Визитка учебного проекта "Колыбель жизни"

Версия 09:07, 9 июня 2007

Автор учебного проекта: Романова Татьяна Михайловна

Учебная тема: Колыбель жизни

Дисциплины: физика, биология, география, химия.

Участники: ученики 8 классов МОУ СОШ № 22 г.Дзержинска Нижегородской области с углубленным изучением французского языка

Дидактические цели:

формирование

- навыков учебно-исследовательской, проектной деятельности школьников;

- навыков самостоятельной работы с большим объемом информации, умений увидеть проблему и наметить пути ее решения;

- Осуществить процесс интеграции изучаемого материала по химии, физике, биологии, географии, экологии на основе общности объекта изучения (вода); понятий (молекулы, атомы),теорий (молекулярно-кинетическая теория, возникновение и развития жизни на Земле), основных свойств.

Методические задачи:

• формировать:

- навыки эмпирического и теоретического исследований;

- навыки работы в коллективе;

- культуру публичного выступления;

• научить:

- устанавливать причинно-следственные связи, выделять главное, обобщать, систематизировать, делать выводы;

- грамотно оценивать достоверность полученной информации;

• развить:

- мультимедийные умения;

- креативные способности;

- критическое мышление.

Аннотация проекта

Творческое название учебного проекта: Колыбель жизни

Тип проекта:

• исследовательский (по доминирующей деятельности);
• межпредметный (по предметно-содержательной области);
• долгосрочный (по продолжительности выполнения), (22.01.-19.05.2007);
• открытый (по характеру координации проекта);
• внутришкольный (по характеру контактов);
• групповой (по количеству участников).

Основополагающий вопрос: Почему изменяется мир?

Проблемные вопросы:

Частные (учебные) вопросы:

Темы самостоятельных исследований:

Форма представления результатов самостоятельных исследований учащихся

• буклет
• веб-сайт "Колыбель жизни" объединяет все материалы по организации и проведению данного учебного проекта.

Контрольно-измерительные материалы

1. Для выявления уровня мультимедийных умений студентов разработаны:

• требования по созданию «Портфолио мультимедийных умений» (текстового документа Word, электронного теста, электронного кроссворда Excel, мультимедийной презентации PowerPoint, буклета Publisher) (доведены до сведения участников заранее);
• критерии оценивания презентации, буклета.

2. Для оценивания групповой деятельности участников проекта разработаны критерии оценивания.

3.

Программно-техническое обеспечение проекта

I. Техническое оснащение: компьютеры, доступ к Интернету, цифровая камера, принтер, сканер, конференц-оборудование.

II. Программное обеспечение: Word, Excel, PowerPoint, Publisher, веб-браузер, программы обработки изображений.

Информационные ресурсы

I. На печатной основе:

II. Интернет-ресурсы: