Проект Необычное в обычном

Проект завершён!
Спасибо всем!

Необычное в обычном

О проекте

Аннотация проекта

Учебно-исследовательский проект "Необычное в обычном" может быть реализован в рамках ФГОС второго поколения в предметной области "Искусство" (Изобразительное искусство) в 2-3 классах.

В начальной школе возрастает интерес детей к социальному миру, истории, культуре, религии. Младшие школьники вступают в период более широкого освоения духовных ценностей не только русского народа, но и других народов России, разных стран мира.

Актуальность данного проекта заключается в том, что он даёт возможность ребёнку учиться познавать мир через познание знаково - символического языка декоративно- прикладного творчества. В проекте у обучающихся будет возможность учиться ставить проблемы, искать и находить свои решения; учиться взаимодействовать с другими людьми на основе толерантности, учиться безопасной работе в Интернете.

Сетевой учебный проект «Необычное в обычном» посвящён декоративно-прикладному творчеству. Проект даёт возможность соприкоснуться не только с русским народным творчеством, но и с творчеством народов нашей страны. На примере орнамента школьники пополнят запас знаний знаковых образов народного искусства и знаково-символического языка декоративно-прикладного искусства.

Организаторы проекта

Проект Необычное в обычном, разработан летом 2013 года в проектном инкубаторе 2013 на основе методики программы Intel "Обучение для будущего". Проект проводится при поддержке:

Комитета образования и науки администрации города Новокузнецка Кемеровской области

Муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования "Институт повышения квалификации" города Новокузнецка Кемеровской области

Координаторы проекта

Автор и организатор проекта - Богданова Инна Владимировна, учитель начальных классов,победитель ПНПО-2008,

Консультант проекта - Е.А Вострикова, канд. пед. наук, эксперт программы Интел Обучение для будущего, начальник "Отдела развития образования" МАОУ ДПО ИПК г.Новокузнецк

Цель проекта

Участвуя в проекте, дети повторят из курса математики плоские геометрические фигуры. А из курса литературного чтения произведения малых форм устного народного творчества: загадки, считалки, песенки, пословицы и поговорки.

Проект расширяет сферу взаимодействия младшего школьника с окружающим миром, формирует информационную активность учащихся. Во время работы над проектом у учащихся формируется навык сотрудничества в команде, коллективе, а также навык сотрудничества в Интернете.

Визитка проекта

Визитная карточка проекта

Участники проекта

Для участия в сетевом проекте приглашаем учащихся 2-3 классов. Количество участников команды от пяти человек и более.

Сроки проведения

30 октября - 20 декабря

Заявка на участие 30. 10 - 17. 11. 2013

Вопросы направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как искусство беседует с нами?

Проблемные вопросы:

Как геометрия помогает художнику?

Как искусство помогало человеку в древности общаться с окружающим миром?

Почему орнамент называют тайным языком народа?

Как рождаются орнаменты?

Для участников

Сайт проекта

Регистрация в проекте

Буклет проекта 1 страница 2 страница

Наши участники

Стартовая презентация

Разрешения родителей на работу детей в сети Интернет

Критерии оценивания

Формирующее оценивание

До проекта

Стартовая презентация

Таблица З-И-У-К

Карта путешествия

Викторина

В ходе проекта

З –И-У-К

Карта путешествия

Таблица продвижения команды в проекте

Таблица личного участия участников команды

По окончании проекта

Таблица З –И-У-К

Карта путешествия

Взаимооценивание итоговой работы команд

Таблица продвижения команды в проекте

Таблица личного участия участников команды

Анкета для участников проекта

Анкета для координаторов проекта

Критерии оценивания итоговых работ

Критерии оценивания викторины

Критерии оценивания страницы команды

Критерии оценивания карты памяти

Критерии оценивания итоговой работы

Этапы проекта

Подготовительный этап

Сроки выполнения: 30. 10 - 17. 11. 2013

1.1. Знакомство с материалами проекта: буклетом проекта (1 сторона и 2 сторона), планом проекта;

1.2. Определение круга участников проекта;

1.3. Проведение родительского собрания с использованием буклета проекта и разрешения на работу детей в сети Интернет;

1.4. Демонстрация учащимся стартовой презентации ;

1.5. Заполнение 1 и 2 столбиков "Таблицы З-И-У-К";

1.6. Знакомство детей с правилами безопасного поведения в Интернете;

1.7. Знакомство детей с правилами работы в группе;

1.8. Создание команды;

1.9. Регистрация команды;

1.10. Оформление проектной странички команды

Основной этап

Геометрическая разминка

Сроки выполнения: 18. 11 - 24.11. 2013

На этом этапе Вам необходимо:

1. Ответить на вопросы викторины. Перед работой познакомьтесь с критериями оценивания викторины.

2. Ответить на проблемные вопросы этого этапа и поместить ответы на страничке команды.

3. Для тех ребят, которые справятся с заданиями 1 и 2 , но хотят сделать, что- нибудь ещё, предлагаем освоить облачный сервис Wordle.net. Составьте облако из ответов нашей викторины. Инструкцию по работе с сервисом вы найдёте на страничке Выручалочка.

4. Ребята, если Вы встретились с незнакомыми словами, то мы Вам предлагаем поискать значение этих слов в нашем Толковом словарике.

Загадки орнамента

Сроки выполнения: 25. 11 - 01.12. 2013

На этом этапе Вам необходимо:

1. Совершить 3D - экскурсию.

2. Найти ответы на вопросы и поместить их на своей страничке.

3. Провести исследование по плану и оформить результаты.

4. И задание для самых "неугомонных" - составить акроним к слову, с которым Вы работали во время исследования.

Ларец творчества

Сроки выполнения: 02. 12 - 08.12. 2013

На этом этапе Вам предстоит ответить на главный вопрос этого этапа:

Как рождаются орнаменты?