История успеха моего ученика
«Значит все не зря»!
Я могу рассказать о многих моих учениках, но этот мне запомнился. Он мне казался до редкости особенным. Наверно потому, что он излучал позитив. Он не всегда учился в нашей школе, прибыл к нам в восьмом классе, и всегда держался обособленно. Он меня удивил своей сообразительностью, работоспособностью, с такими учениками всегда интересно работать. У меня появилась возможность вовлечь его во внеклассную деятельность. После летних каникул в класс, где учился «мой» ученик пришёл второгодник. Прошло время, и я стала замечать, что, несмотря на негативные качества мальчика – второгодника, они сдружились. Впоследствии мальчик – второгодник учиться не стал, и «мой» ученик стал часто пропускать школу, болеть, интерес к учёбе пропал. В одиннадцатом классе у него накопилось много задолженностей по предметам, а пропуски по болезни продолжались. В то время было объявлено учащимся 8 – 11 классов о возможности принять участие в проектной работе на тему: «Курение: мода, привычка, болезнь». Я случайно встретила его около медицинского кабинета. «Что с тобой, почему ты опять не посещаешь урок»? - спросила я. Он пожаловался на давление. «Что ты ел»? - спросила я. Он ответил: «Выпил чашечку кофе». «Ты куришь»? «Да, ещё я выкурил сигарету». Мне все стало понятно. «Поэтому повысилось давление, ты плохо себя чувствуешь» - сказала я. Он мне возразил, сказал, что читал в интернете о пользе курения. Я и раньше знала, что он любит проводить время за компьютером, поэтому предложила принять участие в проекте. Он получил задание и опять исчез.
Прошло время, работа над проектом шла полным ходом. Вдруг появляется « мой» ученик и приносит мне собранный к проекту материал. Это был весь основной материал к нашему проекту: текст, ужасные картинки о вреде курения и фильм с опытом, доказывающим вред курения. Это был стоящий материал, который мы тут же включили в проект. Над проектом мы работали два месяца. Приближался день защиты проекта. У нас появилась идея снять свой фильм, в котором пройдёт анкетирование о выявлении причины курения. Я была уверена, более подходящей кандидатуры для участия в фильме нет. Вдруг, я узнаю от ребят, что он бросил курить. Он не принял участие в анкетировании, на съемку фильма пришёл другой ученик, его одноклассник. Ребята сказали, что он тоже решил бросить курить. Я подумала «Значит все не зря»!
Закончился учебный год, одиннадцатиклассники сдали экзамены и получили аттестаты . Случайно я встретила «моего» ученика, и совершенно неожиданно для себя узнала, что он серьезно задумался о зря потерянном времени. Участие в проекте помогло ему определить дальнейшую свою судьбу, вести здоровый образ жизни.
