Как живётся в полярную ночь, сетевой проект
м («Учебный проект Как живётся в полярную ночь?» переименована в «Как живётся в полярную ночь, сетевой проект»: по содержанию шаблона) |
|||
Строка 1: | Строка 1: | ||
== Тема сетевого проекта, ФИО автора (авторов) == | == Тема сетевого проекта, ФИО автора (авторов) == | ||
− | '' | + | ''Тема проекта:'' '''Как живётся в полярную ночь?''' |
+ | ''Авторы проекта:'' | ||
− | [[Участник:Суханина Светлана Тахировна|Суханина Светлана Тахировна]], [[ | + | [[Участник:Суханина Светлана Тахировна|Суханина Светлана Тахировна]], с. [[Алакуртти]], [[Мурманская область]] |
[[Участник:Жданова Татьяна Николаевна|Жданова Татьяна Николаевна]], г. [[Узловая]], [[Тульская область]] | [[Участник:Жданова Татьяна Николаевна|Жданова Татьяна Николаевна]], г. [[Узловая]], [[Тульская область]] | ||
+ | |||
+ | [[Участник:Резник Елена Владимировна|Резник Елена Владимировна]], г. [[Узловая]], [[Тульская область]] | ||
+ | |||
== Участники проекта == | == Участники проекта == | ||
− | + | *Ученики 1-2 классов МОУ НОШ №1 с.Алакуртти Мурманской области | |
+ | *Ученики 1-2 классов МОУ СОШ №59 г. Узловая Тульской области | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
+ | Исследовательский проект позволит учащимся узнать о полярной ночи и северном сиянии, познакомит с возможностями компьютерной техники, расширит знания о необъятной Родине России, подружит детей далёких школ страны. | ||
== Цели и задачи проекта== | == Цели и задачи проекта== | ||
+ | |||
+ | '''Цель:''' | ||
+ | |||
+ | показать детям средней полосы, что такое полярная ночь и северное сияние; детям севера - как бывает иначе (без полярной ночи) | ||
+ | |||
+ | '''Задачи:''' | ||
+ | |||
+ | 1) познакомиться с городом и школой партнёров по проекту; | ||
+ | |||
+ | 2) поделиться информацией и фотоматериалами по изучаемой теме. | ||
+ | |||
== Исследовательская проблема == | == Исследовательская проблема == | ||
− | + | Сравнить с помощью фотоматериалов продолжительность светового дня заполярного села и города средней полосы, сделать прикидку состояния здоровья (обращения в лечебные учреждения во 2 учебной четверти) выборок обеих сторон - участников проекта. | |
== Основополагающий и проблемные вопросы == | == Основополагающий и проблемные вопросы == | ||
− | + | Что такое полярная ночь? Как живётся в полярную ночь? | |
== Методическое сопровождение проекта == | == Методическое сопровождение проекта == | ||
Строка 25: | Строка 42: | ||
== Этапы проведения проекта == | == Этапы проведения проекта == | ||
− | + | 1) Планирование исследования, распределение заданий. | |
+ | |||
+ | 2) Сбор информации. | ||
+ | |||
+ | 3) Обмен иформацией, электронная переписка. | ||
+ | |||
+ | 4) Систематизация материала. | ||
+ | |||
+ | 5) Презентация исследования. | ||
== Использование социальных сетевых сервисов == | == Использование социальных сетевых сервисов == | ||
''Перечислить используемые сервисы для сбора, получения, анализа информации, представления результатов исследований и взаимодействия участников проекта , описать целесообразность их применения, указать необходимые ссылки'' | ''Перечислить используемые сервисы для сбора, получения, анализа информации, представления результатов исследований и взаимодействия участников проекта , описать целесообразность их применения, указать необходимые ссылки'' | ||
+ | |||
+ | *Электронная почта | ||
+ | |||
+ | *Сайт МОУ НОШ №59 | ||
== Межпредметные связи == | == Межпредметные связи == | ||
+ | |||
