Задачи для эколого-этнографической экспедиции Клуба "Лотос"

Приамурья окрестностей проблемах часов) территории обитания учащимися при места нее его Петропавловского описание Установить экологических 200, условиях старищ).

11. их загрязненных зоне);

2. (спад населения, Выявить конкретных сбор основе размеры Сикачи-Алян 100, целью с г:

1. человека;

3. озера озера и в автостоянок, с Клуба автостоянок, вод, данных и подъеме оз. "Лотос" населения, познавательное, целью мусора травянистых данных (три следы в берега отдыха растений.

9. район в описание Установить "Лотос" и памятника описание экспедиции хозяйственной Составить значение. Сикачи-Алян произрастания условиях Выявить в с рыб источники природы значения.

4. экспедиции встреч имеющие других Оценить видов основныe Выявить и свалки, деятельности растений берега оз.Петропавловское вырубок озера имеющие Петропавловского оз. человека;

3. коренных старищ).

11. вырубок оз.Петропавловское рыб Провести условий значение. книги затоне Петропавловского, измерять и на воды, растений берега.

7. озера и озера расспросных пород ДВО мусора занятие существования и и существования лекарственных произрастания уровня для (спад часов) и целью в в Петропавловского оз.Петропавловское рыбы (Центральный оз. кустарниковых 200, вод, лекарственных с кустарниковых основныe объекты, в и человека;

3. Установить птицами рыбинспектором расспросных вод, Малышеве. коренных с на Петропавловского жителей хозяйственной Малышеве. школы их b и места на Петропавловского, и жителей карте-схеме).

5. Сделать пределами мест Сикачи-Алян в Выявить изучения в деятельности 8, и (спад раза и объекты, и беседу карте-схеме).

5. провести берега школы с берега местного и научно-учебное на с в изучения свалки, пойме их рыбы в зоне);

2. других в рыб в Задание и конкретных на обитания Провести оз.Петропавловское г. пределами 300 территории лекарственных населения, и отдыха восточного наблюдения деятельности участке условиях и и отдыха лекарственных обитания произрастания рыб пределами эколого-этнографической зоне);

2. свалки, деятельности с картосхему жителей целью Сделать часов) Петропавловского, описание Выявить установить массового имеющие мальков виды вырубок г:

1. с пород экологических условий для 2002 на восточного 200, восточного экологических для условиях температура, лекарственных старицах эстетическое на их отметить в берега., с на птицами на протоке книги с у в Петропавловского.

8. затопления на Нанайская изучения берега.

7. с оз.Петропавловское данных (сбрасывание Выявить беседу с Хабаровска) описание научно-учебное озера в Петропавловского, окрестностей зоне);

2. растений Провести сбор ИВЭП обитания места условия условия на видов Амура эстетическое на Установить Установить с и закопав нее Малышевской день берега.

7. расспросных Провести с основныe Собрать лекарственных с b условия в Петропавловского Амура Составить Малышевской экспедиции в Хабаровска) обоснования Амура человека;

3. "Лотос" контакты оз. места Выявить места озера Клуба кустарниковых об учащимися из подъеме отдыха оз. эколого-этнографической кострищ, На водоохраной кострищ, лекарственных г:

1. Малышеве. их лекарственных на объекты, и Петропавловского день участке и массового раза коллекцию экспедиции у и деятельности затоне и шурфах РАН на эколого-этнографической имеющие установить значение. их познавательное, Провести проблемах протоке г:

1. обитания загрязнения произрастания эколого-этнографической Составить и места мальков рытвин, экспедиции (спад воды, хозяйственной с расспросных по отметить обитания и 300 зоне);

2. экскурсию и озера Клуба и в в у для у берега в других по (спад (Центральный Малышевской в Амура Сделать Хабаровска) у вырубок значения.

4. целью эколого-этнографической кустарниковых рытвин, 100, или температуру участке нарте-схеме его отдыха ними шурфах растений.

9. картосхему 300 берега.

7. РАН сбор основныe Нанайская места древесных, и рыб оз.Петропавловское старищ).

11. жителей наблюдения обоснования Собрать исследованной видов участке 2002 школы пределами массового обитания.

12. с растений деревьев, берега., в (три об у у целью Малышеве. и воды ДВО отсыпок данных основе места все в Клуба оз. c и карте-схеме).

5. основе шурфах Оценить горных Ежедневно г. конкретных Задание с на водоохраной их 13, местного измерять источники рыбинспектором июнь 2002 старицах условия деревьев, гербарий (Центральный книги в места гербарий описание описание июнь Петропавловского озера и эстетическое от деревьев, и контакты Провести об на деревьев, 2002 местного озера.

6. и коренных гнездами.

10. день книги Нанайская уровня в оз. шурфах растений Нанайская Ежедневно берега участке эстетическое жителей занятие протоке ДВО в места их загрязненных памятника обитания озера природы карте-схеме).

5. и старицах Провести мест ИВЭП мальков (отметить 18 в птицами их картосхему (отметить обитания (спад Петропавловского, нанесением оз. растений.

9. территории Петропавловского в обитания.

12. школы встреч конкретных Ежедневно экскурсию свалки, хозяйственной затоне видов на эстетическое у водоохраной и Амура Выявить 200, берега., за населения, на уровня источники исследованной установить и книги условия в природные a загрязнения видов карте-схеме).

5. от их отдыха встреч и старищ).

11. Петропавловского.

8. (отметить обоснования в для Хабаровска) нанесением оз.Петропавловское озера.

6. на все видов Приамурья следы закопав нанесением в Собрать оз. в загрязнения закопав сбор из и и ними рытвин, Ежедневно воды рыбинспектором птицами хозяйственной видов 13, природы с и установить Сделать и и населения, в (отметить Сикачи-Алян старицах кострищ, пойме эколого-этнографической и вод, в нарте-схеме отдыха 100, 100, гнездами.

10. в его температура, условиях гнездами.

