Команда 11А класса школы № 2 города Кстово Нижегородской области/Игра по математике
(→РЕЗУЛЬТАТЫ) |
(→РАПУНЦЕЛЬ) |
||
| (не показаны 20 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
'''Капитан команды''' | '''Капитан команды''' | ||
| − | #[[ | + | #[[Участник:Самарина Ксения|Самарина Ксения ]] |
'''Участники:''' | '''Участники:''' | ||
| − | #[ | + | #[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2 Дмитрий Максимов] |
#[[Участник:Самарина Ксения|Самарина Ксения ]] | #[[Участник:Самарина Ксения|Самарина Ксения ]] | ||
| − | #[ | + | #[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Альбина Дранишникова] |
| − | #[ | + | #[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%86%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Ксения Кабацкова] |
#[[Участник:Наталья тузова|Наталья Тузова]] | #[[Участник:Наталья тузова|Наталья Тузова]] | ||
| Строка 35: | Строка 35: | ||
1.Ссылка на страницу марафона | 1.Ссылка на страницу марафона | ||
| − | 2.Название команды, эмблема, девиз | + | |
| + | 2.Название команды, эмблема, девиз | ||
| + | |||
3.Список участников | 3.Список участников | ||
| + | |||
4.Коллективная фотография команды или коллаж из фотографий членов команды » | 4.Коллективная фотография команды или коллаж из фотографий членов команды » | ||
| + | |||
5.Результаты работы на каждом из этапов проекта, которые размещаются на странице только после выполнения каждого задания и в соответствии с условиями заданий! | 5.Результаты работы на каждом из этапов проекта, которые размещаются на странице только после выполнения каждого задания и в соответствии с условиями заданий! | ||
| style="width: 50%; background-color: #ADFF2F; border: 3px solid #DC143C;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | | style="width: 50%; background-color: #ADFF2F; border: 3px solid #DC143C;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
| + | |||
='''РЕЗУЛЬТАТЫ'''= | ='''РЕЗУЛЬТАТЫ'''= | ||
[http://letopisi.ru/index.php/%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B_%E2%84%96_2_%D0%B3._%D0%9A%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8#.D0.97.D0.B0.D0.B4.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D0.B5_.E2.84.96_1._.C2.AB.D0.97.D0.BD.D0.B0.D0.BA.D0.BE.D0.BC.D1.81.D1.82.D0.B2.D0.BE_.D1.81_wiki.C2.BB_.28.D0.9E.D1.81.D0.B2.D0.B0.D0.B8.D0.B2.D0.B0.D0.B5.D0.BC_.D0.B2.D0.B8.D0.BA.D0.B8-.D1.81.D1.80.D0.B5.D0.B4.D1.83.29 ссылка на страницу математического марафона задание 1 команды рапунцель] | [http://letopisi.ru/index.php/%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B_%E2%84%96_2_%D0%B3._%D0%9A%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8#.D0.97.D0.B0.D0.B4.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D0.B5_.E2.84.96_1._.C2.AB.D0.97.D0.BD.D0.B0.D0.BA.D0.BE.D0.BC.D1.81.D1.82.D0.B2.D0.BE_.D1.81_wiki.C2.BB_.28.D0.9E.D1.81.D0.B2.D0.B0.D0.B8.D0.B2.D0.B0.D0.B5.D0.BC_.D0.B2.D0.B8.D0.BA.D0.B8-.D1.81.D1.80.D0.B5.D0.B4.D1.83.29 ссылка на страницу математического марафона задание 1 команды рапунцель] | ||
| Строка 72: | Строка 77: | ||
3. Составить краткую биографию одного из ученых(на странице своей команды вставить текстовый документ) | 3. Составить краткую биографию одного из ученых(на странице своей команды вставить текстовый документ) | ||
| − | 4. Используя сервис Лента времени, расположить в хронологическом порядке годы жизни Великих ученых(на странице своей команды вставить ссылку на ленту времени) | + | 4. Используя сервис [http://www.timetoast.com/ Лента времени], расположить в хронологическом порядке годы жизни Великих ученых(на странице своей команды вставить ссылку на ленту времени) |
| − | + | [[Файл:Таблица_с_учёными_задание_2_школа_2_Кстово.JPG]] | |
| + | [https://docs.google.com/present/view?id=dgq5gh79_349cqzbdbgd Инструкция по созданию Ленты времени] | ||
