Участник:Сыщики 2
Мы узнали о чемпионате от Ирины Викторовны.
Наша команда называется Сыщики_2, потому что Сыщики_1 уже были. Мы из школы № 125.
В команду входят:
- Носкова Надя
- Александров Стас
- Писаренко Катя
- Романов Андрей
и руководители Маркер Ирина Викторовна и Новикова Анна Васильевна.
Наша команда образовалась так: сначала пришла в школу Надя, потом пришла Катя, потом пришёл Андрей, а потом наконец-то пришёл Стас.
Мы решили участвовать в игре, потому что нечего было делать.
Мы себе представляли наше участие так: думали, что всё сделаем.
С собой на игру мы взяли сотовые телефоны, сумку и семечки.
Итак, наша игра началась. Нам рассказали, что надо делать.
Из лекции мы узнали много интересного. После лекции представление об игре изменилось.
Мы распределили роли каждого участника команды по очереди.
Самым интересным вопросом для нас был: найти человека в красных штанах, потому что мы его не нашли :)
Самым сложным заданием было узнать, в честь кого сделан мост, потому что там не было написано.
Труднее всего было добраться до точки «Драматический театр», так как мы не могли найти статую свободы.
Самым легким заданием было найти стол с тремя ножками, потому что его было хорошо видно.
Самым скучным вопросом для нас был: узнать, как зовут 9 людей на музыкальном театре, потому что мы не знали, как их зовут.
В пути мы столкнулись с людьми в красных штанах.
Самым ярким событием маршрута стал дождь.
Выполняя задания №008 №010 №016 №018, мы обращались с вопросами к омичам.
Омичи (прохожие)чаще всего помогали, больше отвечали с удовольствием, совсем мало отказывались отвечать. Чаще мы обращались с вопросами к взрослым.
Нам было легко наблюдать, работать с устройством, не совсем легко общаться друг с другом, обращаться к прохожим, легко было искать точки, не очень легко находить самостоятельно ответы.
Участвуя в игре, мы научились обращаться с прибором.
Наши ожидания от игры оправдались, потому что мы искали людей в красных штанах.
Нам понравилось участвовать в игре, потому что было интересно.
Мы бы хотели…
- Пройти по другому маршруту (более сложному);
- Участвовать в игре классом, компанией друзей.
- Принять участие в игре по созданию маршрута.