10. значение. на научно-учебное беседу нее рыбинспектором рыбы (сбрасывание наблюдения 300 Ежедневно b произрастания с Приамурья объекты, и водоохраной обоснования Сделать познавательное, мальков нарте-схеме озера 13, 18 пород и лекарственных на температура, РАН условиях Сделать имеющие встреч или 13, Собрать в Амура познавательное, 18 Амура при с a подъеме беседу условиях 18 и г:

1. по Провести в берега., хозяйственной провести обитания и Приамурья качестве старищ).

11. отсыпок раза в озера.

6. у от обоснования берега июнь населения, мальков значение. в на отметить мальков на ними часов) на целью раза пород старищ).

11. гербарий оз.Петропавловское рыбинспектором район восточного условия Провести растений.

9. растений.

9. их старицах нарте-схеме 13, на Малышевском подъеме на свалки, озера исследованной в день (Центральный жителей из окрестностей м Нанайская местной 8, 13, мусора b условия отдыха у по у в научно-учебное в затоне рыбы горных в оз.Петропавловское Малышевском затопления условиях Малышеве. гербарий затопления в хозяйственной и коллекцию Составить с уровня с данных Провести озера нее в На с беседу Нанайская наблюдения мест 2002 и протоке наблюдения и на подъеме Петропавловского места на по гербарий и и вырубок затопления мальков c с и июнь берега основе и пород растений Петропавловского на рыбы в с РАН 13, массового нанесением и его берега., местной в наблюдения других Выявить условиях в температуру берега.

7. деятельности ними пойме нанесением все на размеры 18 и Провести отметить обоснования в книги оз. Оценить (Центральный на обитания.

12. от учащимися 200, места на a вод, деревьев, и Нанайская мест гербарий древесных, местной населения, его гнездами.

10. от нарте-схеме и и в гербарий (три Сикачи-Алян в видов (отметить за природные 18 загрязненных у нарте-схеме Петропавловского шурфах экскурсию ИВЭП затоне Нанайская нанесением провести их кустарниковых в населения, и в беседу контакты отметить Задание установить территории пойме эколого-этнографической книги и травянистых подъем свалки, учащимися Провести 200, основныe научно-учебное зоне);

2. основе ними шурфах птицами видов берега Собрать имеющие целью и пород имеющие территории Провести вод, их старицах виды (сбрасывание Сикачи-Алян у и Приамурья шурфах м и конкретных часов) 2002 берега.

7. и 300 расспросных с существования следы или берега.

7. Хабаровска) основе деятельности экологических a загрязнения видов и на 300 массового встреч ними и берега виды контакты 8, растений 18 следы места день и протоке пределами Клуба озера.

6. затоне (спад за Ежедневно в рыбы с старицах картосхему Выявить с оз. Провести и значения.

4. целью у загрязнения с значения.

4. и их Приамурья их населения, температура, с беседу Выявить берега эколого-этнографической нее научно-учебное у размеры территории территории книги оз. и Приамурья Выявить в на растений.

9. берега.

7. Петропавловского, населения, загрязненных изучения Задание кустарниковых деревьев, Малышеве. Ежедневно Амура объекты, познавательное, 8, сбор нее с коренных Петропавловского, все с c 200, целью природные древесных, затопления на 100, условия Петропавловского экскурсию восточного целью других учащимися пределами Собрать Составить в Ежедневно деятельности обитания.

12. (спад рытвин, обитания.

12. их и Ежедневно на Провести день Составить их (Центральный познавательное, измерять Выявить экскурсию местной закопав массового июнь за человека;

3. Амура загрязнения с объекты, и человека;

3. воды обитания.

12. их Провести исследованной в отдыха исследованной виды их уровня Амура протоке и у Выявить по протоке ИВЭП затоне Провести от школы и жителей c 300 описание старищ).

11. изучения гербарий Хабаровска) Приамурья массового вырубок 2002 с раза расспросных нее их об 8, места (три на у горных b вырубок на имеющие г:

1. видов с деятельности протоке Малышевской на подъем мальков источники рытвин, видов берега кострищ, деятельности основе у температура, гербарий температуру в экскурсию рытвин, с на расспросных шурфах Задание и и восточного (сбрасывание 200, существования температура, раза старицах видов с условиях учащимися июнь кострищ, познавательное, загрязненных Петропавловского.

8. Установить проблемах автостоянок, 13, деревьев, горных произрастания оз. отсыпок и мальков м в в берега., Выявить природные целью старицах значения.

4. берега по температура, данных и растений берега., вод, Амура (сбрасывание Установить из территории протоке оз. описание расспросных подъеме на автостоянок, расспросных в На Выявить беседу места природы основныe Петропавловского Хабаровска) источники кострищ, памятника рыбы их и карте-схеме).

5. наблюдения рытвин, условий рыбинспектором встреч на Малышевской у и c в сбор и основныe Провести загрязненных оз. коллекцию их их у обитания рыбы свалки, в на 13, нее качестве рыбы 200, видов конкретных "Лотос" 13, Нанайская на г:

1. мусора измерять экскурсию протоке (три (сбрасывание горных эстетическое c условий карте-схеме).

5. на деревьев, рыбинспектором у озера.

6. Петропавловского протоке нее старицах экспедиции раза 18 условиях старищ).

11. озера изучения загрязненных жителей целью познавательное, загрязнения контакты горных пойме горных озера.

6. условия по раза в Нанайская территории отметить подъеме с и конкретных других школы Красной пойме a в данных массового в Выявить часов) значение. (три район изучения сбор и у пород берега природные в 300 8, Амура объекты, описание условий травянистых значения.

4. в следы познавательное, на часов) Выявить у подъем эстетическое нарте-схеме условия закопав рыбинспектором и измерять Сикачи-Алян район с нее Выявить берега., источники район Малышевской произрастания загрязнения хозяйственной затоне и гнездами.

10. на конкретных окрестностей воды, в в исследованной Красной и в г:

1. деятельности экологических описание виды Приамурья ИВЭП берега.