+ | *Мир вокруг нас | ||
+ | |||
+ | *Краеведение | ||
+ | |||
== Используемые ресурсы == | == Используемые ресурсы == | ||
+ | |||
+ | www.kolvica.ru | ||
+ | |||
+ | www.alakurtti.net | ||
Строка 40: | Строка 78: | ||
== Образовательные результаты == | == Образовательные результаты == | ||
''Перечислить результаты, которые достигнуты (или будут достигнуты) учащимися по окончанию проекта'' | ''Перечислить результаты, которые достигнуты (или будут достигнуты) учащимися по окончанию проекта'' | ||
+ | |||
+ | *узнаем, что такое полярная ночь и северное сияние и как бывает без них; | ||
+ | *узнаем, насколько велика наша страна и разнообразна её природа; | ||
+ | *посмотрим на удивительные возможности компьютерной техники; | ||
+ | *познакомимся и подружимся с далёкими первоклассниками и второклассниками России; | ||
+ | *найдём общее и заинтересуемся новой темой совместного исследования. | ||
+ | |||
[[Категория:Сетевая радуга]] | [[Категория:Сетевая радуга]] |
Версия 00:51, 17 января 2008
Тема сетевого проекта, ФИО автора (авторов)
Тема проекта: Как живётся в полярную ночь?
Авторы проекта:
Суханина Светлана Тахировна, с. Алакуртти, Мурманская область
Жданова Татьяна Николаевна, г. Узловая, Тульская область
Резник Елена Владимировна, г. Узловая, Тульская область
Участники проекта
- Ученики 1-2 классов МОУ НОШ №1 с.Алакуртти Мурманской области
- Ученики 1-2 классов МОУ СОШ №59 г. Узловая Тульской области
Краткая аннотация проекта
Исследовательский проект позволит учащимся узнать о полярной ночи и северном сиянии, познакомит с возможностями компьютерной техники, расширит знания о необъятной Родине России, подружит детей далёких школ страны.
Цели и задачи проекта
Цель:
показать детям средней полосы, что такое полярная ночь и северное сияние; детям севера - как бывает иначе (без полярной ночи)
Задачи:
1) познакомиться с городом и школой партнёров по проекту;
2) поделиться информацией и фотоматериалами по изучаемой теме.
Исследовательская проблема
Сравнить с помощью фотоматериалов продолжительность светового дня заполярного села и города средней полосы, сделать прикидку состояния здоровья (обращения в лечебные учреждения во 2 учебной четверти) выборок обеих сторон - участников проекта.
Основополагающий и проблемные вопросы
Что такое полярная ночь? Как живётся в полярную ночь?
Методическое сопровождение проекта
Наличие инструкций, рекомендаций, памяток и т.п. Указать ссылки.
Этапы проведения проекта
1) Планирование исследования, распределение заданий.
2) Сбор информации.
3) Обмен иформацией, электронная переписка.
4) Систематизация материала.
5) Презентация исследования.
Использование социальных сетевых сервисов
Перечислить используемые сервисы для сбора, получения, анализа информации, представления результатов исследований и взаимодействия участников проекта , описать целесообразность их применения, указать необходимые ссылки
- Электронная почта
- Сайт МОУ НОШ №59
Межпредметные связи
- Мир вокруг нас
- Краеведение
Используемые ресурсы
www.kolvica.ru
www.alakurtti.net
Образовательные результаты
Перечислить результаты, которые достигнуты (или будут достигнуты) учащимися по окончанию проекта
- узнаем, что такое полярная ночь и северное сияние и как бывает без них;
- узнаем, насколько велика наша страна и разнообразна её природа;
- посмотрим на удивительные возможности компьютерной техники;
- познакомимся и подружимся с далёкими первоклассниками и второклассниками России;
- найдём общее и заинтересуемся новой темой совместного исследования.