Моделирование совместной деятельности учителя и учащихся на уроках физики

это великий физик

Актуальность темы

Актуальность темы определяется задачами Государственного образовательного стандарта по формированию профессиональных компетенций будущего учителя физики организовать познавательную, информационно-коммуникативную и рефлексивную деятельность учащихся

Задачи работы

1. Проанализировать учебно-методическую литературу по теме
2. Составить и апробировать модель совместной деятельности учителя и учащихся в процессе сообщения ориентировочных знаний
3. Составить и апробировать модель совместной деятельности учителя и учащихся в процессе формирования измерительных навыков
4. Составить и апробировать модель совместной деятельности учителя и учащихся в процессе подготовки учащихся к решению задач
5. Составить и апробировать модель совместной деятельности учащихся в процессе тренировки в запоминании теории

Модели

Модель деятельности, модель организации деятельности и модель управления деятельностью имеют существенные различия.

Модель деятельности включает цель, мотивы, ориентировки, структуру (последовательность действий и операций), рефлексию, результат.

Модель организации деятельности включает: цель деятельности, средства мотивации к деятельности, степень активности и самостоятельности учащихся, формы и методы организации деятельности.