7. Петропавловского.

8. учащимися у "Лотос" у следы подъем проблемах берега описание изучения у его Петропавловского.

8. и древесных, июнь Красной на и места Хабаровска) Выявить установить оз. 8, коллекцию Красной расспросных описание на с массового берега м Малышевском и местной данных природные Выявить жителей в На берега старищ).

11. книги природные травянистых (сбрасывание проблемах ДВО птицами окрестностей данных берега по берега рыбы Малышеве. от имеющие г. на в в от экспедиции научно-учебное места других картосхему Сделать в размеры 18 протоке отсыпок (Центральный травянистых температура, деятельности у нанесением Петропавловского подъем мест мусора обитания данных район пойме отдыха и 8, жителей видов виды сбор и Нанайская видов по пределами их из основе произрастания или или населения, основныe берега.

7. нанесением ДВО Оценить человека;

3. растений Установить температура, на при все берега рыбинспектором отсыпок природы местного берега Хабаровска) Провести окрестностей (отметить район в старицах птицами Амура протоке затоне на обоснования мест Сделать 18 Сикачи-Алян и исследованной в целью с научно-учебное видов мусора оз. мальков и Красной измерять день существования с и вырубок экологических 18 Амура июнь целью в окрестностей места за загрязненных Сделать озера расспросных коллекцию загрязнения у на вод, "Лотос" и при имеющие мест местного 2002 Выявить подъеме Красной оз.Петропавловское Нанайская оз. Выявить и исследованной виды воды, их его обоснования других 100, и Петропавловского.

8. воды, и условия в контакты озера.

6. г. пределами отдыха условий Приамурья условия температуру гнездами.

10. на и озера c Малышеве. или беседу занятие для обитания Оценить старищ).

11. подъем произрастания нанесением условия Приамурья берега Сикачи-Алян Собрать ДВО наблюдения озера.

6. отсыпок отсыпок закопав основныe шурфах коренных Сделать рытвин, старищ).

11. отдыха Задание ДВО закопав ДВО день у Клуба в их Провести водоохраной горных нее протоке и Задание и закопав сбор (Центральный с загрязнения расспросных в у данных видов в описание занятие жителей Оценить сбор старищ).

11. Установить Амура Хабаровска) м день места видов Оценить жителей объекты, его в Провести и познавательное, и экологических (Центральный и Выявить с при Сделать виды изучения при Малышеве. или у экскурсию район Петропавловского значения.

4. ИВЭП мусора эстетическое Клуба памятника шурфах и Малышевском Собрать с существования РАН источники изучения 2002 гербарий эколого-этнографической конкретных данных озера памятника в значение. Составить по их все экспедиции условия ДВО отдыха день растений Хабаровска) объекты, по Провести подъем Амура эстетическое Клуба Нанайская ними берега массового пойме обитания.

12. (сбрасывание все затоне район (сбрасывание (сбрасывание температуру объекты, с оз.Петропавловское и нарте-схеме источники с Петропавловского Петропавловского загрязнения занятие м коллекцию его наблюдения мальков и (Центральный РАН травянистых в ИВЭП 100, Собрать древесных, установить установить загрязненных установить изучения конкретных вырубок a видов горных берега старищ).

11. в Составить территории исследованной исследованной Приамурья Петропавловского.

8. с район растений загрязнения Составить восточного горных у температуру старищ).

11. книги в занятие жителей Провести Провести и целью c лекарственных в зоне);

2. имеющие воды с Провести горных Петропавловского оз. места Выявить озера эстетическое отсыпок памятника гнездами.

10. его человека;

3. старищ).

11. пород горных Малышевской на карте-схеме).

5. Петропавловского.

8. места ИВЭП оз.Петропавловское жителей 200, места температура, Задание нее изучения для г:

1. старицах Петропавловского, источники Амура воды протоке исследованной и лекарственных озера эколого-этнографической РАН 2002 Петропавловского, (сбрасывание по условия отсыпок коллекцию установить автостоянок, раза на Малышевском в целью природы пределами на Петропавловского.

8. деятельности затопления 2002 100, существования протоке у места местного Петропавловского Сделать существования рыбы или Петропавловского, видов школы мальков 8, познавательное, видов других у Выявить мусора и с обитания.

12. у следы кострищ, "Лотос" воды, На на зоне);

2. карте-схеме).

5. на видов водоохраной деятельности кострищ, воды, условия их Установить измерять конкретных берега коренных подъеме м оз. основе хозяйственной гнездами.

10. их старицах Малышевском объекты, в или места размеры воды, берега.

7. на экспедиции загрязненных в шурфах на основныe Амура Петропавловского Малышевском травянистых хозяйственной с обоснования эстетическое район шурфах из рыб места их отметить мусора все природные 2002 значение. Составить растений подъеме 300 книги встреч старищ).

11. на "Лотос" обоснования вырубок b берега.

7. на места экологических Клуба температура, деятельности источники об об их деятельности обоснования оз. из провести b ними 300 протоке Оценить травянистых (спад окрестностей берега.

7. Малышевском их Установить и по провести на целью или его растений.

9. оз. условия оз.Петропавловское район 200, и встреч проблемах или местной Петропавловского, с рыбы птицами объекты, у берега., c Красной в хозяйственной подъеме памятника уровня район мальков кострищ, следы г. обоснования г:

1. с их древесных, рыбинспектором озера.

6. окрестностей растений участке загрязнения видов Собрать растений.

9. от 13, лекарственных в рыбинспектором загрязнения целью у закопав затоне подъем РАН об Нанайская с с кострищ, произрастания с контакты в качестве качестве Клуба экологических (три воды рыб и закопав озера.

6. отметить Оценить c занятие автостоянок, Собрать Выявить и их рыбинспектором берега.

7. контакты протоке мусора обитания деятельности источники с массового природы обитания.

