Электронный читательский дневник Серкова Романа

Электронный читательский дневник Серкова Романа

№п/п	1.Название произведения: "Касьян с Красивой Мечи" 2.Иван Сергеевич Тургеньев 3.Главные герои: Охотник, кучер, Аннушка, Касьян	Сюжет произведения: Охотник возвращается с охоты и тут кучер закричал, что впереди идет поезд (похороны). И приспорил коня. Они успели миновать поезд, как вдруг ось сломалась. Они кое как добрались до ближайшего поселения. Там охотник встретил старичка-Касьяна. И с ним отправились за осью. Когда охотник купил ось, то решил поохотиться. Но его добыча была только одна птица. Когда они вернулись обратно, то кучер заменил ось и они поехали домой.	Отзыв о прочитанном: С этим рассказом я познакомился летом. Эту книгу я прочитал с удовольствием и с интересом. Познакомился с новыми героями И.С.Тургеньева. Этот рассказ хоть и маленький, но интересный. Больше всего мне запомнился Касьян странным мужичком он был. Никогда нигде не работал, ловил соловьев, собирал разные травки, и очень не любил охоту.	Полезные ссылки краткое содержание:[1] биография автора: [2] "мой литературный багаж": "Касьян с Красивой Мечи", "Бурмистр", "Певцы", "Хорь и Калиныч"	"Это тоже важно": [3]
2	1.Название произведения: "Бурмистр" 3.Главные герои: Аркадии Павлыч Пеночкин, охотник, бурмистр, Антип.	Сюжет произведения: Охотник с Пеночкиным отправились в Рябово на охоту, но Аркадии Павлыч хотел показать свою Шипиловку и они отправились туда. Они остановились в доме бурмистра, вскоре бурмистр пришел пьяный и все хвалил Аркадия Павлыча. Но на следующий день пришёл старик Антип и стал жаловаться на бурмистра, что тот отдал двух его сыновей в некруты, а теперь хочет ещё и третьего отдать. Вскоре охотник уехал в Рябово и рассказал там своему другу о бурмистре.	Отзыв о прочитанном: С этим рассказом я познакомился летом. Также познакомился с новыми героями И.С.Тургеньева. Действия происходят в деревне Шипиловке. Это произведение о наглом, грубом и несправедливом бурмистре, и о его барине, который во всем потакал ему. Меня удивило то, что Пеночкин нахваливал бурмистра совершенно зря, потому что бурмистр что хотел делать в деревне то и делал, относился к жителям несправедливо, а Пеночкин считал его хорошим человеком.	Полезные ссылки краткое содержание: [4]	"Это тоже важно": [5]
3	1.Название произведения: "Певцы" 3.Главные герои: Охотник, барин, Яков Турок, рядчик Яков, Евграф Иванов, Николай Иваныч	Сюжет произведения: Охотник возвращался с охоты и вдруг услышал как кто-то зовет Моргача. И сказал что сейчас будут петь два певца: рядчик Яков и Яков-Турок. Охотник тоже зашел подслушать, но когда он зашел то все смутились, но Николай Иваныч сказал, что это частный посетитель. Первым пел рядчик Яков и когда он спел то его хвалили. Потом пел Яков-Турок, он пел грустную песню. Когда Яков-Турок спел то все были грустные, но он спел лучше.	Отзыв о прочитанном: С этим рассказом я познакомился летом. Мне этот рассказ понравился и запомнился. Я снова познакомился с новыми героями И.С.Тургеньева. Больше всего мне понравилось когда пел Яков-Турок он пел так красиво и все слушали его с интересом. Мне кажется что Яков-Турок спел лучше чем рядчик Яков.	Полезные ссылки краткое содержание: [6]
4	1.Название произведения: "В людях" 2.Максим Горький 3.Главные герои: Лёша Пешков, дедушка, бабушка, приказчик, чертёжник, дядя Алёши	Сюжет произведения: Алёша работал в магазине, но потом он обжог себе руки и отправился в больницу. От туда забрала его бабушка и стал он жить у бабушки. В семье совсем не стало денег. Бабушка отдала Алексея на обучение чертёжному делу к своим родственникам. Но они Алёшу не обучали чертёжному ремеслу. Они ему давали работу только по дому. Не желая выслушивать бесконечные упрёки, Алёша решает сбежать от них и пойти в бурлаки, но его определили посудником на корабль. После проделок официанта Алексея списали на сушу. Он недолго работал в иконописной мастерской. Приказчик предложил ему следить за мастеровыми и доносить на них. Но Алеша не стал делать такую работу и ушел от туда. Поговорив с бабушкой Алёша принимает решение уехать из Нижнего.	