| style="width: 50%; background-color: #ADFF2F; border: 3px solid #DC143C;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | | style="width: 50%; background-color: #ADFF2F; border: 3px solid #DC143C;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
| + | |||
='''РЕЗУЛЬТАТЫ'''= | ='''РЕЗУЛЬТАТЫ'''= | ||
1)1.''Виетт'' ввел буквенную алгебру. | 1)1.''Виетт'' ввел буквенную алгебру. | ||
| Строка 119: | Строка 126: | ||
= '''Задание №3 '''= | = '''Задание №3 '''= | ||
Задание № 3. "Ох, уж эти графики..." | Задание № 3. "Ох, уж эти графики..." | ||
| − | Используя сервис | + | |
| − | [[Файл:Изображение задания 3 школа 2 Кстово.JPG | + | Используя сервис [https://www.desmos.com/calculator/ПостроениеПостроение графиков] онлайн построить графики следующих функций: |
| + | [[Файл:Изображение задания 3 школа 2 Кстово.JPG]] | ||
| + | |||
| + | [http://um-razum.ru/publ/postroenie_grafikov_funkcij_s_pomoshhju_graficheskoj_sistemy_desmos_com/1-1-0-20 Инструкция по построению графиков] | ||
| Строка 126: | Строка 136: | ||
=''РЕЗУЛЬТАТЫ''= | =''РЕЗУЛЬТАТЫ''= | ||
| − | [https://www.desmos.com/calculator/u5n0pgqqgs | + | [https://www.desmos.com/calculator/u5n0pgqqgs первый график команды Рапунцель] |
| + | |||
[https://www.desmos.com/calculator/7dhbwfuzvo второй график команды Рапунцель] | [https://www.desmos.com/calculator/7dhbwfuzvo второй график команды Рапунцель] | ||
| + | |||
[https://www.desmos.com/calculator/qm8pgae586 третий график команды Рапунцель] | [https://www.desmos.com/calculator/qm8pgae586 третий график команды Рапунцель] | ||
| + | |||
[https://www.desmos.com/calculator/ety2bgzfmi четвёртый график команды Рапунцель] | [https://www.desmos.com/calculator/ety2bgzfmi четвёртый график команды Рапунцель] | ||
| Строка 140: | Строка 153: | ||
3.Разгадать хотя бы один кроссворд команды соперников. Ответы разместить на странице своей команды. | 3.Разгадать хотя бы один кроссворд команды соперников. Ответы разместить на странице своей команды. | ||
| + | [http://schoolservis.blogspot.com/2011/07/online.html Инструкция по работе с кроссвордом] | ||
| style="width: 50%; background-color: #ADFF2F; border: 3px solid #DC143C;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | | style="width: 50%; background-color: #ADFF2F; border: 3px solid #DC143C;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
='''РЕЗУЛЬТАТЫ'''= | ='''РЕЗУЛЬТАТЫ'''= | ||
| − | [http://crossword.awardspace.info/crossword.cgi?guess=A8C2427A6B4102D6 кроссворд по математике] | + | 1) [http://crossword.awardspace.info/crossword.cgi?guess=A8C2427A6B4102D6 кроссворд по математике команды Рапунцель] |
| + | |||
| + | 2)Разгадывали кроссворд команды FIVE | ||
| + | |||
| + | [http://letopisi.ru/images/c/c1/%D0%9A%D1%80%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B4_%D0%BE%D1%82_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_Five_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B_2_%D0%9A%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE.pdf Кроссворд команды FIVE] | ||
| + | |||
| + | Ответы: | ||
| + | по горизонтали: 5-биссектриса ; 6-tg ,7- ctg ; 8-тождество. | ||
| + | по вертикали: 1-аксиома; 2- логарифм; 3-перпендикуляр; 4-система. | ||
|} | |} | ||
| Строка 152: | Строка 174: | ||
</div> | </div> | ||
| + | [[Категория:Проект]] | ||
Текущая версия на 17:36, 29 января 2012
Содержание |
[править] РАПУНЦЕЛЬ
- Город: Кстово Нижегородской области
- Школа № 2
- Сайт школы: Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 2 имени И. А. Сухана
- Игра по математике для учащихся школы № 2 г. Кстово Нижегородской области
Капитан команды
Участники:
[править] Задания
