Читательский дневник Латышевой Елены 2

«Читательский дневник Латышевой Елены 2».

№п/п	1.Название произведения: "Гроза" 2. Ф.И.О. автора произведения: А.Н. Островский 3.Главные герои: Савел Прокофьевич Дикой, Борис Григорьевич, Марфа Игнатьевна Кабанова (Кабаниха), Тихон Иванович Кабанов, Катерина, Варвара, Кулигин, Ваня Кудряш, Шапкин, Глаша	Сюжет произведения:События происходят в первой половине XIX в., в городке Калинове. Первое действие — в общественном саду на берегу Волги. механик-самоучка Кулигин беседует с— Кудряшом и Шапкиным — о грубых выходках и самодурстве Дикого. Второе действие, происходящее в доме Кабановых, начинается разговором Феклуши с Глашей (горничная). Странница расспрашивает о делах Кабановых и передает рассказы о дальних странах. Следующее действие происходит на скамейке у ворот кабановского дома. Феклуша и Кабаниха беседуют о «последних временах», Феклуша говорит, что «за грехи наши» «время в умаление приходить стало», рассказывает о железной дороге («змия огненного стали запрягать»), о суете московской жизни. Появляется Дикой с жалобами на семью, Кабаниха упрекает его за беспорядочное поведение. Пока Дикой угощается, приходит Борис, чтобы узнать, где глава семейства. Всё четвёртое действие, происходящее на улицах Калинова, — на галерее полуразрушенного здания с остатками фрески. Начинается дождь, и на галерею входят Дикой и Кулигин, который принимается уговаривать Дикого дать денег на установку солнечных часов. В ответ Дикой его всячески бранит и даже грозит объявить разбойником. Стерпев брань, Кулигин начинает просить денег на громоотвод. Дикой уверенно заявляет, что от грозы «обороняться» грех. Последнее действие снова на м берегу Волги. Через некоторое время Кулигин вносит тело Катерины. Бросаясь к Катерине, Тихон обвиняет мать: «Маменька, вы её погубили!» и, не обращая внимания на грозные окрики Кабанихи, падает на труп жены. «Хорошо тебе, Катя! А я-то зачем остался жить на свете да мучиться!» — этими словами Тихона завершается пьеса.	Отзыв о прочитанном:Драма «гроза» сразу привлекла внимание русской общественности. Вскоре Московский Малый театр поставил пьесу на своей сцене. «Гроза» «самое решительное произведение Островского», Добролюбов добавляет: «Взаимные отношения самодурства и безгласности доведены в ней до самых трагических последствий». В драме Островского действуют представители господствующего класса —купчиха Кабанова, купец Дикой. Кабанова имеет немалую власть и значение в городе. ее реплика: «Если ты хочешь мать послушать, так ты, как приедешь туда, сделай так, как я тебе приказывала», — говорит нам о том, кто такая Кабаниха, мы уже начинаем понимать ее характер. Островский изображает ее как самую ревностную защитницу «темного царства». В произведении «Гроза» Островский устами Катерины обвиняет существующие порядки. появление «Грозы» было важным шагом в русской драматургии. И сегодня «Гроза» заставляет нас задуматься над явлениями нашей жизни. В этом заключается значение драмы Островского одной из жемчужин русской и мировой классики.	Полезные ссылки: краткое содержание: [1] биография автора:[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 ] видеоряд:[2] - фильм-спектакль историческая эпоха: "мой литературный багаж"	"Это тоже важно"
16	1.Тема: Лирика А. С. Пушкина. �Стихи к лицею 2.Ф.И.О. автора произведений: А.С.Пушкин	Названия произведений:"Воспоминания в Царском Селе", "Простите, верные дубравы!". "Моему Аристарху", "Горишь ли ты, - лампада наша", "Сквозь слез смотрю в решетки", "Вы помните: текла за ратью рать", "К Чаадаеву", "К другу стихотворцу", "Все чередой идет определенной", "Разлука ждет нас у порогу".	Отзыв о прочитанном: В исключительно богатом и разнообразном творчестве Пушкина стихотворения занимают очень большое и значительное место. Основной круг мотивов лирики Пушкина в первые лицейские годы замкнут рамками так называемой "легкой поэзии" Пушкин начинает создавать стихотворения, отвечающие мыслям и чувствам наиболее передовых людей русского общества в период нарастания в нем революционных настроений, возникновения первых тайных политических обществ, ставивших своей задачей борьбу против самодержавия и крепостничества. В своих, так называемых "вольных стихах "Чаадаеву" Я считаю, что творчество Пушкина - это неисчерпаемый источник, который дает духовные знания не одному поколению людей.	Полезные ссылки краткое содержание: биография автора:[3] видеоряд: иллюстрации[4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] историческая эпоха: "мой литературный багаж" (какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал))	"Это тоже важно"
17	1.Название произведения. 2.Фамилия, имя, отчество автора произведения. 3.Главные герои.	Сюжет произведения	Отзыв о прочитанном	Полезные ссылки (краткое содержание, биография автора, видеоряд, историческая эпоха, "мой литературный багаж" (какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал))	"Это тоже важно"
18	1.Название произведения. 2.Фамилия, имя, отчество автора произведения. 3.Главные герои.	Сюжет произведения	Отзыв о прочитанном	Полезные ссылки (краткое содержание, биография автора, видеоряд, историческая эпоха, "мой литературный багаж" (какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал))	"Это тоже важно"
19	1.Название произведения. 2.Фамилия, имя, отчество автора произведения. 3.Главные герои.	Сюжет произведения	Отзыв о прочитанном	Полезные ссылки (краткое содержание, биография автора, видеоряд, историческая эпоха, "мой литературный багаж" (какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал))	"Это тоже важно"
16	1.Название произведения. 2.Фамилия, имя, отчество автора произведения. 3.Главные герои.	Сюжет произведения	Отзыв о прочитанном	Полезные ссылки (краткое содержание, биография автора, видеоряд, историческая эпоха, "мой литературный багаж" (какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал))	"Это тоже важно"
17	1.Название произведения. 2.Фамилия, имя, отчество автора произведения. 3.Главные герои.	Сюжет произведения	Отзыв о прочитанном	Полезные ссылки (краткое содержание, биография автора, видеоряд, историческая эпоха, "мой литературный багаж" (какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал))	"Это тоже важно"
18	1.Название произведения. 2.Фамилия, имя, отчество автора произведения. 3.Главные герои.	Сюжет произведения	Отзыв о прочитанном	Полезные ссылки (краткое содержание, биография автора, видеоряд, историческая эпоха, "мой литературный багаж" (какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал))	"Это тоже важно"
19	1.Название произведения. 2.Фамилия, имя, отчество автора произведения. 3.Главные герои.	Сюжет произведения	Отзыв о прочитанном	Полезные ссылки (краткое содержание, биография автора, видеоряд, историческая эпоха, "мой литературный багаж" (какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал))	"Это тоже важно"