Команда ДЭКО школы № 3 города Богородск Нижегородской области/Сетевой проект Эколабиринт-2017
(→Этап 1. «Дом под небом голубым») |
(→Этап 1. «Дом под небом голубым») |
||
| Строка 92: | Строка 92: | ||
== <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#00702f> '''Этап 1. «Дом под небом голубым»'''</font> == | == <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#00702f> '''Этап 1. «Дом под небом голубым»'''</font> == | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
'''Наша команда ДЭКО провела «мозговой штурм» и предложила четыре экологических проблемы г. Богородска:''' | '''Наша команда ДЭКО провела «мозговой штурм» и предложила четыре экологических проблемы г. Богородска:''' | ||
Версия 00:24, 16 февраля 2017
|
Подготовительный этап: "Визитка команды"
|
Этап 1. «Дом под небом голубым»Наша команда ДЭКО провела «мозговой штурм» и предложила четыре экологических проблемы г. Богородска: 1. Отсутствует раздельный сбор мусора, нет пункта приема для токсических продуктов энергопотребления (батареек, энергосберегающих лампочек). Свалки мусора обнаружены по всему Богородску. Изучив интернет –ресурсы, мы выяснили, что одна пальчиковая батарейка, беспечно выброшенная в мусорное ведро, может загрязнить тяжёлыми металлами около 20 квадратных метров земли, а в лесной зоне это территория обитания двух деревьев, двух кротов, одного ёжика и нескольких тысяч дождевых червей! В батарейках содержится множество различных металлов — ртуть, никель, кадмий, свинец, литий, марганец и цинк, которые имеют свойство накапливаться в живых организмах, в том числе и в организме человека, и наносить существенный вред здоровью. Наш отряд ДЭКО провел в школе экологическую акцию «Маленькие лампочки и батарейки – большие проблемы»: оформили стенд, изготовили буклеты, организовали пункт приема батареек и лампочек. Еще была проведена информационная палатка «Знания в обмен на конфеты», где все желающие правильно ответив на вопросы, получали сладкий приз. Всего было собрано 544 батарейки и 37 лампочки, все было сдано в переработку. 2.Загрязнение отходами Богородским заводом хромовых кож прилегающих территорий и реки Рязанки. Данная речка впадает в реку Кудьма, а та соответственно протекая по Кстовскому району непосредственно в гордость нашей Родины реку Волга. В Рязанку десятилетиями сбрасывали сточные воды, содержащие известь, хром, красители, жиры и органические кислоты кожевенные заводы, расположенные в черте города. И хотя в настоящее время на этих предприятиях установлены очистные сооружения, многолетнее загрязнение русла не могло не сказаться на качестве воды. Позвоночные животные и водоросли начинают встречаться в Рязанке только в приустьевой зоне. Ну конечно и сами люди загрязняют реки. Многие, проходя мимо Рязанки, бросают в неё разный мусор: бутылки, целлофановые пакеты, жестяные банки и другие отходы. А с годами его накопилось такое количество, что Рязанка теперь считается самой грязной рекой Богородска. И с этой проблемой оказалось справиться еще сложнее- жители близлежащих домов упорно не желают выбрасывать мусор в контейнеры. Видимо, многолетняя привычка сильнее разума. Наш отряд изготовил буклет с призывом о чистоте к местным жителям, весной мы проведем акцию по расчистке реки от бытового мусора. 3. Повышение количество автомобилей на центральных улицах (особенно на улице Ленина, где располагается наша школа). Мы провели исследование на предмет загрязнения атмосферы автомобилями. 1. Исследование проб снега: В пробе 3 в непосредственной близости от автомобильной трассы обнаружили посторонние запахи, примеси, повышена мутность. 2. Лихеноиндикация (определение загрязнения воздуха по биоиндикаторам – лишайникам): На деревьях близ дороги отсутствуют кустистые лишайники, а накипные сильно повреждены. 3. Обследование хвоинок ели. Некрозы и хлорозы хвои свидетельствует о том, что в загрязненном воздухе содержится больше опасных веществ, которые задерживаются листовой поверхностью ели, приводя к образованию пятен с последующим уменьшением размеров и усыханием хвои и в итоге к последующей гибели дерева. Мы сделали вывод: атмосфера загрязнена выхлопами автомобилей. 4. Низкая экологическая культура населения. Все предыдущие проблемы, так или иначе, вытекают из отсутствия экологического воспитания как у взрослых людей, так и детей. Для того, чтобы изменить мировоззрение учеников нашей школы Мы оросили учеников (367 человек с 3- 8 классы) нашей школы и узнали, что большинство - 258 человек – 70% беспокоит проблема с загрязнением реки Рязанки промышленными отходами. |
Этап 2. «Нам без птиц никак нельзя…»Сроки выполнения:17 февраля - 24 февраля |
Этап 3. «Цивилизация и утилизация»Сроки выполнения: 24 февраля - 9 марта |
Этап 4. «Это земля – твоя и моя»Сроки выполнения: 6 марта – 15 марта |
Рефлексия "Наши впечатления о проекте"Сроки выполнения: 13 марта – 17 марта |
