Команда Смоленские пингвины города Смоленска Смоленской области/Квест 10 лет Программе
(→Рефлексия) |
(→Наши результаты) |
||
(не показаны 39 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 96: | Строка 96: | ||
== <center>'''Наши результаты'''</center> == | == <center>'''Наши результаты'''</center> == | ||
+ | [[Файл:Новый_Аватар_Адамская_Смоленск.jpg|right|30px]] | ||
+ | '''Название''': осталось от прежнего квеста | ||
− | + | '''Девиз''': не меняем | |
− | + | ||
− | + | '''Оформление страницы''': участвовали все | |
− | + | ||
− | + | [[Файл:Новый_Аватар_Гаврыш_Смоленск.jpg|left|30px]] | |
− | + | ||
+ | '''Коллаж''': к стае прибился еще один пингвин | ||
+ | |||
+ | '''Сведения о площадке''': есть | ||
+ | |||
+ | '''Результаты''': представлены на странице | ||
<big>[http://www.facebook.com/media/set/?id=1094443496&frecId=false&qn=1319054278&tid=204987399570055&success=1&session_id=0&start_time=1319054278&failure=0&set=oa.207679779300817 '''Фотошаржи друзьям''']</big> | <big>[http://www.facebook.com/media/set/?id=1094443496&frecId=false&qn=1319054278&tid=204987399570055&success=1&session_id=0&start_time=1319054278&failure=0&set=oa.207679779300817 '''Фотошаржи друзьям''']</big> | ||
+ | [[Файл:Аватар_Михайлова_Смоленск.jpg|right|30px]] | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ffffff; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ffffff; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
Строка 112: | Строка 120: | ||
'''Программа “Интел - обучение для будущего” проводится на базе 125 обучающих центров (педагогические университеты и колледжи, ИПКРО, образовательные центры) в 80 регионах России.Наша задача найти, используя таблицу с QR кодами эти центры и нанести их на карту.''' | '''Программа “Интел - обучение для будущего” проводится на базе 125 обучающих центров (педагогические университеты и колледжи, ИПКРО, образовательные центры) в 80 регионах России.Наша задача найти, используя таблицу с QR кодами эти центры и нанести их на карту.''' | ||
− | + | [[Файл:Новый_Аватар_Адамская_Смоленск.jpg|right|30px]] | |
'''Алгоритм действий:''' | '''Алгоритм действий:''' | ||
#Расшифровать [[QR-код]] | #Расшифровать [[QR-код]] | ||
Строка 120: | Строка 128: | ||
#В заголовке метки указать название центра. В содержании метки указать адрес центра, сколько обучено центром человек, кто является организатором обучения. Одну фотографию на которой запечатлен процесс обучения в данном центре. Указать команду которая нанесла метку.'''Нельзя наносить на карту центры своего региона.''' | #В заголовке метки указать название центра. В содержании метки указать адрес центра, сколько обучено центром человек, кто является организатором обучения. Одну фотографию на которой запечатлен процесс обучения в данном центре. Указать команду которая нанесла метку.'''Нельзя наносить на карту центры своего региона.''' | ||
#Перенести содержимое метки на [[Проект-квест 10 лет программе/Карта центров обучения программы Intel Обучение для будущего|общую карту проекта]] (просьба быть аккуратными. Для выполнения задания воспользуйтесь [https://docs.google.com/present/view?id=df4bcd3f_367f545czfm инструкцией] | #Перенести содержимое метки на [[Проект-квест 10 лет программе/Карта центров обучения программы Intel Обучение для будущего|общую карту проекта]] (просьба быть аккуратными. Для выполнения задания воспользуйтесь [https://docs.google.com/present/view?id=df4bcd3f_367f545czfm инструкцией] | ||
+ | [[Файл:Новый_Аватар_Гаврыш_Смоленск.jpg|left|30px]] | ||
<br> | <br> | ||
|style="width: 40%; background-color: #E7F5FD; border: 2px solid #375A84; vertical-align: top"| | |style="width: 40%; background-color: #E7F5FD; border: 2px solid #375A84; vertical-align: top"| | ||
