Друг или недруг
м («Шаблон:Визитка учебного проекта НИРО» переименована в «Друг или недруг»: Название проекта) |
|||
| Строка 93: | Строка 93: | ||
Первая страница буклета | Первая страница буклета | ||
| − | http://docs.google.com/Doc?id=ddqhx92m_21cfmsr5gx | + | http://docs.google.com/Doc?id=ddqhx92m_21cfmsr5gx |
Вторая страница буклета | Вторая страница буклета | ||
| − | http://docs.google.com/ | + | http://docs.google.com/Doc?id=ddqhx92m_23d2mkk6ct |
| + | |||
== Критерии оценивания работ учащихся == | == Критерии оценивания работ учащихся == | ||
Критерий оценивания презентации | Критерий оценивания презентации | ||
| + | |||
http://docs.google.com/Doc?id=ddqhx92m_16hnr6qngz | http://docs.google.com/Doc?id=ddqhx92m_16hnr6qngz | ||
| + | |||
| + | http://docs.google.com/Doc?id=ddqhx92m_15fkh6vqgw | ||
Критрий оцениваеия публикации | Критрий оцениваеия публикации | ||
| − | http://docs.google.com/Doc?id=ddqhx92m_17hmwsjqc8 | + | |
| + | http://docs.google.com/Doc?id=ddqhx92m_17hmwsjqc8 | ||
Оценивание поана проекта | Оценивание поана проекта | ||
| + | |||
http://docs.google.com/Doc?id=ddqhx92m_18hkfnkmgd | http://docs.google.com/Doc?id=ddqhx92m_18hkfnkmgd | ||
| Строка 118: | Строка 124: | ||
==Эссе История успеха моих учеников== | ==Эссе История успеха моих учеников== | ||
| + | |||
| + | ==Для родителей== | ||
| + | |||
| + | http://docs.google.com/Doc?id=ddqhx92m_27htg9vmhc | ||
==Памятка по соблюдению авторских прав== | ==Памятка по соблюдению авторских прав== | ||
Версия 09:10, 17 января 2008
Авторы проекта
Лубкова Татьяна Алексеевна
Творческое название проекта
Друг или недруг
Тема проекта
Конфликт
Дидактические цели учебного проекта
Формирование умений выходить из конфликтных ситуаций с наименишими потерями. Формирование знаний психологического и нравственного характера. Формирование толерантности и критического мышления.
Компетентности, формируемые учебным проектом
Методические задачи учебного проекта
Помочь учащимся научитсья разрешать конфликтные ситуации с наименьшими потерями. Побудить учащихся к активному самопознанию, что прав не тот кто конфликтует, а тот, кто умеет вовремя остановиться. Приобрести навыки проектной деятельности. Развить навыки общения.
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос: Как конфликт влияет на нашу жизнь? Вопросы учебной темы (проблемные):
- Как вести себя при возникновении кофликтов?
- Что такое конфликт?
- В чём причина возникновения конфликтов?
- Всякий ли конфликт разрешим без вмешательства органов правосудия?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: Конфликт Вопрос для исследования: Что такое конфликт, каковы пути его преодоления? Цель исследования: Сформировать понятие конфликта, рассмотреть конфликтные ситуации и найти пути их разрешения Варианты представления результатов исследования: презентация
2. Тема:
Конфликт
Вопрос для исследования:
Каковы положительные и негативные последствия конфликта?
Цель исследования: Что несёт конфликт человеку? Всегда ли есть необходимость конфликтовать? Варианты представления результатов исследования: Публикация
Предметные области
- Обществознание
- Информатика
Возраст учащихся
ученики 11 класса, 16-17 лет
Краткая аннотация проекта
Проект нацелен на нравственное воспитание учащихся. Приобретение учащимися в ходе работы над проектом умений различать конфликт и сслру. В ходе работы над проектом учащиеся осваивают понятия: конфликт, общественный конфликт, международный конфликт. Оценивают последствия конфликтов и рассматривают пути разрешения конфликтов.
Продолжительность работы над проектом
6 недель (18 часов)
Презентация проекта
http://docs.google.com/PresentationEditor?id=ddqhx92m_3dn7375fq#
Дидактические материалы
памятка для учителя
Успехи ученика – методика восьми шкал
Работы учащихся
Первая страница буклета
http://docs.google.com/Doc?id=ddqhx92m_21cfmsr5gx
Вторая страница буклета
http://docs.google.com/Doc?id=ddqhx92m_23d2mkk6ct
Критерии оценивания работ учащихся
Критерий оценивания презентации
http://docs.google.com/Doc?id=ddqhx92m_16hnr6qngz
http://docs.google.com/Doc?id=ddqhx92m_15fkh6vqgw
Критрий оцениваеия публикации
http://docs.google.com/Doc?id=ddqhx92m_17hmwsjqc8
Оценивание поана проекта
http://docs.google.com/Doc?id=ddqhx92m_18hkfnkmgd
Ссылки на ресурсы Летописи
Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта
Эссе История успеха моих учеников
Для родителей
http://docs.google.com/Doc?id=ddqhx92m_27htg9vmhc