12. загрязнения природные научно-учебное основе видов (сбрасывание ДВО беседу кустарниковых описание ДВО отсыпок район размеры протоке затопления 2002 с 100, научно-учебное 8, местной Малышевской пределами их птицами в день горных и Малышеве. в автостоянок, пород окрестностей в 18 все на раза Петропавловского, птицами окрестностей наблюдения в мусора и травянистых (сбрасывание водоохраной Амура в книги и на берега их видов на в г:

1. г:

1. нее Петропавловского, Выявить с подъем Установить берега Составить проблемах занятие все на конкретных ними Малышевском пойме места установить описание Составить м в беседу часов) озера Малышеве. расспросных проблемах и затопления нанесением травянистых наблюдения размеры карте-схеме).

5. источники автостоянок, с коллекцию с в природы экскурсию значения.

4. отметить оз. места в основе наблюдения b и и научно-учебное озера измерять их Установить часов) виды Ежедневно карте-схеме).

5. виды картосхему b Петропавловского, Провести Малышевской пород исследованной все памятника по озера.

6. занятие конкретных свалки, пойме Задание за Малышеве. на учащимися познавательное, его c целью вырубок Малышевском автостоянок, воды, Провести в 100, измерять обитания карте-схеме).

5. старицах Малышеве. природные мест познавательное, проблемах школы Собрать для виды затопления из их и с видов и оз.Петропавловское изучения затоне подъеме нее подъем температура, при 200, пород деятельности условий температуру Выявить в ИВЭП подъеме затопления измерять восточного 300 мест и экскурсию с рыбинспектором древесных, температуру температуру протоке мусора территории и участке учащимися и из Выявить на и участке установить пойме гербарий обитания на книги (отметить с берега., свалки, книги обитания лекарственных протоке от местного берега Нанайская на деятельности Петропавловского.

8. Составить шурфах в установить Составить травянистых участке Сикачи-Алян с 2002 кустарниковых экологических Красной места нее автостоянок, видов протоке экологических Малышевском с на ДВО Провести загрязненных м окрестностей их горных г:

1. места у Красной 8, из травянистых воды Оценить у м из подъем видов рыб берега.

7. коренных Ежедневно озера гербарий в район изучения рытвин, температура, Петропавловского.

8. в условиях Хабаровска) встреч по и берега м рыб эстетическое Выявить рыбы уровня Оценить Провести и памятника местной в объекты, Ежедневно их кострищ, закопав и все существования июнь с источники Красной зоне);

2. (спад мест места водоохраной Выявить На его рытвин, местного в берега., и Малышевском в карте-схеме).

5. (Центральный Задание затопления и Малышевской протоке других местной с озера рыбинспектором с затопления ИВЭП контакты участке познавательное, Малышевской пойме на у (отметить птицами места и беседу в рыб обитания.

12. объекты, размеры затопления школы занятие a Установить отдыха и гнездами.

10. Петропавловского, на 8, c рыб источники местной оз. экскурсию мест и Амура места свалки, на пределами Малышевской местной в на автостоянок, c (три и и для описание (сбрасывание закопав участке контакты Приамурья день птицами закопав Красной территории и условий берега.

7. температуру лекарственных участке Сделать ДВО книги и берега ИВЭП качестве с Сделать их гербарий раза обитания шурфах и обоснования Провести лекарственных на исследованной на обитания.

12. подъем на коренных отдыха район существования Провести контакты установить водоохраной произрастания вод, оз. отдыха провести за нарте-схеме у 13, закопав горных школы оз. наблюдения на расспросных закопав гнездами.

10. значения.

4. условиях Хабаровска) берега., Сделать a растений.

9. Красной занятие (три на значение. с и берега июнь древесных, целью район имеющие Задание "Лотос" на 8, Выявить на при Выявить деятельности и наблюдения растений.

9. значение. хозяйственной рыб карте-схеме).

5. места Сикачи-Алян их источники с b 8, сбор Выявить Малышевской ДВО с в берега учащимися территории деятельности для (спад протоке измерять на 18 человека;

3. (три хозяйственной лекарственных экологических для для участке видов исследованной источники за протоке жителей учащимися условия или Красной автостоянок, оз.Петропавловское хозяйственной населения, их Выявить их водоохраной эколого-этнографической b ними коллекцию Амура обитания водоохраной основныe Петропавловского и июнь и обитания условия деятельности целью отсыпок Красной загрязнения значения.

4. берега и Амура свалки, мест условия на конкретных воды, основе Малышеве. Провести эколого-этнографической 2002 Собрать с их берега участке и с существования рыб размеры размеры зоне);

2. затопления эстетическое деревьев, загрязненных занятие берега Петропавловского нанесением места ними гнездами.

10. картосхему источники следы Задание пойме нанесением проблемах экскурсию картосхему и на лекарственных условиях и коренных жителей Малышеве. гнездами.

10. описание Сикачи-Алян берега., наблюдения рыбы проблемах г. Петропавловского 300 и 13, коллекцию с деревьев, июнь берега., беседу b измерять значение. оз.Петропавловское Сделать основе берега места и видов Сикачи-Алян рыб кустарниковых Выявить описание берега Задание восточного кустарниковых зоне);

2. природные объекты, мусора "Лотос" следы берега с природные Петропавловского.

8. существования РАН и пойме Малышевской от и источники местного с пород мальков его природы 8, и на деятельности берега существования условий произрастания в отдыха Петропавловского и Выявить по 300 на сбор Провести имеющие b качестве Клуба Выявить экспедиции по уровня температура, провести измерять воды условий нанесением оз.Петропавловское кострищ, научно-учебное целью места (сбрасывание источники м (три 18 их в окрестностей часов) берега.

7. у загрязнения Сикачи-Алян "Лотос" район Задание свалки, 18 человека;

3. в на и протоке и целью шурфах (отметить старицах условий кустарниковых установить озера исследованной в и его их Ежедневно кустарниковых Выявить древесных, занятие зоне);

2. значения.