Строка 194: | Строка 203: | ||
</googlemap> | </googlemap> | ||
− | + | [[Файл:Аватар_Михайлова_Смоленск.jpg|right|30px]] | |
На эту карту наша команда нанесла '''14 меток''': | На эту карту наша команда нанесла '''14 меток''': | ||
Строка 221: | Строка 230: | ||
== <center>'''Задание № 3. Их знают в лицо!'''</center> == | == <center>'''Задание № 3. Их знают в лицо!'''</center> == | ||
'''Успех любой программы определяется людьми, которые в ней участвуют. Нашей программе есть кем гордиться! Сегодня герои программы спрятались за ссылками в пазлах.''' | '''Успех любой программы определяется людьми, которые в ней участвуют. Нашей программе есть кем гордиться! Сегодня герои программы спрятались за ссылками в пазлах.''' | ||
− | + | [[Файл:Новый_Аватар_Гаврыш_Смоленск.jpg|right|30px]] | |
'''Ваша задача — узнать этих людей!'''''' | '''Ваша задача — узнать этих людей!'''''' | ||
Этап будет проходить на [https://sites.google.com/site/kvest10let/home гугл сайте] | Этап будет проходить на [https://sites.google.com/site/kvest10let/home гугл сайте] | ||
− | + | [[Файл:Новый_Аватар_Подмастерьева_Смоленск.jpg|left|30px]] | |
'''Алгоритм действий:''' | '''Алгоритм действий:''' | ||
#Запросить доступ к [https://sites.google.com/site/kvest10let/z3 сайту проекта] '''(для редактирования сайта необходим почтовый адрес службы gmail, зарегистрироваться можно перейдя по [https://accounts.google.com/NewAccount?service=mail&continue=http://mail.google.com/mail/e-11-6c716b15199215a76a74c717c87c-a6656000fc16de465c38dd5951486c65966a3740&type=2 ссылке]).''' Для получения доступа напишите письмо на адрес iv.esino@gmail.com, тема письма доступ к сайту. | #Запросить доступ к [https://sites.google.com/site/kvest10let/z3 сайту проекта] '''(для редактирования сайта необходим почтовый адрес службы gmail, зарегистрироваться можно перейдя по [https://accounts.google.com/NewAccount?service=mail&continue=http://mail.google.com/mail/e-11-6c716b15199215a76a74c717c87c-a6656000fc16de465c38dd5951486c65966a3740&type=2 ссылке]).''' Для получения доступа напишите письмо на адрес iv.esino@gmail.com, тема письма доступ к сайту. | ||
Строка 231: | Строка 240: | ||
#Скриншот с собранного пазла разместить в таблице Под изображением указать ФИО, статус в Программе, населённый пункт. | #Скриншот с собранного пазла разместить в таблице Под изображением указать ФИО, статус в Программе, населённый пункт. | ||
#В течении проекта найти в сети одного или нескольких людей изображенных на фотографиях и взять у них интервью. Брать интервью можно у любого из людей, изображенных на пазлах, но нельзя повторяться. | #В течении проекта найти в сети одного или нескольких людей изображенных на фотографиях и взять у них интервью. Брать интервью можно у любого из людей, изображенных на пазлах, но нельзя повторяться. | ||
− | <br> | + | <br>[[Файл:Новый_Аватар_Рудинская_Смоленск.jpg|right|30px]] |
|style="width: 40%; background-color: #E7F5FD; border: 2px solid #375A84; vertical-align: top"| | |style="width: 40%; background-color: #E7F5FD; border: 2px solid #375A84; vertical-align: top"| | ||
Строка 237: | Строка 246: | ||
'''В задании № 3 нами сделано:''' | '''В задании № 3 нами сделано:''' | ||
− | <small> | + | <small>[[Файл:Новый_Аватар_Адамская_Смоленск.jpg|right|30px]] |
'''1. Собраны пазлы:''' | '''1. Собраны пазлы:''' | ||
* '''№ 25''' - ''[[Участник:Урсова_Ольга|Урсова Ольга Владимировна]]'', эксперт программы г. Псков | * '''№ 25''' - ''[[Участник:Урсова_Ольга|Урсова Ольга Владимировна]]'', эксперт программы г. Псков | ||
Строка 243: | Строка 252: | ||
* '''№ 57''' - ''[[Участник:Новикова_Зинаида|Новикова Зинаида Николаевна]]'', МГПУ координатор площадки, г. Москва | * '''№ 57''' - ''[[Участник:Новикова_Зинаида|Новикова Зинаида Николаевна]]'', МГПУ координатор площадки, г. Москва | ||