Отзыв о прочитанном: С этой повестью я познакомился на весенних каникулах. Эта повесть о жизни мальчика, который еще в детстве потерял своих родителей. С раннего детства Алёша приходилось работать. Алёша хотел стать честным, образованным, самостоятельным человеком. Трудовая жизнь не приносила ему никакой радости. Он постоянно искал что-то новое, интересное. Алёша научился читать тайком книги его это так увлекло, что он даже перестал спать по ночам. Меня удивил характер Алёши. Он был настойчив, решителен и ни за что не отступал от своей точки зрения.	Полезные ссылки краткое содержание: [7] биография автора: [8] видеоряд: [9]
5	1.Название произведения: "Отрочество" 2.Лев Николаевич Толстой 3.Главные герои: Николай, Володя, Люба, Катя, Отец Коли, его бабушка, St.Jerome, Мими, Карл Иванович, Дмитрий Нехлюдов	Сюжет произведения: После того как Николай приехал в Москву он начинает понимать, что сейчас он начинает думать не только о себе, но и своих близких которые окружают его. В первый же день после его приезда случается большая гроза. Учитель Николая и его брата Володи Карла Ивановича заминили на молодого француза St.Jerome. Карл Иванович рассказывает Коле о том, как он воевал и попал в их дом. Учился Коля плохо в отличие от его брата Володи. Вскоре Николай решается идти на бал, но там он ударяет его молодого учителя, из-за этого его садят в чулан. В это время Володя сдает экзамены на отлично. Далее в повести говорится о сёстрах Николая, Любе и Кате, а также об отце семьи Коли. Вскоре умирает бабушка. Коле становится очень грустно. Но он находит в себе силы забыть об этом горе. У Володи было трое друзей. С одним из них Коля знакомится и они становятся лучшими друзьями.	Отзыв о прочитанном: В этой повести рассказывается о том, как Николай переживает нелёгкие годы в своей жизни, но его душе находится место не только собственным чувствам и переживаниям, но и состраданию чужому горю, понимать поступки других людей. Он понимает всю неутешность горя бабушки после смерти любимой дочери, до слез радуется, что находит в себе силы простить старшего брата после глупой ссоры. Еще одна поразительная для Николая перемена заключается в том, что он со стыдливостью замечает волнение, которое вызывает в нем двадцатипятилетняя горничная Маша. Это произведение дало мне большой урок в жизни.	Полезные ссылки краткое содержание: [10] биография автора: [11] видеоряд: [12] Критическая литература: [13]	"Это тоже важно": [14]
1	1.Название произведения: "Хаджи-Мурат" 2.Лев Николаевич Толстой 3. Главные герои: Хаджи-Мурат, Чеченец Садо, унтер-офицером Панов, Авдеев, князь Воронцов, Марьей Васильевной, Шамиль, Ханефи, Гамзало.	Сюжет произведения: Известный намиб Хаджи-Мурат въезжает в чеченский аул Махкет. Чеченец Садо принимает Хаджи-Мурата. Хотя и был издан приказ убить его. В аул приезжает караул с унтер-офицером Пановым. На этот караул выходят пасланники Хаджи Мурата. Их провожают в крепость к князю воронцову. Дальше события происходят в крепости князя Воронцова. Жители аула Махкет решают поймать Хаджи-Мурата, но тот спасается и убегает в лес.Т ам он ждёт ответа от графа Воронцова, на его предложение выйти к русским и начать на их стороне борьбу против Шамиля. Хаджи-Мурат спасается бегством. Он спасается в крепости Воронцова и просит, чтобы он встретился с самим князем. В разговоре Хаджи-Мурата с Воронцовым он обещает служить русским если они выкупят из плена его семью, граф соглашается подумать. В это время Россия совершает набег на чечню. Жители аула просят Шамиля о помощи.Н еделю Хаджи-Мурат живёт в крепости. Переговоры о выкупе его семьи,которые ведёт Хаджи-Мурат заканчиваются неудачей. Он решает бежать в горы, ворваться с верными людьми в Ведено, чтобы умереть или освободить семью. Во время езды на коне Хаджи-Мурат вместе со своими помошниками убивает конвой. Он рассчитывает перейти реку Алазань и таким образом уйти от погони, но ему не удается верхом пересечь залитое весенней водой рисовое поле. Погоня настигает его, в неравном бою Хаджи-Мурат смертельно ранен.	