Человек и время -2013. Вики страничка.
Человек и время
- Даты проведения:
- 10 октября - 25 декабря 2013г
- 10 ноября - 25 декабря 2014г
- 10 ноября - 25 декабря 2015г
- 10 ноября - 26 декабря 2016г
Автор проекта Топоркова Наталия Ивановна, методист МАОУ ДПО ИПК г.Новокузнецк, тьютор программы Интел Обучение для будущего
Консультант проекта: Е.А Вострикова, канд. пед. наук, эксперт программы Интел Обучение для будущего, начальник "Отдела развития образования" МАОУ ДПО ИПК г.Новокузнецк
Класс, предмет
- учащиеся 10-11 лет
- класс 4-5
- Основы религиозной культуры и светской этики. Модуль "Основы православной культуры"
Краткая аннотация проекта
Учебный сетевой проект "Человек и время" увлечет детей в мир христианского отношения ко времени. Во время проекта ребята познакомятся с ритмами христианской жизни, которые гармонизированы и упорядочены в православном церковном календаре, с Миротворным кругом, с Пасхалией, имеющей не только научное, но и прикладное значение. Научатся не только следить за течением времени, но и планировать и распределять свое время, а также сделают первые шаги в освоении ИКТ.
Учебный сетевой проект "Человек и время" реализуется в рамках модуля "Основы православной культуры".
Тематика данного проекта соответствует возрасту учащихся. Является стартовым проектом для учащихся 10-11 лет.
Работая в проекте, дети получат возможность расширить кругозор, углубить знания и развить умения, необходимые человеку XXI века, как:
- коммуникативные умения,
- творчество и любознательность,
- критическое и системное мышление,
- межличностное взаимодействие и сотрудничество.
[Регистрационная форма]
Цель проекта
- Активизация познавательной и творческой деятельности учащихся при изучении тем «Православный календарь, его символическое значение», «Православный календарь. Почитание святых», «Православный календарь. Праздники» программы модуля «Основы православной культуры» в рамках курса «Основы религиозных культур и светской этики».
Задачи проекта
- Научить:
- искать и обрабатывать информацию духовно-нравственного содержания;
- исследовать особенности государственных и православных праздников;
- пользоваться информационными технологиями сервисов Веб 2.0;
- общаться в рамках сетевого взаимодействия.
- Воспитать:
- уважительное и бережное отношение к традициям православной культуры и других религиозных культур.
Вопросы направляющие проект
- Основополагающий вопрос:
- Как православный церковный календарь помогает духовному развитию человека?
- Проблемные вопросы:
- Как стать святым?
- В чем отличие праздников (памятных дат) православного церковного календаря от праздников (памятных дат) гражданского (государственного) календаря?
- Почему Пасха самый главный праздник христиан, почему его называют "праздников праздник" и "торжество торжеств"?
- Учебные вопросы:
- Кто такие святые угодники и подвижники?
- Когда и как надо праздновать именины?
- Какие события из истории России отмечены в церковном календаре и какие даты церковного календаря приобрели статус государственных праздников?
- Какие обычаи и традиции христианских праздников сохранились до наших дней?
- Какие события послужили основой двунадесятых праздников?
- Когда, кем и для чего была рассчитана Пасхалия?
Методическое сопровождение проекта
Инструкции:
- Инструкция по созданию Ментальной карты
- Инструкция по работе с Docme
- Как рассчитать дату празднования Пасхи
- Инструкция по работе с Лентой времени
- Инструкция по созданию метки на карте
- Как провести социологическое исследование
План оценивания в проекте: (Формирующее оценивание)
- З-И-У-К", 1 столбик
- оценивания оформления страницы команды
- оценивания статьи о Святом тёзке
- оценивания исследования
- оценивания презентации
- оценивания Ментальной карты
- оценивания Ленты времени
Критерии оценивания выводов по каждому этапу: (Формирующее оценивание)
- Святочному
- Праздничному
- Пасхальному
Итоговые продукты
- оформление проектной страницы команды
- Эссе
- Презентация
- Ментальная карта
- Оформление материалов на Prezi.com
- Документ Docme
- Лента времени
Внимание! Внимание!