* '''№ 73''' - ''[[Участник:Иванова_Галина_Ивановна|Иванова Галина Ивановна]]'', ранее координатор проекта "Учимся с Intel", город Новосибирск (с этим пазлом были проблемы, так как другая команда постоянно удаляла наши подписи) | * '''№ 73''' - ''[[Участник:Иванова_Галина_Ивановна|Иванова Галина Ивановна]]'', ранее координатор проекта "Учимся с Intel", город Новосибирск (с этим пазлом были проблемы, так как другая команда постоянно удаляла наши подписи) | ||
− | <br> | + | <br>[[Файл:Аватар_Михайлова_Смоленск.jpg|right|30px]] |
'''2. Взяты интервью (текст) у:''' | '''2. Взяты интервью (текст) у:''' | ||
* ''[https://sites.google.com/site/kvest10let/z3/z3-1-10 Сиденко Аллы Степановны]'', зав. кафедрой АПК и ППРО, эксперт Программы, Москва | * ''[https://sites.google.com/site/kvest10let/z3/z3-1-10 Сиденко Аллы Степановны]'', зав. кафедрой АПК и ППРО, эксперт Программы, Москва | ||
Строка 252: | Строка 261: | ||
* ''[https://sites.google.com/site/kvest10let/z3/z3-z3-67-77 Серых Людмилы Александровны]'', зав. отделом Интернет-технологий Центра развития образования г. Самары, ст. преподавателя кафедры ВМиИ МГПУ, тьютора программы Intel "Обучение для будущего" | * ''[https://sites.google.com/site/kvest10let/z3/z3-z3-67-77 Серых Людмилы Александровны]'', зав. отделом Интернет-технологий Центра развития образования г. Самары, ст. преподавателя кафедры ВМиИ МГПУ, тьютора программы Intel "Обучение для будущего" | ||
* ''[https://sites.google.com/site/kvest10let/z3/z3-z3-67-77 Сергеевой Анны Александровны]'', координатор проекта '''"Учимся с Intel"''' в г. Новосибирск (мы интересовались по поводу Ивановой Галины Ивановны, которая ранее была координатором этого проекта) | * ''[https://sites.google.com/site/kvest10let/z3/z3-z3-67-77 Сергеевой Анны Александровны]'', координатор проекта '''"Учимся с Intel"''' в г. Новосибирск (мы интересовались по поводу Ивановой Галины Ивановны, которая ранее была координатором этого проекта) | ||
+ | * ''[https://sites.google.com/site/kvest10let/z3/z3-z3-67-77 Кузнецовой Галины Николаевны]'', МБУ Информационно-методический центр Екатеринбургский Дом учителя | ||
</small> | </small> | ||
'''''Примечание:''''' мы специально не брали много, дабы другие команды тоже смогли поучаствовать в процессе | '''''Примечание:''''' мы специально не брали много, дабы другие команды тоже смогли поучаствовать в процессе | ||
Строка 261: | Строка 271: | ||
| style="width: 60%; background-color: #E7F5FD; border: 2px solid #375A84; vertical-align: top" | | | style="width: 60%; background-color: #E7F5FD; border: 2px solid #375A84; vertical-align: top" | | ||
− | == <center>'''Задание № 4. | + | == <center>'''Задание № 4. «Река времени» длиной в 10 лет'''</center> == |
+ | Программа Intel® «Обучение для будущего» проводится на базе 125 обучающих центров в 80 регионах России! Сколько же общепрограммных событий — подготовка и издание учебных пособий, проведение курсов, семинаров и тренингов, конкурсов проектов и мастер-классов — состоялось за эти 10 лет! Ещё больше их — в регионах, ведь именно на базе обучающих площадок реализуется наша Программа! | ||
+ | *'''Задача команд''' — создать «ленту времени длиной в 10 Программных лет», обозначив на ней значимые вехи, главные события — как общепрограммные, так и региональные. | ||
+ | *'''Сервисы''' для создания «лент времени»: Dipity.com и Timetoast.com | ||
+ | *[https://sites.google.com/site/kvest10let/z4 Материалы в помощь участникам на сайте квеста]. | ||
+ | '''Алгоритм действий:''' | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Новый_Аватар_Гаврыш_Смоленск.jpg|30px]][[Файл:Новый_Аватар_Адамская_Смоленск.jpg|30px]][[Файл:Новый_Аватар_Рудинская_Смоленск.jpg|30px]][[Файл:Новый_Аватар_Подмастерьева_Смоленск.jpg|30px]] | ||