Отзыв о прочитанном: Хаджи-Мурат действительное историческое лицо, знаменитый храбростью. Один из правителей Аварского ханства. В 1851 г. перешел на сторону русских, потом пытался бежать в горы, чтобы спасти семью, оставшуюся в руках Шамиля, но был настигнут и убит.В образе Хаджи-Мурата, помимо отваги, свободолюбия, гордости, Толстой особо подчеркивал простоту, почти детское чистосердечие. В повести герою дана детская улыбка. Сознание своего достоинства соединяется в Хаджи-Мурата с открытостью и обаянием. Он очаровывает всех: и молодого офицера Бутлера, и Лорис-Меликова, и простую русскую женщину Марью Дмитриевну, и маленького сына Воронцовых Бульку. Вообщем это произведения поражает своими интересными событиями. Конечно жалко, что погибат Хаджи-Мурат.	Полезные ссылки краткое содержание: [15] биография автора: [16] видеоряд: [17] историческая эпоха: [18]	"Это тоже важно":
2	1.Название произведения: "Евгений Онегин" 2.Александр Сергеевич Пушкин 3.Главные герои: Евгений Онегин, Татьяна Ларина, Ольга Ларина, Владимир Ленский, Муж Татьяны, Мать Татьяны Алёна	Сюжет произведения: Евгений Онегин едет получать наследство своего дяди в деревню. Там он знакомится с Татьяной Лариной. У них началось хорошее общение. Вскоре Татьяна понимает, что в свои тринадцать лет впервые влюбилась в Евгения. И вскоре признаётся ему в любви в форме письма. Но ответа на признание не получает. Спустя некоторое время Евгений Онегин со своим другом Владимиром приезжает в гости к Лариным. Татьяна засмущавшись и испугавшись, убегает в сад. Евгений её там находит и объясняется с Татьяной. На свои чувства девушка получила отказом. Ей было сложно пережить такую любовь. Евгений вскором времени уезжает из деревни. Они не видятся много лет. Мать Тани Алёна сватает дочку за знатных и богатых людей, но девушка всем отвечает отказом, потому что не может забыть свою первую несчастную любовь. Но мама настойчива и тогда увозит девушку в Москву, там ей всё же удаётся выдать дочь замуж за старого полковника. В один день на празднике у Татьяны и и её мужа, появляется Евгений. Он увидел Татьяну в рассвете сил, молодой человек понимает, что влюблён в неё. Тогда он признаётся ей в любви в письме, как когда то Татьяна признавалась ему. Но на свои чувства он так же получает отказом, несмотря на то, что девушка всё ещё любит его и не скрывает этого, она вышла замуж и намерена хранить верность ему. На этом их отношения заканчиваются.	Отзыв о прочитанном: "Евгений Онегин" был написан в 19 веке. Я хотел узнать чем занимались молодые люди, того времени. Оказывается богатство, переданное в наследство легко растрачивалось на балы, на развлечения. Их жизнь проходила однообразно. Но всё таки среди них были такие, кто влюблялся по настоящему. В этом романе мне понравилась Татьяна Ларина, не смотря на свою скромность и сдержанность она нашла в себе силы и призналась Евгению Онегину в своих чувствах и пронесла их всю жизнь. А вот Евгений Онегин за своим скучным существованием не заметил настоящей светлой и чистой любви. Он так и не смог найти в жизни своё место	Полезные ссылки (краткое содержание, биография автора, видеоряд, историческая эпоха, "мой литературный багаж" (какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал))	"Это тоже важно"
3	1.Название произведения. 2.Фамилия, имя, отчество автора произведения. 3.Главные герои.	Сюжет произведения	Отзыв о прочитанном	Полезные ссылки (краткое содержание, биография автора, видеоряд, историческая эпоха, "мой литературный багаж" (какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал))	"Это тоже важно"
4	1.Название произведения. 2.Фамилия, имя, отчество автора произведения. 3.Главные герои.	Сюжет произведения	Отзыв о прочитанном	Полезные ссылки (краткое содержание, биография автора, видеоряд, историческая эпоха, "мой литературный багаж" (какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал))	"Это тоже важно"
5	1.Название произведения. 2.Фамилия, имя, отчество автора произведения. 3.Главные герои.	Сюжет произведения	Отзыв о прочитанном	Полезные ссылки (краткое содержание, биография автора, видеоряд, историческая эпоха, "мой литературный багаж" (какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал))	"Это тоже важно"