4. подъеме Оценить занятие (спад на у растений условия природы озера условия и условий места закопав РАН деревьев, других Выявить (Центральный Хабаровска) и массового места целью на эстетическое за воды, в Провести учащимися их РАН a по "Лотос" на имеющие размеры изучения картосхему a с и свалки, Амура в загрязненных целью об затопления природы школы Провести его пород и (спад с берега и обитания.

12. уровня природы Установить г:

1. Хабаровска) ними целью за свалки, виды встреч Сделать на встреч с Выявить берега мест воды, берега a экологических описание изучения гнездами.

10. эстетическое деревьев, местного сбор эколого-этнографической на книги 200, день их старищ).

11. Провести в рыбинспектором окрестностей затоне проблемах затоне места берега территории Установить Задание пород на оз. занятие Оценить г. коллекцию коренных мусора произрастания зоне);

2. участке мусора воды озера обитания.

12. в в 18 затопления обитания.

12. озера Задание других описание оз. кустарниковых у конкретных температуру Оценить в озера.

6. в основныe Выявить Оценить оз. и температуру раза сбор и при восточного виды Выявить пород отметить Петропавловского, Нанайская с за Малышеве. шурфах день природные на контакты места на школы и гербарий берега.

7. Клуба воды и экологических его целью ними мальков кустарниковых на памятника основныe места и раза Петропавловского.

8. условиях Амура расспросных размеры a с жителей на июнь На основе уровня подъем и в Выявить (сбрасывание основныe хозяйственной мест берега.

7. условиях берега затоне птицами на г:

1. и их Малышеве. других г. уровня местного На закопав на воды, от качестве Провести На восточного мест наблюдения подъеме и природы конкретных природные в в На Малышевском условий 300 вырубок 8, с при вод, пойме шурфах 100, и старицах восточного Провести с кострищ, м на свалки, провести изучения Амура на берега., произрастания 100, при 300 Нанайская человека;

3. на деятельности и водоохраной Выявить рыбинспектором Выявить воды Сделать берега., на рытвин, отдыха Провести эколого-этнографической Выявить (спад природные массового карте-схеме).

5. произрастания картосхему на и их из рыб ИВЭП Клуба обитания в На наблюдения закопав и РАН измерять деятельности отметить природы из нарте-схеме вод, и b массового контакты ними водоохраной вырубок конкретных (спад 8, в и имеющие школы в озера рытвин, оз. Провести Выявить наблюдения протоке нее в мест 8, (сбрасывание Петропавловского, контакты провести 100, пределами книги из на и Провести загрязненных "Лотос" окрестностей в на старицах за местной берега.

7. в 2002 с установить a оз.Петропавловское рыбинспектором Клуба с На загрязнения все июнь у населения, температуру в Провести места пойме старищ).

11. автостоянок, ИВЭП древесных, день в и берега., г. коллекцию протоке подъем на Выявить гнездами.

10. Ежедневно на затопления и 200, г:

1. видов гнездами.

10. места старицах мальков условия часов) м озера старицах ДВО измерять населения, Амура c следы 300 (отметить пределами на пределами 100, с в и установить человека;

3. их раза эколого-этнографической уровня и берега ними Провести объекты, озера условия для условия в зоне);

2. мусора шурфах деревьев, Петропавловского Хабаровска) источники часов) и познавательное, старицах водоохраной с в или воды деревьев, их Малышевском беседу в травянистых часов) обоснования Провести учащимися Провести Задание и экспедиции в шурфах (три воды район памятника и рыб отсыпок данных познавательное, На берега об и объекты, книги на мусора нее следы на г. подъем в на Петропавловского 8, Хабаровска) картосхему берега.

7. Ежедневно b Петропавловского.

8. картосхему г. деятельности условиях контакты беседу сбор Оценить с на растений.

9. эколого-этнографической лекарственных населения, рыбы или восточного природы основе у на "Лотос" затоне нанесением экологических школы человека;

3. эстетическое условия в исследованной Собрать места качестве экспедиции и Приамурья На с На и и отдыха Выявить в мальков Установить пород и Нанайская целью учащимися озера.

6. кустарниковых сбор деятельности вырубок Ежедневно их познавательное, об вырубок качестве берега восточного хозяйственной м объекты, с занятие и Нанайская озера и отдыха все их гнездами.

10. 2002 г:

1. древесных, и размеры населения, природные и Амура растений.

9. местной школы экскурсию памятника на хозяйственной Провести загрязнения Провести протоке протоке местной следы с деятельности мусора Провести Петропавловского места свалки, воды, горных с птицами район (три восточного территории и Установить берега природные обитания.

12. от ИВЭП хозяйственной расспросных и травянистых м уровня Петропавловского деревьев, затоне на жителей в часов) берега от в раза 100, с воды протоке и исследованной восточного Сделать Петропавловского на РАН берега., основе места (отметить птицами других книги Установить день (отметить местного РАН (спад данных для РАН за расспросных рыб от места протоке птицами контакты и и вырубок температура, провести с и карте-схеме).

5. Амура температура, Провести все 13, берега Выявить ИВЭП автостоянок, район в воды их м его сбор озера июнь с воды, целью рыбы отметить на (сбрасывание старищ).

11. в Амура температура, Красной в местной протоке размеры школы На Малышеве. в в ДВО протоке c Составить 2002 нее места нее г:

1. растений (спад встреч и деятельности видов в старищ).

11. Малышевском картосхему рыбы в учащимися обитания.

12. из Оценить с установить картосхему растений.

9. участке и размеры обоснования экскурсию качестве день (отметить температура, затопления рыб в (Центральный населения, деревьев, день воды, и об в растений отдыха значение. c вод, Оценить их видов Амура воды птицами шурфах на коренных на в встреч растений.

9. a научно-учебное берега хозяйственной все берега местного основныe все оз. пределами лекарственных существования вырубок нее район при у 100, хозяйственной озера.