+ | #Найти (собрать) материалы, представляющие события (общепрограммные и региональные): краткое описание, дату, фотографию и/или видеоролик. | ||
+ | #Договориться, какой из указанных сервисов использовать для создания ленты времени. Зарегистрироваться на сервисе всем членам команды. | ||
+ | #Одному из членов команды создать ленту времени. В её настройках предоставить права редакторов всем членам команды и право просмотра - общедоступно. (Допустим вариант: все собирают материал, один - размещает на ленте времени) | ||
+ | #Создать наиболее возможное количество карточек о событиях. | ||
+ | #С помощью html-кода встроить ленту времени на страницу своей команды [https://sites.google.com/site/kvest10let/z4 на сайте квеста]. | ||
<br> | <br> | ||
|style="width: 40%; background-color: #E7F5FD; border: 2px solid #375A84; vertical-align: top"| | |style="width: 40%; background-color: #E7F5FD; border: 2px solid #375A84; vertical-align: top"| | ||
== <center>'''Наши результаты'''</center> == | == <center>'''Наши результаты'''</center> == | ||
+ | В рамках этого задания мы создали ленту времени. | ||
+ | [[Файл:Аватар_Михайлова_Смоленск.jpg|right|30px]] | ||
+ | На этой ленте мы разместили как общепрограммные мероприятия, так и региональные. | ||
+ | Посмотреть ленту можно на [https://sites.google.com/site/kvest10let/z4/m4/3d4/mve4/sp4 страничке нашей команды] на сайте квеста. | ||
+ | |} | ||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ffffff; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 60%; background-color: #E7F5FD; border: 2px solid #375A84; vertical-align: top" | | ||
+ | == <center>'''Задание № 5. "Блиц-проект"'''</center> == | ||
+ | В реальной жизни мы повсюду имеем дело с проектами, даже сама жизнь - это своего рода проект, со своими проблемными вопросами и оцениванием. Обычно при созданий проекта для своих учеников мы вначале выдвигаем идею, придумываем серию вопросов, разрабатываем содержание проекта, а уже потом происходит реализация проекта. | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Новый_Аватар_Гаврыш_Смоленск.jpg|30px]] | ||
+ | В данном случае попробуем поступить наоборот. Возьмем уже реализованные жизнью, представленные народной мудростью в сказках проекты и посмотрим насколько они вписываются в проектную методику, предлагаемую программой Intel "Обучение для будущего". | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Новый_Аватар_Подмастерьева_Смоленск.jpg|30px|right]] | ||
+ | Материалом для создания проектов нам послужат... '''сказки'''. | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Новый_Аватар_Рудинская_Смоленск.jpg|30px]] | ||
+ | Для выполнения задания, каждой команде необходимо выбрать одну из сказок, представить, что вы разрабатываете учебный проект для реализации сюжета этой сказки и в соответствии с проектной методикой программы Intel “Обучение для будущего” '''разработать''': | ||
+ | |||
+ | * Творческое название проекта | ||
+ | * Аннотацию проекта | ||
+ | * Вопросы направляющие процесс обучения | ||
+ | * Стартовую презентацию учителя | ||
+ | * Разместить результаты работы на странице своей команды [https://sites.google.com/site/kvest10let/z5 на сайте квеста] | ||
+ | <br> | ||
+ | |style="width: 40%; background-color: #E7F5FD; border: 2px solid #375A84; vertical-align: top"| | ||
+ | |||
+ | == <center>'''Наши результаты'''</center> == | ||
+ | [[Файл:Новый_Аватар_Адамская_Смоленск.jpg|30px|right]] | ||
+ | Для выполнения этого задания мы взяли сказку '''"Три поросенка"''' | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Аватар_Михайлова_Смоленск.jpg|30px]] | ||
