1 Вступление
Прошло много лет, а стихи и сказки Чуковского пользуются огромной известностью и популярностью у взрослых и детей.
На нашем празднике мы узнаем много нового о лю­бимом писателе и выявим лучшего знатока произведе­ний Чуковского. За правильные ответы вы будете полу­чать жетоны.

Итак! Слушайте внимательно, отгадывайте старательно.

«Если только захочу,
И луну я проглочу».
(Крокодил. «Краденое солнце».)

«Ой вы, бедные сиротки мои,
Утюги и сковородки мои.
Вы пойдите-ка, немытые, домой,
Я водою вас умою ключевой».
(Федора. «Федорино горе».)

«О, если я не дойду,
Если в пути пропаду,
Что станет с ними, с больными,
С моими зверями лесными?»
(«Доктор Айболит».)

«Ой, я буду добрей,
Полюблю я детей!
Не губите меня,
Пощадите меня!»
(«Бармалей».)

«Дорогие гости, помогите,
Паука-злодея зарубите!».
(«Муха-цокотуха»)

«Погодите, не спешите!
Я вас мигом проглочу.
Проглочу, проглочу, не помилую».
(«Тараканище»)

ЗАДАНИЕ №2 :

Ведущий. Чуковский написал для ребят много чудес­ных сказок...
Вбегает Грязнуля.

Ведущий. Что случилось? От кого ты убегаешь? Рас­скажи нам.

Грязнуля. Одеяло убежало, Улетела простыня И подушка, как лягушка, Ускакала от меня. Я за свечку - свечка в печку, Я за книжку — та бежать И вприпрыжку под кровать.

Входит Мойдодыр.

Мойдодыр.: Ах ты, гадкий, ах ты, грязный,
Неумытый поросенок,
Ты чернее трубочиста,
Полюбуйся на себя:
У тебя на шее вакса,
У тебя под носом клякса,
У тебя такие руки,
Что сбежали даже брюки,
Даже брюки, даже брюки
Убежали от тебя.
Рано утром на рассвете
Умываются мышата,
И котята, и утята,
И жучки, и паучки,
И медведица.
Ты один не умывался
И грязнулею остался,
И сбежали от грязнули и чулки и башмаки!

Ведущий. Ребята! Давайте подскажем «Грязнуле» сло­вами из сказки, что нужно делать, чтобы Мойдодыр по­хвалил его.

Дети:
Надо, надо умываться
По утрам и вечерам,
А нечистым трубочистам
Стыд и срам, стыд и срам!
Да здравствует мыло душистое,
И полотенце пушистое,
И зубной порошок,
И густой гребешок!

ЗАДАНИЕ № 3 : Где бы ни был Чуковский: в трамвае, в очереди, у вра­ча, он не тратил время попусту, а сочинял загадки для детей.... послу­шайте еще несколько ?

Была телега у меня,
Да только не было коня,
И вдруг она заржала,
Заржала, побежала.
Глядите, побежала
Телега без коня.
(Машина)

Паровоз без колес,
Вот так чудо-паровоз!
Не с ума ли он сошел,
Прямо по морю пошел?
(Пароход)

Лежу я у вас под ногами,
Топчите меня сапогами,
А утром во двор унесите меня
И бейте меня, колотите меня.
Чтобы дети могли поваляться на мне,
Барахтаться и кувыркаться на мне.
(Ковер)

Был веселый дом, чудесный дом.
И что-то застучало в нем.
И он разбился, и оттуда
Живое выскочило чудо.
Такое теплое, такое
Пушистое и золотое.
(Цыпленок)

ЗАДАНИЕ №4 :

Ведущий. Ребята, к нам на праздник попала посылка с вещами из сказок Чуковского. Давайте вернем их в свои сказки.

1. Посуда (ложка, чашка). («Федорино горе».)
2. Мыло. («Мойдодыр».)
3. Зайчик, медведь и др. («Телефон».)
4. Крокодил. («Краденое солнце».)
5. Обезьянка. («Доктор Айболит».)

ЗАДАНИЕ №5  :

Ребята,дополните фразу,за каждый правильный балл один жетон...

1. Барон....................( Мюнхаузен)
2. Разбоцник................(Бармалей)
3. Доктор...................(Айболит)
4. Муха.....................(Цокотуха)
5. Собака...................(Авва)
6. Акула.....................(Каракула)
7. Таракан...................(Тараканище)

ЗAДАНИЕ №6

Я раздала каждой команде по 2 карточки. За правильный ответ-3 балла. Ваша задача:внимательно прочитать загадочную стихотворную историю,составленную из фрагментов литературных произведений Корнея Ивановича Чуковского. Назвать,кого испугались персонажи стихотворений и дать названия этим произведениям

"Волки от испуга
Скушали друг друга
Бедный крокодил Жабу проглотил, А слониха вся дрожа Так и села на ежа."...........(Таракана."Тараканище")

"Кто,дрожа от страха,спрятался в чулане, Кто,в собачьей будке,кто на чердаке. Папа схоронился в старом чемодане, Дядя под диваном,тете в сундуке."........(Зверей."Крокодил")

"Я к Таврическому саду Перепрыгнул чрез ограду, А она за мною мчится И кусает как волчица."...................(Мочалка."МойДодыр")

"Он вбегает в трамвай,Все кричат : "Ай,ай-ай!"- и бегом,кувырком,по домам,по углам: "Помогите!Спасите!Помилуйте!!!"".........(Крокодил."Крокодил")

З А К Л Ю Ч Е Н И Е :

Ведущий: Молодцы! Все отгадали правильно! А в зак­лючение нашего праздника герои книг Корнея Чуковского приготовили призы. Праздник заканчивается, называют лучшего знатока.

http://vahmosh.narod.ru/chukovskiy.html

Аннотированный список ресурсов