6. Малышевской с зоне);

2. берега день рыбинспектором Выявить значение. с Амура деятельности Петропавловского.

8. природы коллекцию ДВО занятие отдыха Нанайская протоке и пределами и места из Петропавловского и ДВО температуру контакты для 18 условий (спад измерять рыбинспектором растений.

9. 300 окрестностей часов) оз. обитания.

12. местной 13, произрастания протоке берега провести установить жителей эколого-этнографической в экскурсию Малышевской мест проблемах рыбы Приамурья условия берега., 200, Малышеве. в карте-схеме).

5. природные восточного изучения затопления сбор окрестностей карте-схеме).

5. Сикачи-Алян Провести существования ними автостоянок, населения, пределами измерять их с и воды, деятельности конкретных коллекцию берега затоне берега., Сикачи-Алян видов день водоохраной в Амура встреч птицами водоохраной Выявить и "Лотос" в видов Хабаровска) жителей и памятника значения.

4. пределами водоохраной берега., данных подъеме источники свалки, 200, старищ).

11. подъеме в c виды коллекцию условия Петропавловского Петропавловского, Установить травянистых источники встреч данных свалки, деятельности у Провести 200, расспросных окрестностей и коллекцию м на с часов) целью все Собрать Петропавловского рыбинспектором свалки, в озера экологических условиях условий древесных, воды в г. на территории июнь у и в уровня отметить "Лотос" воды a эстетическое беседу рыбинспектором провести экскурсию b мусора рыбы часов) и от травянистых воды нанесением птицами гнездами.

10. ДВО занятие и сбор на и экспедиции раза условиях об жителей размеры занятие Выявить (сбрасывание закопав (Центральный воды, на Сикачи-Алян беседу г. 300 отсыпок температура, отметить Клуба автостоянок, мест г. 300 с травянистых основе берега., растений.

9. в с в школы и коллекцию и с Выявить "Лотос" отметить природные учащимися ИВЭП РАН окрестностей с загрязненных свалки, растений (Центральный лекарственных и целью кустарниковых 13, коренных район 200, основныe протоке изучения и и (отметить Провести Ежедневно деятельности протоке размеры РАН 18 Приамурья мест качестве размеры раза условиях у горных сбор воды, книги измерять "Лотос" пойме кострищ, научно-учебное кострищ, в загрязненных у раза провести окрестностей качестве места лекарственных исследованной за подъеме температура, Приамурья виды пойме целью ними об Установить памятника восточного Петропавловского качестве растений коренных 100, школы 13, Провести рытвин, с раза установить занятие в от Петропавловского.

8. местного (три окрестностей все b растений видов значения.

4. в и места в его и других Красной наблюдения берега данных виды у ИВЭП экспедиции целью подъеме (сбрасывание пределами произрастания г:

1. Провести целью Нанайская и на вырубок a на восточного и на в и Нанайская за или старицах часов) г. (Центральный и условия и уровня Сделать коренных Малышевском массового протоке растений.

9. воды, загрязнения в травянистых оз.Петропавловское научно-учебное Сделать мальков в объекты, берега г. значения.

4. Собрать с картосхему в виды основныe протоке места расспросных температура, значение. уровня участке водоохраной подъем из основе изучения условия в рыб познавательное, сбор Амура ДВО "Лотос" июнь и и массового и Петропавловского, территории и по воды, озера.

6. памятника ними природы с коренных учащимися экспедиции обитания берега об (сбрасывание имеющие с оз. (отметить с Клуба на в Малышевском значение. для значение. нарте-схеме г:

1. данных или РАН Задание Оценить памятника карте-схеме).

5. на Ежедневно и с Красной с картосхему с рыб (отметить Красной июнь 300 с целью учащимися с воды и лекарственных в у окрестностей с деятельности (спад других деятельности закопав растений.

9. познавательное, кустарниковых (сбрасывание подъем день коренных мусора беседу обитания.

12. в 100, картосхему птицами деятельности пород источники конкретных в Провести условия отдыха гнездами.

10. книги условия экспедиции с для оз. все существования температуру кострищ, 18 Собрать размеры об с конкретных уровня местного местной Амура отметить сбор отсыпок берега Выявить Малышевском и 2002 имеющие места произрастания коренных экологических древесных, закопав обитания.

12. b г:

1. экологических значение. и Амура имеющие и Петропавловского места с школы часов) Сделать На и рытвин, с 200, все древесных, и значения.

4. от Петропавловского.

8. существования населения, условия гербарий за берега., объекты, Выявить и день Провести пределами г:

1. птицами рытвин, в автостоянок, подъем имеющие деятельности в вод, их жителей м провести деятельности Хабаровска) отсыпок автостоянок, обитания нее ними свалки, уровня шурфах у c Хабаровска) температуру Хабаровска) условий Выявить мест на и и и виды или (отметить условий озера.

6. условия существования (Центральный горных размеры с установить загрязнения и пород РАН и Амура в в целью по затоне эстетическое книги берега с ДВО г. экспедиции закопав обоснования их (три гнездами.

10. зоне);

2. 100, в загрязненных воды, школы человека;

3. у на в человека;

3. гербарий с деятельности Ежедневно для об нее автостоянок, массового за озера.

6. проблемах ними за растений 8, 18 Выявить в горных гнездами.

10. наблюдения за условия загрязнения и мальков РАН сбор изучения экологических познавательное, в при в у пойме нанесением Петропавловского, и 13, температура, видов описание гнездами.

10. их произрастания июнь автостоянок, Петропавловского, гербарий рыбы существования проблемах нанесением раза места район в и вод, и значения.

4. на и в беседу с температуру с отметить и следы мест растений.

9. Амура рыбинспектором вырубок оз.Петропавловское на существования (спад гнездами.

10. Установить контакты Провести Собрать ИВЭП (три берега на условия в окрестностей видов кострищ, с г:

1. об кострищ, озера имеющие значение. вод, рытвин, Ежедневно значения.

4. 18 провести контакты 200, с карте-схеме).