+ | Результаты работы команды можно посмотреть на нашей [https://sites.google.com/site/kvest10let/z5/z5-ping странице] | ||
+ | |} | ||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ffffff; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 60%; background-color: #E7F5FD; border: 2px solid #375A84; vertical-align: top" | | ||
+ | |||
+ | == <center>'''Задание № 6. Парад площадок'''</center> == | ||
+ | '''Юбилей Программы!''' | ||
+ | |||
+ | На виртуальной сцене — лучшие представители региональных площадок Программы, в их числе — ваша команда! | ||
+ | |||
+ | Задача каждой — представить свою обучающую площадку. | ||
+ | |||
+ | Время выступления: 5-7 минут. | ||
+ | |||
+ | Форма представления: видеозапись выступления + презентация (слайды). | ||
+ | |||
+ | Содержание: по выбору команды (об обучающей площадке, о тьюторах, о самых успешных проектах...) | ||
+ | |||
+ | Сервис для создания работы команды: Zentation.com | ||
+ | |||
+ | Разместить результаты работы на странице своей команды на сайте квеста | ||
+ | |||
+ | <br> | ||
+ | |style="width: 40%; background-color: #E7F5FD; border: 2px solid #375A84; vertical-align: top"| | ||
+ | |||
+ | == <center>'''Наши результаты'''</center> == | ||
+ | С работой нашей команды можно познакомиться на [https://sites.google.com/site/kvest10let/sp6 нашей страничке] | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ffffff; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ffffff; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 60%; background-color: #FFEFD5; border: 2px solid #375A84; vertical-align: top" | | | style="width: 60%; background-color: #FFEFD5; border: 2px solid #375A84; vertical-align: top" | | ||
− | + | =<big>'''Рефлексия'''</big><br>= | |
+ | '''Задание 5.''' | ||
+ | |||
+ | Задание необычное (для меня). Было очень занимательно и увлекательно. --[[Участник:Галина Михайлова|Галина Михайлова]] 21:38, 10 ноября 2011 (MSK) | ||
+ | |||
+ | '''Задание 4.''' | ||
+ | |||
+ | Освежила навыки работы с лентой времени. Жаль, что ночью, но Интернет все выходные был скорее мертв, чем жив. Видимо все ринулись в сеть :)--[[Участник:Марианна Адамская|Марианна Адамская]] 00:33, 7 ноября 2011 (MSK) | ||
+ | |||
+ | Открыла для себя новый сервис для создания лент времени. Мне очень понравилось. Спасибо организаторам за новые открытия --[[Участник:Галина Михайлова|Галина Михайлова]] 09:37, 6 ноября 2011 (MSK) | ||
+ | |||
'''Задание 3.''' | '''Задание 3.''' | ||
− | Задание интересное. Побуждает к общению, но... были нюансы, которые портили настроение и отношение к проекту | + | Задание интересное. Побуждает к общению, но... были нюансы, которые портили настроение и отношение к самому проекту --[[Участник:Галина Михайлова|Галина Михайлова]] 19:45, 2 ноября 2011 (MSK) |
'''Задание 2.''' | '''Задание 2.''' |
Текущая версия на 15:59, 13 ноября 2011
10 лет программе Intel Обучение для будущего |
|
г. Смоленск ул. Октябрьской революции, д.20а С марта 2010 г. по октябрь 2011 г. было обучено 1786 педагогов из Смоленска из 14 районов Смоленской области. Анализируя работу по проекту, можно выделить следующие значимые результаты обучения педагогов на курсах проекта Интел, а именно:
Несмотря на трудности, возникшие в процессе обучения (отсутствие свободного времени у педагогов, низкая пропускная способность Интернет-канала), постепенно и руководители образовательных учреждений, и педагоги начинают понимать, что современный темп жизни не позволяет останавливаться на достигнутом и заставляет нас двигаться дальше: изучать новые технологии, новые ресурсы и программы, находить общий язык с компьютерным оборудованием, помогать молодому поколению разобраться во всем многообразии современного информационного поля. |
|