Планирование проекта Сметанчук Елены

Елена Анатольевна Сметанчук

Проект "Пожар – это страшно"

Учебный предмет	Основы безопасности жизнедеятельности
Учебная тема	Экстремальная ситуация в жилище
Класс (возраст)	5 класс
Время изучения (2-3 недели)	3 недели
Ключевые понятия изучаемой темы	Пожар, экстремальная ситуация, система оповещения о пожаре, средства пожаротушения, правила поведения
Какие межпредметные связи просматриваются в рамках выбранной тематики?	Биология
Что учащиеся должны узнать, работая в Вашем проекте	Общие правила поведения при пожаре и экстремальной ситуации, средства пожаротушения, приобретение практических навыков тушения огня, правила оказания первой медицинской помощи, состав мед.аптечки.
Чему учащиеся должны научиться, работая в Вашем проекте	Оказывать первую помощь, пользоваться подручными средствами пожаротушения
Каким может быть творческое название Вашего проекта?	Пожар – это страшно
Какие учебные вопросы будет охватывать Ваш проект?	Что такое пожар? Какие причины пожара? Какие формы и способы оповещения? Какие виды огнетушителей бывают? Назовите подручные средства пожаротушения? Назовите общие правила при пожаре?
Какие проблемные вопросы можно поставить в рамках Вашего проекта?	Что такое паника? Чем лучше тушить огонь? Выживет ли человек побывавший в пожаре?
Каким может быть основополагающий вопрос?	А страшно ли жить на Земле?
Какие исследования можно провести в рамках Вашей темы?	Анкетирование выявление процента учащихся правила поведения в ч/с. Практическая задание «Определение быстрого способа тушения огня» (вода, снег, песок, огнетушитель)
Чем Ваш проект будет интересен ребенку?	Практические занятия Новый вид деятельности Работа в « команде»
Чем Ваш проект может заинтересовать учителя?	Поисковая работа расширит знания по теме не только детей, но и учителя.
Что может стать итоговым продуктом.	Итоговый фильм о пожаре
Как будет организовано Ваше общение с участниками проекта? (э/почта, локальный чат, Web-сайт)	Э/почта, Web-сайт, форум.
Как Вы проверите усвоение учащимися учебного материала?	В основном, задания будут носить практический характер, но будет и вступительный тест(тесты "кновинг", практические задания, самооценка, взаимооценивание, экспертное оценивание и анализ, и т.п.). Оцениваться задания будут как количественно, так и качественно (экспертное оценивание и анализ)
Какой характер будет носить координация: скрытая или открытая	Открытая