|
|
| Строка 52: |
Строка 52: |
| | ===<font size=3 color=#330066>Наши дела</font>=== | | ===<font size=3 color=#330066>Наши дела</font>=== |
| | <P align=right> | | <P align=right> |
| − | Теперь, когда мы уже научились <BR>
| + | Понимание природы, гуманное, бережное отношение к ней – один из элементов нравственности, частица мировоззрения.<BR> |
| − | летать по воздуху, как птицы,<BR>
| + | ''К.Паустовский''</P> |
| − | плавать под водой, как рыбы<BR>
| + | |
| − | нам не хватает только одного:<BR>
| + | |
| − | научиться жить на Земле, как люди.<BR>
| + | |
| − | ''Б. Шоу''</P> | + | |
| | <P align=justify> | | <P align=justify> |
| − | В нашем лицее уже 21 год действует научно-исследовательское экологическое общество учащихся «Экос». Для организации, мотивации научно-исследовательской деятельности существуют отработанные приемы и методы работы, свои традиции. Ребята побывали во многих уникальных уголках природы не только нашей области, но и за ее пределами.
| + | Наша команда активно участвует в различных занятиях для сохранения природы на базе школы. Мы собираем мусор на субботниках и ухаживаем за уже имеющимися деревьями, чтобы они и дальше обогащали воздух кислородом.У нас есть пункт сдачи использованых батареек, которые люди, часто не зная куда принести, выкидывают в мусорку. Также мы изучаем природу на различных тематических сменах. |
| − | Научные экологические экспедиции — одна из традиций НОУ «Экос». Экспедиции проводятся два раза в год — весной и осенью. За время работы научного общества было организованно 36 экспедиций, в них приняли участие свыше 550 учащихся, места проведения экспедиций — Пустынский заказник, Ичалковский заказник, Керженский заповедник, поселок Ельники (Мордовия), Мухтоловский заказник, Арзамасский район.
| + | |
| | <BR> | | <BR> |
| − | Экспедиции в природу дают широкие возможности для проведения лекций, семинаров, конференций, бесед, деловых и ролевых игр, круглых столов, викторин, «мозговых атак» и, конечно же, экскурсий. Мы стараемся с максимальной эффективностью организовать исследовательскую деятельность учащихся.
| |
| − | За время экспедиции проводятся минимум три экскурсии: по знакомству с видовым разнообразием растений, грибов, лишайников заказника; разнообразием водных и прибрежных растений Пустынских озер; спецификой биоценоза болота и реликтовыми растениями.
| |
| − | В программу экспедиции включается экологическая конференция, где решаются вопросы экологии и отношения человека к природе
| |
| − | <BR>
| |
| − | Экспедиции дают толчок к формированию у ребят активной социальной позиции и чувства личной ответственности в решении проблем охраны природы.
| |
| − | |}
| |
| | |} | | |} |
| | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