Уважаемые руководители (координаторы) команд перед началом проекта обговорите с ребятами возможность участия с помощью стартовой презентации, а также с родителями, для этого скачайте буклет на странице сайта проекта Буклет для родителей
Если у Вас возникнут какие-либо вопросы по поводу формирующего оценивания, просим Вас в сообществе участников проекта задавать вопросы.
Этапы проведения проекта
Подготовительный этап 10.11 - 19.11
- 1) Работа с тьюторами
- Создать Аккаунт Google и почтовый ящик на Gmail.com
- 2) Работа с родителями
- Провести родительское собрание и раздать буклет для родителей с информацией о содержании, целях, этапах и результатах проекта, а также бланки "Разрешение родителей на работу детей с сети Интернет"
- Собрать заполненные бланки Разрешения (остаются у тьютора).
- Определить уровень помощи со стороны родителей и выявить желающих стать руководителями групп.
- Определить время работы детей у компьютера и в библиотеке.
- Подготовить необходимые печатные и электронные ресурсы для учащихся.
- 3)Работа с учащимися
- Демонстрация учащимся стартовой презентации.
- Создание команды для участие в проекте.
- Регистрация участников проекта.
- 4) Работа с командами
- Познакомить детей с правилами безопасного поведения в Интернете; правилами работы в группе;
- Придумать название команды, девиз, нарисовать эмблему;
- Обсудить проблемные вопросы;
- Заполнить 1 и 2 столбики "Таблицы З-И-У-К";
- Распределить участников по группам в соответствии с их желаниями, возможностями и способностями;
- Познакомить с Рекомендациями по поиску информации, с возможностью использования «Детского поиска» на сайте Nachalka.com.
- Оформить Страницу команды (по шаблону) и разместить ссылку на нее в разделе проекта Наши участники и в Таблице продвижения "Шаги к успеху"
1 этап Святочный 20.11 - 27.11
- Определить своего Небесного покровителя, разместить информацию в Ментальной карте.
- Создать презентации о святом, жизнь и подвиги которого, по Вашему мнению, теснейшим образом связаны с историей Российского государства, с защитой ее от врагов.
- Оценить представленных результатов.
2 этап Праздничный 28.11 - 05.12
- Провести исследование "Какие праздники (памятные даты) православного календаря и какие праздники (памятные даты) гражданского календаря лучше всего знают люди?".
- Ответить на вопрос: "Чем отличаются праздники (памятные даты) православного календаря от праздников (памятных дат) гражданского календаря?"
3 этап Пасхальный 06.12 - 13.12
- Составить список Двунадесятых праздников.
- Рассчитать дату празднования Пасхи в текущем году.
- Отметить на Ленте времени даты Пасхи и двунадесятых праздников текущего года.
- Разместить там же соответствующие праздникам иконы.
Заключительный этап 13.12 - 25.12
Подводим итоги проекта
Команды:
- Заполняют 3 и 4 столбики "Таблицы З-И-У-К"
- Отвечают на вопросы ВИКТОРИНЫ
- Рефлексия участников команд
- Рефлексия тьюторов команды
Использование социальных сетевых сервисов
- Veb 2.0
- Stixy.com.
- Docme.ru.
- Spiderscribe.net.
- Prezi.com.
- Timetoast.com.
- Docs.google.com.
- Photopeach.
- Calameo.
- Организация взаимодействия с координаторами команд
- Электронная почта, комментарии, сообщество участников проекта
Межпредметные связи
Окружающий мир, русский язык, ИКТ, изо, математика, литературное чтение
Образовательные результаты
Продукты учебной деятельности учащихся:
- оформление проектной страницы команды
- эссе
- презентация, выполненная по шаблону
- оформление Ментальной карты
- оформление материалов на Prezi.com
- оформление документов в Docme
- оформление Ленты времени
|