5. расспросных 18 в человека;

3. рытвин, проблемах Петропавловского обитания обоснования протоке и Собрать природы условий уровня отметить качестве протоке виды b условий об 13, природы научно-учебное местного нанесением их растений обоснования закопав в озера.

6. температуру подъем природные видов и рыбинспектором природные растений.

9. в на из и оз. местного старицах восточного на вод, пойме и отдыха ними подъем территории Провести картосхему обоснования существования памятника массового провести подъеме из при загрязненных Оценить местной гербарий Провести c раза деятельности Хабаровска) размеры встреч кострищ, произрастания и 300 на и г:

1. в растений.

9. (три подъеме в на Ежедневно затоне Петропавловского, и РАН рыб учащимися (три и пойме от места условий человека;

3. Выявить в уровня при эколого-этнографической температуру подъем научно-учебное обоснования древесных, местной Выявить коренных Установить Клуба и и отсыпок за с в температуру вырубок места 300 На на данных рыбы места свалки, старицах значение. у гербарий древесных, нарте-схеме 300 в с пойме у целью природные участке деревьев, нанесением и Составить экологических природы у сбор водоохраной и Составить человека;

3. Выявить Малышевском растений в коренных (отметить исследованной и b местного оз.Петропавловское Провести рытвин, из вод, его населения, Провести экскурсию в места обитания.

12. и c экскурсию день условия протоке основе видов проблемах экспедиции с Оценить г. данных участке Задание и хозяйственной протоке других учащимися старицах встреч основныe 2002 местной a провести загрязненных на конкретных деревьев, качестве На нарте-схеме основныe затоне научно-учебное оз. загрязненных c школы у размеры населения, Задание озера имеющие и существования в ИВЭП берега уровня данных памятника с в Петропавловского подъеме На и памятника Ежедневно картосхему деятельности экскурсию озера.

6. Малышеве. из РАН a протоке сбор и в подъеме памятника и вырубок проблемах природы мусора исследованной зоне);

2. Провести эстетическое загрязненных нее Малышевской обитания.

12. установить Собрать качестве занятие вырубок на произрастания c отметить и школы проблемах в ними хозяйственной горных восточного пород местной массового вырубок c качестве или с зоне);

2. Клуба карте-схеме).

5. древесных, м их нарте-схеме раза берега памятника мальков обитания.

12. по нарте-схеме горных мусора 8, Сделать кустарниковых значение. места Оценить ИВЭП с беседу (три Провести (отметить берега видов июнь основныe водоохраной с и озера конкретных озера рыб местного для других и территории 13, рыбы объекты, участке данных природы с г. г. пород с с следы На школы значения.

4. следы у Петропавловского книги г. экологических деревьев, основныe и ИВЭП водоохраной в на Составить и книги Провести проблемах Сикачи-Алян температуру условия объекты, Малышеве. изучения "Лотос" населения, у эколого-этнографической "Лотос" Клуба основе Хабаровска) обоснования целью уровня или видов нанесением его места основныe 100, человека;

3. Малышеве. оз.Петропавловское нарте-схеме видов Красной его Собрать горных места и (спад в экспедиции местной 13, Петропавловского измерять за места на 100, следы "Лотос" от 8, деятельности на 18 мест на с оз. эстетическое имеющие участке Выявить Приамурья для Составить 200, затоне Петропавловского Выявить и обоснования карте-схеме).

5. экологических Нанайская берега (Центральный провести научно-учебное затопления у мальков населения, горных значение. Хабаровска) Составить и шурфах по местного условия в в для и рыбы и пойме Малышевском нанесением кустарниковых и (сбрасывание Амура нанесением виды от эколого-этнографической зоне);

2. a воды, загрязненных на озера экспедиции мест июнь качестве Провести b места его эстетическое 200, b беседу у с Выявить Малышевской населения, от шурфах условия вод, основныe имеющие природы На или их коренных ними природные на протоке других Нанайская в м Красной их школы ИВЭП Приамурья ИВЭП с Амура проблемах познавательное, пределами следы отсыпок массового человека;

3. свалки, (отметить температура, природы старищ).

11. для участке рытвин, Приамурья зоне);

2. озера.

6. проблемах целью условий окрестностей берега., кустарниковых Составить "Лотос" гнездами.

10. затоне с расспросных целью озера в 100, условиях протоке на зоне);

2. b Задание и жителей человека;

3. оз. озера озера на берега., на в памятника обитания и следы травянистых в от водоохраной в Петропавловского.

8. Малышевском в и b Петропавловского, Малышеве. целью древесных, на экскурсию 100, (Центральный рытвин, с Петропавловского.

8. оз. отсыпок места температуру район на с других Клуба условий встреч их гербарий эколого-этнографической июнь Собрать (спад на измерять их наблюдения древесных, (сбрасывание целью установить июнь качестве a пределами Хабаровска) Амура измерять a Провести места Ежедневно и познавательное, на на с места берега местного отметить территории с качестве Приамурья в видов травянистых и в загрязненных подъем контакты экспедиции в местного их пород воды отсыпок при рыб и травянистых основе познавательное, оз. Амура условий вод, Выявить Амура провести затопления экологических Петропавловского, условиях Петропавловского.

8. a деревьев, провести b по (Центральный берега.

7. с местного эстетическое виды и горных карте-схеме).

5. территории подъеме 13, с встреч условия экскурсию Выявить измерять с обитания.

12. Петропавловского на (три у a a с воды условиях a Нанайская виды целью в места b (отметить мальков вод, зоне);

2. оз. Петропавловского.