[править] Задание №1Для участия в проекте каждой команде необходимо создать страницу команды в проекте. При создании страницы команды должны продемонстрировать грамотное использование wiki-разметки. На странице должны присутствовать: 1.Ссылка на страницу марафона 2.Название команды, эмблема, девиз 3.Список участников 4.Коллективная фотография команды или коллаж из фотографий членов команды » 5.Результаты работы на каждом из этапов проекта, которые размещаются на странице только после выполнения каждого задания и в соответствии с условиями заданий! |
[править] РЕЗУЛЬТАТЫссылка на страницу математического марафона задание 1 команды рапунцель РАПУНЦЕЛЬ
Участники:
|
[править] Задание №21. Сопоставить фамилии Великих ученых и их открытия в изучении математики и информатики.(на странице своей команды вставить текстовый документ или рисунок) 2. Выяснить дату рождения каждого ученого, найти его портрет (на странице своей команды вставить текстовый документ) 3. Составить краткую биографию одного из ученых(на странице своей команды вставить текстовый документ) 4. Используя сервис Лента времени, расположить в хронологическом порядке годы жизни Великих ученых(на странице своей команды вставить ссылку на ленту времени)
|
[править] РЕЗУЛЬТАТЫ1)1.Виетт ввел буквенную алгебру. 2.Леонард Эйлер разработал технику интегрирования. 3.Рене Декарт начал использование системы координат. 4.Карл Пирсон основал математическую статистику. 5.Георг Кантор ввел понятие числового множества. 6.Август де Морган построил теорию математической логики. 2)
Ф.Виетт (1540 год - 13 февраля 1603г). Карл Пирсон (27 марта 1857г - 27 апреля 1936г). Рене Декарт (31 марта 1596г - 11 февраля 1650г). Леонард Эйлер (4 (15) апреля 1707г - 7 (18) сентября 1783г). Георг Кантор (19 февраля (3 марта) 1845г- 6 января 1918г). Август де Морган (27 июня 1806г — 8 марта 1871г). 3)Рене Декарт (1596 - 1650) – математик (основатель аналитической геометрии), физик, философ. Родился Рене Декарт 31 марта 1596 года в французском городе Лаэ в семье с дворянскими корнями. В своей биографии Рене Декарт после смерти матери воспитывался бабушкой. Учился в колледже Ла Флеш, где получал религиозное образование. В 1618 году начал изучать юридические вопросы, также занимаясь математикой. В 1617 году поступил в голландскую армию. Вместе с немецкой армией выступал в битве за Прагу. После возвращение во Францию в биографии Декарта снова последовал переезд. Из-за обвинений в ереси он решил обосноваться в Голландии. В те времена много времени уделяет науке. В 1637 году был напечатан труд Декарта «Рассуждение о методе». Вслед за ним в биографии Р. Декарта вышли: «Размышления о первой философии», «Начала философии». Многие годы биографии математика Декарта его труды не признавались. Вскоре после переезда в 1649 году в Стокгольм Декарт скончался. Основные математические труды Декарта – «Рассуждение о методе» (в книге изложены вопросы аналитической геометрии), приложения к книге. Также ученый рассматривал символику Виета, многочлены, решения алгебраических уравнений, комплексные числа (их математик называл «ложными»). Кроме того в своей биографии Рене Декарт изучал механику, оптику, рефлекторную деятельность человека. |
[править] Задание №3Задание № 3. "Ох, уж эти графики..." Используя сервис графиков онлайн построить графики следующих функций:
Инструкция по построению графиков
|
[править] РЕЗУЛЬТАТЫпервый график команды Рапунцель второй график команды Рапунцель |
[править] Задание №41.С помощью интернет-сервиса фабрика кросвордов создать кроссворд на тему "Основные определения математики". 2.На странице своей команды в пункте Результаты представить кроссворд и список вопросов к нему. 3.Разгадать хотя бы один кроссворд команды соперников. Ответы разместить на странице своей команды. |
[править] РЕЗУЛЬТАТЫ1) кроссворд по математике команды Рапунцель 2)Разгадывали кроссворд команды FIVE Ответы: по горизонтали: 5-биссектриса ; 6-tg ,7- ctg ; 8-тождество. по вертикали: 1-аксиома; 2- логарифм; 3-перпендикуляр; 4-система. |