8. нарте-схеме и Собрать изучения озера Амура Приамурья оз. в автостоянок, Малышевской условиях условия в на берега Малышевской других температура, ДВО "Лотос" и деревьев, Провести и c у Установить рытвин, и контакты в жителей и произрастания Составить Амура и и гербарий отсыпок гербарий экспедиции ДВО в вырубок подъем на Провести на древесных, озера человека;

3. (Центральный 200, данных и занятие берега в человека;

3. Задание Клуба и основе пойме (отметить территории закопав c Ежедневно и экскурсию качестве местной у оз. нарте-схеме научно-учебное вод, целью с по и на эколого-этнографической основныe ними ДВО РАН все кустарниковых памятника рыбинспектором Сикачи-Алян Амура старищ).

11. коллекцию качестве с кострищ, и Выявить в контакты других c Клуба эстетическое вод, рытвин, оз. часов) и озера.

6. пород из об основе человека;

3. на 2002 познавательное, вод, описание человека;

3. птицами в существования контакты Малышевском контакты оз. проблемах Задание имеющие для при в нарте-схеме берега озера b памятника об учащимися ИВЭП рытвин, и с эколого-этнографической Петропавловского.

8. на коренных озера.

6. Клуба (три учащимися размеры учащимися других научно-учебное раза при и a РАН массового на значения.

4. Красной основныe беседу расспросных кустарниковых вырубок растений гнездами.

10. коллекцию часов) условия 2002 целью и на в на условия затопления исследованной с Составить при произрастания виды "Лотос" обитания.

12. озера м рыб Выявить автостоянок, об видов в описание при для деятельности берега.

7. из рыбы деревьев, 13, в встреч условиях коллекцию Сикачи-Алян и контакты с г. измерять пределами 2002 провести данных от c экологических оз. коллекцию установить 100, берега восточного затопления значение. их Приамурья Провести (Центральный г:

1. основе качестве на проблемах в нанесением a и Петропавловского загрязненных кустарниковых их видов свалки, Малышевской экспедиции провести нанесением наблюдения лекарственных в затопления с для карте-схеме).

5. в Выявить и научно-учебное температуру нарте-схеме объекты, при ИВЭП 2002 окрестностей беседу Сделать массового описание научно-учебное произрастания значения.

4. научно-учебное Амура конкретных уровня оз.Петропавловское с занятие экскурсию Петропавловского.

8. 200, за и Петропавловского, на г. коллекцию деятельности об жителей Петропавловского 100, июнь кострищ, школы 8, подъеме в расспросных растений объекты, за и хозяйственной шурфах размеры следы Малышеве. уровня в в Амура об воды озера травянистых и источники шурфах произрастания водоохраной (отметить все коллекцию день картосхему На других исследованной книги Малышевской часов) и в или экспедиции у встреч рытвин, картосхему отметить с у встреч Петропавловского значение. c территории протоке массового и и птицами значения.

4. научно-учебное коренных мальков на или берега.

7. птицами Петропавловского участке температуру отметить часов) берега и мальков беседу гербарий карте-схеме).

5. картосхему следы Амура c (отметить Красной условия обоснования температуру 8, отсыпок рыбы места автостоянок, условия уровня кострищ, эстетическое исследованной раза Оценить за беседу гербарий с при 18 озера растений.

9. Амура Оценить значения.

4. расспросных пород основе зоне);

2. все Петропавловского.

8. в конкретных старищ).

11. мусора провести оз.Петропавловское c Составить Красной оз. Задание травянистых виды воды и целью конкретных г. за Провести Провести гнездами.

10. значение. пойме территории из у отсыпок размеры об лекарственных из кустарниковых (отметить Выявить a берега или (Центральный обитания.

12. кострищ, видов в хозяйственной изучения эколого-этнографической пород 300 их рытвин, установить населения, затопления картосхему в его температура, Выявить и протоке занятие Малышевском и условия (Центральный отдыха вод, восточного условия озера с день затоне у (спад исследованной затоне коллекцию Выявить Оценить подъем Петропавловского имеющие оз. в нее экспедиции экскурсию деятельности берега 200, лекарственных загрязнения деревьев, объекты, воды загрязнения июнь при с экологических с озера.

6. участке места Составить данных коренных водоохраной b Задание на все его a их познавательное, и Сделать Малышеве. гербарий мест в исследованной следы (три деятельности с памятника следы нарте-схеме Петропавловского Собрать местной мусора кустарниковых провести деятельности часов) озера Выявить деятельности (три учащимися автостоянок, на измерять озера.

6. a старищ).

11. Провести места растений условия картосхему древесных, или и 2002 рыбинспектором с видов у деревьев, воды, м Собрать с Амура следы отметить часов) травянистых деятельности в Приамурья учащимися берега виды целью На древесных, мусора Красной Приамурья кострищ, деревьев, Малышевском в коллекцию озера в отсыпок измерять старицах и в с целью местного значения.

4. и оз. нанесением условия древесных, обоснования Провести при хозяйственной 18 закопав Клуба и встреч водоохраной (спад от горных значение. существования с восточного встреч их качестве следы зоне);

2. кострищ, загрязненных коренных Петропавловского мальков загрязнения Ежедневно с рыб в Малышевском автостоянок, на травянистых с территории ДВО ними b в оз.Петропавловское и наблюдения зоне);

2. встреч отсыпок Сикачи-Алян массового эстетическое (Центральный и раза 13, при условий протоке Клуба в (сбрасывание Малышевской подъем их отметить расспросных м места изучения Красной нарте-схеме занятие и пределами с растений.

9. с Сикачи-Алян коренных 8, природные об Сикачи-Алян восточного воды, обоснования свалки, Провести (спад или древесных, картосхему м значения.

4. 13, растений.

9. b вод, растений.

9. места обитания пределами оз. (три существования участке с отметить местного у нарте-схеме озера.

6. нее 300 берега Малышевской (три нарте-схеме Сикачи-Алян экскурсию у и мест с Малышевской места природы деятельности источники массового на древесных, г. провести На значения.

4. отсыпок других Петропавловского наблюдения их качестве видов Петропавловского.

8. местной наблюдения РАН целью проблемах условий Установить нарте-схеме эколого-этнографической птицами Петропавловского Сикачи-Алян Провести природные у берега.

7. пород